[精]五年级的作文6篇
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五年级的作文

时间:2024-03-22 12:54:16 五年级 我要投稿

[精]五年级的作文6篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的五年级的作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

[精]五年级的作文6篇

五年级的作文 篇1

  人的一生中,做过太多的事情,有些是出于本意,但大多都相反。总会受这样那样的环境影响而做出违心之事,或是被他人的意见所左右而改变自己的初衷,事后常常叹惋。

  其实,每个人都是独立的个体,有自己的想法与判断能力,为何如此在意他人的看法?在混杂的社会中,很难保持本心,很少有不被淤泥污染的植物,大家互相影响,渐渐的,这成了所谓的“潮流”,成了所谓的“进步”,于是大家随着这些浪潮被拍打在了沙滩上,这时,无知的他们还在喊着“落后就会被淘汰”而被卷入洪流中。

  但,总有那么一些金子是沉积下来的,比如:陶渊明。这个令无数学者,无数官员倾佩的名字。有些人说他逃避现实,不够坚毅,但在我看来,并非如此。“少无世俗韵,性本爱丘山”,归隐于田并不是他逃避现实的一种方式,而是他自己的本心,他不在意他人的讥笑与嘲讽,只是决心做好自己,顺着心意。所以他在那时是那样的不合群,世俗生活对他来说原本就是极其煎熬的,故“退隐”是他最好的诀择,“衣沾不足惜,但使愿无违”,好一个“但使愿无违”,诠释了他的人生。或许,有些人只适合闲钓明月清风,而有些人则适合在官场中坚守自己的信念。

  又如,屈原。这个浪漫主义诗人。他峨冠博带,形销骨立,长发蓬乱如草,却毫无颓志,宁可怀沙赴死,也要坚守内心的信念,手扶着腰间的长剑,行吟泽畔。他像一只仙鹤一般卓尔不群。在那满朝的谄媚与排挤中,安然不顾个人安危,尽心尽力规劝楚王。他只是个爱国者,所做的'一切都只是为了这个国家,在被流放后,他依然不在意他人的看法和自己的处境,想方设法地唤醒这个即将被灭亡的国家。在国破的那一刻,他依然没有听他人的意见,没有在意他人的看法,坚持了自己那颗赤胆忠心,毅然投江。可以说,他这一生所做之事尽出其本心,毫无所违。他因此为后人所称道,他的《离骚》也像他的本心一般,流芳千古。

  但丁有一名名言:“走自己的路,让别人说去吧”。确实是这样的,亦像陶潜与屈原那样,不违背自己的本心。

五年级的作文 篇2

  我家有一只小狗,它叫豆豆。可它太胖了,所以大家都喊他小胖墩。

  豆豆长得十分可爱:一双三角形的小耳朵经常警觉地动来动去;一双宝石般的眼睛闪闪发光,常常能看见我们看不见的东西;一个黑色的小鼻子湿漉漉的,小巧极了!;一张小小的嘴巴里经常吐出一条长长的粉色舌头,还不时地发出"哈赤,哈赤”声;再往下面瞅瞅:呵!毛茸茸的小肚子圆滚滚的,好像一个大西瓜;四只小短腿虽然短,但是跑的可快啦;在整体一看,橘色的毛既密集有柔顺,摸着可舒服啦!所以,小胖墩是可爱的。

  你们别看小胖墩可爱,它有时可调皮啦!有的时候,它趁着我和妈妈不注意都跑出来去院子里玩,你瞧,它一会在地上打滚,一会儿用前爪把泥土刨地到处都是,都把绿油油的小草给压弯了!它所过之处,枝折花落。不过其实这样,大家也不会去责骂它。所有,小胖墩还是顽皮的。

  小胖墩虽然有时候很调皮,但它但都时候还是很懂事的。记得有一次,我考试没考好,自己偷偷地躲在墙角哭泣。这时,小胖墩好像感觉到我的情绪不好时,就把骨头抛下,跑过来看着我,突然,它抬起它的左前爪拍拍我的腰,好像再说:“小主人,不用伤心了,失败乃兵家常事,一次考不好,还有下一次,只要肯努力,你会考好得!”也许是小胖墩的原因,我这次考试竟然考了全班第二!所以,小胖墩还是善解人意的`。

  小胖墩还是贪吃的。每次吃饭时,总少不了它“汪汪”地身影。如果你不给它吃,你这顿饭也就别想吃下去啦!因此,小胖墩越长越肥,已经时普通的博美狗两倍重啦!因此,小胖墩还是贪吃的。

  无论小胖墩是可爱,调皮,善解人意也好,贪吃也罢。小胖墩,在我们全家人的心中永远是最棒的一只狗狗!

五年级的作文 篇3

  我的校园是我一生的骄傲,因为它的名字是“崇高路小学”。也因为它是一个智慧的校园。在这个校园里面每天的读书声可谓是“书声飘十里”。当我背着书包,敬着队礼,高高兴兴地走进校园。

  在我们的校园里,不光是校园有智慧,所有的东西有智慧,比如:有一个小学生,随手将一片专款垃圾扔在地上,一边正向其他同学微笑的脸一下皱起了眉头,好像在说:“怎么回事?大地都不高兴了。”那位小同学连忙捡起专款垃圾,走到垃圾桶边说:“来,垃圾桶我给你东西吃。”

  另一个同学则是从随身带着的袋子里拿出小水桶,将小水桶里的水一点一点的.浇在花朵的身边和身上。那花朵马上用叶子抚摸着那位小女孩的腿。

  在我们做课间操时,大树就会马上用双臂为我们遮挡住强烈的阳光,让我们十分凉快,看到我们高兴了,大树的心里东呵呵的。帮我们遮挡的更好了,一点缝也没有。

  在班里面每个小孩子都在神气活现的读着课本,每到上课的前一分钟,书本都会将“嘴巴”合上。然后跳进书包里,便马上睡了过去,另一本书又跳到了桌子上。

  虽然我们感到它们充满了智慧,可是它们却还继续在学习,变得更加的聪明,也不时淘气一下,这就是我们的智慧校园。

五年级的作文 篇4

  在这喜庆的20xx,就要过去了。我非常怀念在20xx年中的日子,现在,我有时都不由自主地想起那些难忘的日子。

  记得20xx年刚开始的时候,我们全家都用兴奋不已的心情在迎接这吉祥的春节。那个时候啊,都别提我有多高兴了。到了吃晚饭的时候,我迫不及待地从朋友家跑了回去,一回来就问:“弄好了没有啊,不是说吃饺子吗,饺子呢?”妈妈回答道:“饺子还在包呢,等一下就好了!”我顿时火冒三丈,大声说:“什么?妈妈不是说早点做的吗,怎么还没做好?还叫我早点回来,我现在回来了,也没有吃的'!”我非常生气,可又望了望妈妈包的饺子,我仿佛看到饺子们也在对我大声吼道:“你怎么能对妈妈发脾气呢,这样可不行。”我心情好多了,然后对妈妈说:“妈妈,我来帮你!”说着,我走了过去,一边包饺子,一边和妈妈有说有笑。终于到了吃饺子的时候了,姐姐、弟弟、妹妹、姑姑……许多人都来到了我家,我们吃着团圆饭,非常喜欢20xx年的到来。

  可现在,20xx年又要过去了。20xx,永别了,虽然你要过去了,但是你要记得,你还在我的心里啊,更在中国人民的心里啊!而且,我也会在下的一年里,更加努力的!

五年级的作文 篇5

  暑假,我看了很多书,其中最打动我的是罗尔德?达尔写的童话故事《了不起的狐狸爸爸》。

  故事中的狐狸爸爸聪明而勇敢,他用自己机智的头脑不但保护了家人,而且也帮助了其他动物消除饥饿。

  在故事中还有三个卑鄙而龌龊家伙,他们分别是:鸡场场主博吉斯,他是位好吃懒做的大胖子;鹅场场主邦斯,他是个脾气暴躁的小矮子;火鸡饲养场场主比恩,他也是苹果园的主人,他总是把聪明的头脑用在干坏事上。故事中的孩子们最爱用一首儿歌来形容他们:

  比恩、邦斯、博吉斯,

  一瘦一矮一胖子。

  三个坏蛋真是坏,

  模样虽然不一样,

  没有一个不贪财。

  在故事中三个农场主总是千方百计地要除掉狐狸爸爸,他们的手里总是端着火枪,随时准备战斗,最激烈的时候,三个农场主还找来了大型的挖土机。可是聪明的狐狸爸爸一次又一次的施展妙计,不但逃脱了农场主的追捕,而且让三个坏蛋尝尽了苦头。

  故事中的最后一个场景是,所有被三个农场主欺压的小动物们和狐狸爸爸一家一起分享着胜利的喜悦和丰硕的战利品。在这一刻我也被小动物们的快乐感染着、喜悦着。

  看完这本书已经很久了,可是我依然被狐狸爸爸坚实的爱所感动,狐狸爸爸用自己的肩膀为家人和朋友撑起了一片挡风遮雨的地方,那里没有伤害、没有饥饿,是快乐的'天堂。这一刻我想到了我的爸爸,他也用爱陪伴着我的成长。

  我相信在爱的滋养中长大的我们,一定会把爱回馈给我们的爸爸,和需要我们的人。

五年级的作文 篇6

  提到“遥远”二字,思绪不知不觉地飘啊飘——飘到那个无助的小女孩心里。

  那天天没亮,我们全家就早已忙开来了。因为今天是个离别的日子,所以我也从床上爬起来了。爸爸妈妈还有弟弟即将离开这座城市,这个家,到外地做生意去了。这一别,就要过五六个月才能相见,而现在还是初春(元宵节的快乐还没有完全散去)。

  很快,我跟随他们来到了潘阳湖边的道路上,两个表哥早已骑来摩托车在此等候了。一切都过得好快,我想留下什么,记住什么,却只听见爸妈嘱咐一声:“在家听爷爷奶奶的'话!”便跨上了车。他们没有回头,我浑身不知是愤怒还是难过,总有种想追车的冲动。

  “ 小冬瓜,要不要和我一起回家!”外婆的话,唤回了我的思绪,我匆忙地应了一句:“ 我等一下回去。 ” 外婆走了,便只留下了我一个人,用一种呆滞的眼神望着平静的湖面。不知道为什么,总感觉这个早晨显得异常的冷,鸟儿也没有在枝头叫了,路边的杨树一片萧索 、干枯。我仿佛被抛弃了,我仿佛被扔在了一个陌生的地方,恐惧和难过在我心头占据好久好久……

  此后几天,我常在外婆家门口坐着,由于外婆家比较偏僻,坐落在山脚下,所以让我对孤独有了更深刻的理解。一天,我哭了。那是一种强烈的孤独感刺激着我的眼膜,疯狂地挤压着我的泪水,我无法控制。外婆问我原因,我没说,我想她知道。

  不错, 时间能治愈一切,渐渐地,我不再难过,而把难过变成了一种期待。期待与爸爸妈妈相见的那一刻。

  如今回想起来,那段日子应该用“ 难过”或“ 孤独 ”来修饰,而不是“遥远 ”。可我又觉得那段日子即使是悲伤的,我也记不真切了。因为“遥远 ”是一种模糊的记忆,同时也是深刻的。

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