一年级作文
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的一年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年级作文 篇1
春天到了，燕子穿着礼服唱着歌飞来了，像一个小绅士，远处有连绵起伏的山，一座青，一座绿，一座浓，一座淡。
河水清澈见底，太阳照耀着大地。小虾、小虾、螃蟹都在小河里做游戏。一群群小蝌蚪像一个个黑色的小精灵，在水中捉迷藏。爸爸妈妈带着弟弟和我去划船，微风吹拂，就像爸爸妈妈在抚摸着我的'脸。
小草扭动着，像一个个调皮的孩子，穿着绿衣服小草，向着太阳招手问好。
柳树吐出了嫩芽，像一个个的绿宝石，柳枝像一个个亭亭玉立的姑娘，在春风中舞蹈。迎春花开了，像一个个小公主开在枝头。远远望去像一片片花的海洋。
所有的小花都开放了。有红色、紫色、白色我都很喜欢。
大家喜欢吗？请跟我一起去寻找春天的足迹吧！
一年级作文 篇2
佳煐是我们班的班长，她总是默默无闻地为我们做很多事，而她不求回报。我们的班长个子虽说不高，可是做事能力还是不容小看的，一头整齐的黑发既顺滑又乌黑，头发下的小脸蛋红扑扑的，而且十分嫩，像水一般，仿佛一碰就会碎，一双圆溜溜的`小眼睛挂着一对弯弯的睫毛，睫毛闪动时透露一股聪明伶俐的样子，还有那樱桃般的小嘴巴，显出可爱和倔强。
一次英语课，外面正下着大雨，班长佳煐冒着大雨，顶着冷风去办公室为大家搬书，而我们却若无其事地坐在温暖的教室里，等着班长把本子发下来，只见班长湿淋淋地走进教室，头发上还挂着几滴水珠，而她并没有说什么。
我跟佳煐交谈时，常常忘记她是班长，只觉得十分亲切。我有许多不顺心的事跟佳煐倾诉，她也总是耐心地替我分析。
这就是我的同学佳煐！
一年级作文 篇3
从前，有一只狡猾的狐狸，名叫列那。他有一个妻子，两个孩子。他为了找到充足的美食坑、蒙、拐、骗、偷，他无所不用。列那恶整过叶森格伦，吃掉过乌鸦田斯令的奶酪，又把小鸟爱尔蒙特的肉放在自己家的.宴会上，又吃掉了鹭鸶秉沙，还教野兔柯阿尔唱歌……
读完这个故事，我了解到，如果想在大自然求生的话，必须要比无赖的人更加无赖，比强横的恶霸更加强横。因为没有人会同情你，大自然的规律是残酷的，只有强者才能生存下来。
一年级作文 篇4
我的爷爷70多岁了，他是一个慈祥、和蔼可亲的老人。爷爷花白的头发，满脸的`皱纹，还有一双笑眯眯的眼睛。爷爷身体可好了，因为他每天都会很早起床锻炼身体。
爷爷爱抽烟、爱打麻将，可是爷爷更爱我。记得有一次，天很晚了还下着大雪，爷爷已经躺在被窝里了，我一直哭着闹着要吃糖。于是，爷爷从温暖的被窝里起床去给我买糖，那时的我真是一个不懂事的孩子啊！
爷爷我好像您啊！我会尽快去看望您的。我爱您爷爷！
一年级作文 篇5
今天是年初四，听大人说晚上要放很多炮，迎接财神。
我最喜欢的事是放鞭炮。小时侯为了放炮，我还把妈妈给我买的新鞋子炸了个洞。万幸的是没炸到脚。
吃过晚饭，就听见外面霹雳啪啦，到处都是炮在响。我和爸爸也迫不及待地下楼了，拿出炮爸爸点着火，我躲在后面，看到鞭炮像在跳舞。妈妈说我们家的'炮最响，今年一定有好运！
一年级作文 篇6
我的朋友叫小白，我想念它。
小白是我奶奶家养的一条小狗。它全身都是雪白的毛，眼睛像黑宝石样闪亮可漂亮了！
第一次见小白我就喜欢得不得了，可是它害怕陌生人不敢靠近我。我拿出包里的零食递给它，它犹豫地看了一阵，终于忍不住走过来。我把食物放在地上，它小心地凑过来，看看我再看看地上的东西，好像在说，你不是骗我的.吧？我赶紧说：吃吧吃吧！它好像听懂了我的意思赶紧大口吃了起来，一边吃嘴里还一边发出哼哼唧唧的声音，好像在说：“太好吃了！太好吃了！”逗得我哈哈大笑。
小白和我很快就成了朋友，只要我一喊它，无论它在哪里准会立刻‘嗖的一声跑到我身边。我去哪里它就跟到哪里，有什么好吃的我也跟它分享。每次周末一到我就迫不及待的去看我的小白，它好像知道我要来似的，早早等在门口，一看到我就急忙奔过来咬着我的裤子，围着我旺旺的欢叫，那是我们最快乐的时刻。
我的朋友叫小白，我想念它。
一年级作文 篇7
目标：
1、能把自己观察到和想象到的比较有条理的说出来。
2、激发说话写话的兴趣，培养说话写话的能力。
3、能看图写一段话。
教学重点：
1、引导学生把观察所得的加上合理的想象比较有条理地说出来。
2、正确使用标点符号。
教学难点：
培养学生观察，想象和运用语言的能力。
课前准备：
多媒体课件 、图画上的六种动物的图片
教学课时：1课时
教学过程：
一、创设情景导入，激发学生的兴趣
小朋友们，森林王国正在举行一次重大活动，这个消息传遍了整个森林，动物们纷纷从四面八方赶来。你们想去看吗？【播放灯片一】可是，森林之王狮子正在门口把守着，它规定：谁的眼睛最亮，谁的嘴巴最甜，谁就能进去。狮子王的两个要求，你们能做到吗？
二、 整体观察，初步了解图意
1、师：那些动物来了？【播放灯片二】
（孔雀、小狗、大象、海狮、小猴、小熊等许多小动物都来了。）
2、他们在举行什么活动呀？
指名交流：它们在——
生1：表演自己的绝活
生2：庆祝自己的节日
生3：举行运动会
生4：朋友聚会
生5：祝贺大象的生日
生6：今天是狂欢节
……
3、谁能看着图说说在什么时间，什么地方，都有那些小动物，它们在做什么？
板书：时间
地点
小动物
三、细致观察，介绍每种动物的表演
1、这些小动物在表演什么节目呢？（学生看插图，说给同桌听。）
【播放灯片三】我知道：
·漂亮的孔雀在……
·可爱的小狗在……
·长鼻子大象在……
·灵活的海狮在……
·机灵的小猴在……
·黑熊胖胖在……
全班交流，（漂亮的孔雀开屏了，可爱的.小狗在荡秋千，灵活的海狮在顶球，长鼻子大象摇铃铛，机灵的小猴抛桃子，黑熊胖胖在玩跷跷板。）
教师随机板书：开屏、荡秋千、顶球、摇铃铛、抛桃子、滚跷跷板。
2.、谁能连起来一起说说？（教师适当引导学生说出时间、地点、都有谁、在干什么？）
3、过渡：知道吗，在这些小动物中，老师可喜欢海狮了，你们看！【播放灯片四】：海狮顶球
（1）谁来说说海狮是怎样顶球的。（学生介绍的太概括）
（2）教师示范引路【播放灯片五】：我最喜欢聪明的海狮。一头小海狮看见海里有一个球，马上游过去，把它顶起来，又抛向空中，用鼻子顶着，真厉害！
（3）老师为什么把海狮顶球写得这么清楚呀？
（引导学生抓住动物的表情、动作并展开合理的想象）
板书：样子
动作
表情
4、刚才老师说出了自己喜欢的小动物，你们能不能像我一样把自己喜欢的小动物说一说呢？【播放灯片六、七】
一年级作文 篇8
当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；
当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。
春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。
新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。
于是，开始在春天漫步。
踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。
春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。
无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。
于是，开始在春天漫游。
披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。
春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。
你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的.历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。
这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。
转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。
“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。
“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。
“远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠？人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。
“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。
“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。
一年级作文 篇9
我最喜欢的动物是我公公家的那只小黑狗，它是爬行动物。
它的身子有点长，头是尖的，有点象三角，它的尾巴又粗又长，耳朵也是三角的，总是往下垂，它跟我们小孩一样不听话。它的爪子很锋利，象针一样，很容易就抓到任何小动物，因为它的行动向一阵风一样。它的眼睛上面有两个小点，象长了四个眼睛一样，它总是一蹦一跳的，跟着我公公出去玩，我公公在打牌的时候，它就在门外等，有时也自己玩。它的.尾巴摇来摇去，象一条鞭子一样，它就象将军一样威风，咬住什么东西也不放，它喜欢吃带肉的骨头，吃起来津津有味就象猫吃鱼一样，它吃完骨头以后，就把不吃的扔到一边。
我很喜欢我公公家的那只小黑狗。
一年级作文 篇10
春天来啦，春天来啦，大地就是一幅美丽的图画。
阳光明媚，万物复苏。小草从泥土里探出头来，映山红举起燃烧的'火把，迎春花露出了美丽的笑脸，桃花在春风里开得更鲜艳了。柳树也醒了，柳枝渐渐地软了，柳梢慢慢地绿了。小朋友们在草地上玩耍着，跳绳、捉迷藏、放风筝……
听，蓝天上的小燕子正在欢快地唱着：“春天多美丽，春天多美丽啊!”
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