小学五年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的小学五年级作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级作文 篇1
这是第三次写雨，雨，一个多么生动的字眼。但这次彻彻底底颠覆了我对雨的感觉。 现在是夏天，雨，各种各样的雨-----雷雨，暴雨，闪电雨，小雨，柔雨…..这几天就仿佛由轻到重，前一段时间，还只是下娟娟细雨，给人以欣赏的感觉;然后则是雷暴雨，倾盆大雨一样，来得快，去的快。这次呢?也“不过”是暴风雨而已，但是比倾盆大雨更大，似洪水初发的时候一样，而且，这样的雨，竟然一天内前前后后至少六七次。现在已经是晚上了，雨小了，但却不见得停下，也不见得明天的天会不会好。 回想起今天白天，那真的是糟糕了。我不再是这场暴风雨的旁外者了，我---是这场暴风雨的经历者!白天，看着雨下了，体育课不上了，我倒喜欢让雨下的'久一些，但谁能想到，老天真听到了我的声音，一直下到了我们中午要回家的时候。怎么说呢?中午，这个词很容易让人想到晴空，白天。但看看这吧!这天，阴沉沉的，倒像是下午放学。 同学喜欢雨，喜欢任何的雨，而我，只喜欢涓涓细雨。同学拽着我去淋雨，虽然并不乐意，但还是去了，在雨中行走的感觉没有了以前的韵味，只觉得身上真难受。中午回家更惨，我没有带雨披，我故作镇静的开开了车锁，慢悠悠的向外走，受着那比暴风雨来猛烈的无数的巨大的雨点，看似我并没什么事，诸不知，我早已可悲透了。我甚至想着，我怎么没有戴上游泳镜呢? 我真真正正的淋了这场雨，淋了这场本不属于我作主角的雨……
小学五年级作文 篇2
小溪迈开细小却是十分坚定的步伐向远方走去。
小溪心里美极了，他想：外面的世界一定很美丽，于是唱起了欢快的歌儿。他走着走着，突然看见了小虾和小鱼，它们问：“小溪，你去哪这么高兴？”小溪自豪地说：“去看大海。”“我们一同去好吗？”“好呀，好呀！”小溪热情地回答。他们高兴地出发了。
走着走着，忽然，刮走了一阵狂风，把他们吹得东倒西歪。他们手拉着手，向大海调战。天上可爱的小鸟飞过来鼓励他们说：“加油，你们一定能够战胜狂风的。”热心的'小河姐姐看到了，自愿为他们引路，豪爽的大江哥哥主动为他们挡风。在朋友们的帮助下，他们齐心协力向前冲去，战胜了狂风，接着又战胜了暴雨，又战胜了石头阵……在他们的共同努力下，终于到达了海边，看到了大海。
小溪真勇敢，在困难面前也不后退，我要向他学习。
小学五年级作文 篇3
看到这个题目，你可能会觉的很可笑，别人在写文章时，都会把自己的亲人称为阳光、黄河，而我却把我的姥姥比作蚂蚁，现在我就告诉你我为什么会这样写。
我的姥姥非常勤劳，她每天都象一只辛勤的小蚂蚁，不停地干着家务。姥姥今年六十多岁了，常年的劳作，使她的背微微驼起；手，也在永远干不完的洗洗涮涮中变得粗糙起来。因为有了善良的姥姥，我的将近九十岁的姥娘顿顿能吃到可口的饭菜，日日都是那样整洁，干净；我也不用加入到带钥匙的孩子一族，也不用常吃营养单一的方便食品。
有一次，有些糊涂的姥娘要吃饺子，我的姥姥特别高兴，就早早地和好了面，精心地调好了馅儿，姥姥把每个饺子都包的馅儿多、皮儿薄。可能是姥娘想吃饺子的.原故，她一下吃了二十个，吃完的几个小时后，她的肚子疼了起来，开始埋怨起了姥姥：“你看，你让我吃这么多，我的肚子开始疼了吧！”明明是她自己要吃的数，又埋怨起姥姥来了，姥姥皱着眉头，心里有一肚子苦水倒不出来。
姥姥为了我，也是操碎了心。记得在一个大雪纷飞的下午，我放学的时候，看见校门外面站着一个雪人，走进一看，才知道是姥姥，她害怕我冷，给我拿了一件厚厚的外衣。当我看到寒风吹佛着她那根根白发时，只觉得我的眼睛热热地，我想说些什么，可总觉得嗓子被什么东西堵着一样，于是紧紧地拉着姥姥的手，生怕她被别人抢走了似地。
这就是我勤劳的姥姥。她对待家人就象一只永不疲倦的小蚂蚁，忙前忙后，照顾的无微不至。