六年级年的作文
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六年级年的作文

时间:2024-03-19 13:18:25 六年级 我要投稿

六年级年的作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇,希望对大家有所帮助。

六年级年的作文

六年级年的作文 篇1

  时间过得真是快呀!就如同一把箭“嗖”地从眼前划过,一个刚迈进学校的一年级小朋友,一眨眼,就成了一个六年级的学生了。

  这时,我感觉已走到了小学的毕业尽头。开学的第一天,我背着轻轻的书包迈进我的校园,只见一颗颗大树向我打招呼,向我微微笑,欢迎我的到来,此时,我的心里不时冒出了一丝兴奋。走进教室,啊!一沓沓新书本叠放在每一张课桌上,兴奋已涌出了我的'心头,一本本书将要投入我的怀抱之中,这使我更加地爱惜它们。六年级是最关键的一年,既然愉快的暑假已过去,那么就要把暑假里玩得疯癫的事情忘记,重新投入知识的海洋,投入到学习的怀抱之中。上了六年级的我千万不可松懈,一旦松懈了再努力也挽回不去。想要一个理想的初中,勤奋学习;想要一个优异的成绩,刻苦努力。是的,决心加恒心等于成功!新学期的到来就是我努力的起点。努力吧!继续向前走,不要放弃,在这六年级的生活里,我要刻苦学习,为自己定下学习的目标,决不辜负父母对我的期望!!刻苦!努力!刻苦!努力……

六年级年的作文 篇2

  我的心中有一个秘密,也是对我们原来老师的一种看法。

  姜老师,有一句话我藏在心里已经很久了,总想对您说,可是我们已经分开了。

  您还记得三年级的那次公开课吗?那是星期五上午的第一节公开课,全校领导和老师来我们班听课。本来就很拥挤的教室坐满了人,就连窗口也趴满了来听课的老师,教室里十分安静,一股紧张的气氛在教室里蔓延。

  您威严的咳嗽了一声,开始讲课了。“今天,我们来学习《拔苗助长》这篇寓言……”当时我想:“这篇课文我们已经提前预习过了,今天在各班老师面前只不过是装装样子,千万不能露出狐狸尾巴来……”

  “哪位同学把《拔苗助长》这篇寓言讲一遍?”您的话打断了我的思路。顿时,在你的`面前出现了一片“小树林”。这时,我发现你的嘴角浮起了一丝不易觉察的微笑。接着,你请唐秋阳同学上台讲故事。唐秋阳胸有成竹地走上讲台,绘声绘色地讲起来:“古时候,有一个人,他种了几亩地……”听课老师纷纷点头,啧啧称赞。我偷偷向坐在我旁边老师的听课本上瞥了一眼,发现他听课本上有一句话,开头是“可能”两个字,心里不由得“咚咚”直跳。如果上面写的是“可能这个班老师提前讲过这篇课文”,那就惨了。我趁那位老师不注意,再定眼一看,幸亏上面写的是“可能这位同学自学过这篇课文”。接着,你又出了许多问题,同学们对答如流。课堂气氛异常活跃,听课的领导和老师们频频点头,你的脸上也露出欣慰的笑容。

  下课了,听课的老师纷纷围住您,向你祝贺!你笑得那样开心,那样灿烂。这时,我感到深深的迷惑?真想上前问您:“我们做人难道不应该诚实面对自己吗?难道我们想要取得好成绩就一定要作弊吗?难道我们不能用自己真实的智慧吗?”

六年级年的作文 篇3

  我的妈妈是一名教师,教师节到了,她的学生送她许多漂亮的花。妈妈把那些开得正艳的花带回了家里,妈妈脸上有掩饰不住的喜悦和激动——自己的爱心换来了学生的爱戴。妈妈要把那些花插入瓶中,于是我拿来两个花瓶,帮妈妈插花。

  花插好了,我插得花错落有致,有的枝条长,有的稍短一些,配上粉红的、大红的花儿,煞是好看;可妈妈插得花就差远了,她把那些花的`枝条都剪得很短,刚高出花瓶口,几朵花头簇拥在一块。我觉得我插得比妈妈插得要好看多了,我的心里美滋滋的,我把两个花瓶都倒上了适量的水。我把我插得花拿到我的房间里,把妈妈那瓶放到了她们的房间。

  那天是星期二,中午我放学回到家,就赶紧去看我的杰作,可是我发现有些花瓣开始枯萎,我心里特别着急,再到妈妈的房间去看,哎?妈妈花瓶里的花还很旺盛,没有要枯萎的迹象。星期天的晚上,我花瓶里的花已经开始干花边,可妈妈花瓶里的花依然散发着浓浓的香味。我百思不得其解,于是我把自己的心事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“当初你觉得插得花漂亮,现在呢,你的花开始枯萎了,而妈妈的花依然旺盛,是什么原因呢?”“是啊,到底是怎么回事?”我急切地问。“这个答案应该你自己去找。”妈妈对我笑着说。

  我望着枯萎的花儿,百思不得其解。第二天,我赶紧到学校的图书室去找答案,可是那么多书怎么查?我又找到了教我科学的王老师,王老师说:“其实这是个简单的植物学原理。你完全可以从五年级学过的知识中找到答案。”回到家,我把五年级的科学书找出来,“奥,我明白了。”原来是花枝长的要吸收更多的水分才能供花儿依然开放,开始两个花瓶中的水一样多,我的花瓶中的花枝有长有短,所需水分多,而妈妈花瓶中的花枝都很短所需水分少,所以妈妈的话存活的时间更长,而我的花却早早的凋谢了。

  妈妈的花虽然插得不好看,但是却有旺盛的生命力,虽然我的花过早的凋谢了,但是我还是很开心,因为我发现了生活中的道理。

六年级年的作文 篇4

  我的学琴生涯是曲折的,小时候对音乐一无所知的我,在那场音乐会中与钢琴结下了不解之缘。

  5岁那一年,一个宁静的夜晚,我正坐在床上兴致勃勃地看“猫和老鼠”。爸爸突然急匆匆地走过来,一把抱起我,就向门外走。“干嘛!爸爸,去哪里?”我惊讶地看着他。“带你去听音乐会”爸爸笑道。“什么?不要,我要回家,哇……”我立刻嘟起了嘴,哇哇大哭起来。但尽管我在爸爸身上拼命挣扎,但是最后,还是被爸爸抱进了一个巨大的音乐厅。音乐厅里非常安静,尽管看台上坐满了人,我却听不到一丝一毫吵闹的声响,我好奇地盯着这些人,也慢慢止住了抽泣。坐在椅子上,等待着音乐会的开幕。终于,帷幕在彩色的灯光下缓缓拉开,一个青年走了出来,微笑着向我们鞠了一躬。他坐在琴凳上,开始演奏。那修长的手指就像被附上魔力一样,在黑白相间的琴键上不断地飞舞,灵泉一般的音符源源不断地流淌出来,那明亮美好的东西深深印在我的心中,从那一刻,我开始热爱音乐了。

  5岁半,我开始学习钢琴。这对我来说是一件熟悉的事。我在老师的'指导下,开始学习弹“哆”“唻”“咪”“发”“唆”“啦”“西”,当我第一次把它牢牢记住,心里的愉悦是无法用语言表达的。

  七岁,我参加了一场钢琴比赛;八岁,我开始弹奏贝多芬、肖邦的高难度曲子;十岁,面临着十级的挑战……

  十一岁,我开始真正了解钢琴,我不再按照老师要求的曲子,而是自己挑选一些好听的曲子。我开始弹奏“月光”、“大奏鸣曲”、“幻想即兴曲”。当我把那十几页的曲谱演奏得流利自如时,心里是无比地畅快。当那清亮的音符迸发而出,我的心中也随之充满音乐之美。

  我的学琴生涯丰富多彩,而那美丽的音乐也将永远是我人生的一大财富!

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