六年级作文（范例6篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的六年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
中午吃完饭后，我们听到了一个惊人的消息：下午第一节课要抽考音乐。刚听到这个消息时，我急的想要跳楼了。当老师抽到的是我们班时，我心想：为什么要抽到我们班呢？哎，这回要完蛋了，要是没考好就要被老师骂了。
下课了，我们急急地跑的音乐室。刚一进去，我就觉得阴森森的，下一秒就会人间蒸发。铃声响了，老师发下试，看到试卷，我的脑子一片空白，完全想不起来刚刚复习的内容。考完后，被老师报到的学号还要留下来唱歌。刚开始我很庆幸没有叫到我，兴奋地都想飞上天去。可当老师报名字时，我的脸色唰的一下就白了，一阵伤心。后悔的心情涌上心头，心想：哎，今天是走了哪里的'狗屎运呀，怎么这么倒霉呀，真是个黑色星期五呀，早知道这样，就应该上课好好听了，也不会出现这么惨呀！
唱什么歌是抽签决定，抽签时我暗暗祈祷希望抽到好唱点的，结果恰恰相反，我抽到了个我不会唱的《春雨蒙蒙地下》。当时我惊慌失措，不知该如何是好，但又不知我今天做了什么好事，碰到一名全校有名的音乐老师来教我重学这首歌。老师一遍又一遍地教我，一遍又一遍地帮我修正唱错或跑掉的地方，而我几次感动的想流泪。原本这老师不是教我们班的，不用这样尽职尽责，可他却把我们当成了自己班的学生，多崇高的老师呀！
当我唱的时候，老师一弹钢琴，我的嘴巴不知怎么了，始终张不开。最后还是被老师那份执着的心感动的唱出声来。
终于考完了，我急着跑向教室，跑到后我大口大口的喘气，心想：刚刚好险，还好我完整地唱完了。
胆战心惊的一天过去了，现在回想起来还觉得自己那时候好傻好天真呀！
六年级作文 篇2
爱，是清晨的阳光，温暖而柔和；爱，是午夜的月光，静静的在水中闪耀；爱，使我们身边美丽的风景，因为爱，是永恒的，光彩的。
爱是什么？爱是当有人需要帮助时，你能伸出援助之手，去帮助他们，关心他们。这是你对陌生人的一份爱。
爱是什么？爱是当你把垃圾，纸屑扔进垃圾桶时，去保护我们美丽的家园的环境。这是你对环境的一份爱。
爱是什么？爱是当你在大街上遇到几只流浪猫流浪狗的时候，不要避开他们，而应该给他们一点儿食物，或收养它们。这是你对小动物的一份爱。
爱是什么？爱是当亲人回家的.时候，在他们又累又渴的时候，帮他们倒水，端茶，在他们腰酸背痛的时候，你可以帮他或她捶捶背，揉揉肩。这是你对家人的一份爱。
爱是什么？爱是同学在运动会的跑道上摔倒了时，你能用鼓励的眼神，鼓励同学站起来。这是你对同学的一份爱。
爱是什么？爱是当父母回到家，你能给他们端水，沏茶。这同样也是爱，一份对家人的爱。
爱，不只是别人给予你的，而真正的爱，是你真诚的付出，也是你给予别人的一份爱。行动起来吧，为了我们爱的大地，让爱的春风吹满大地吧！因为爱，有时真的很简单。
六年级作文 篇3
在一条长长的峡谷里，有一只叫比尔的小灰兔。比尔十分渴望峡谷里能有一盏能照亮峡谷的灯，而且永远都不会熄灭。
月亮升起来了，像一艘弯弯的小船挂在天空。顿时，整个峡谷都被月亮照得十分光亮，就连峡谷里的坑坑洼洼也被照得清清楚楚。比尔高兴极了初中，他再也不怕被这些可恶的'泥坑给绊倒了。可是好景不长，这艘弯弯的小船也要回家了，霎时间峡谷又变成漆黑一片了。比尔并没有失望，因为他相信不只是月亮才会发光，他坐在那儿一直在等待奇迹出现，他等啊等……
顽皮的星星们跑了出来，不停地向比尔眨眼睛。哗，黑乎乎的峡谷顿时像洒了银子似的，整个峡谷变成银色的。比尔不没来昨及高兴，在那一瞬间，繁星又被云雾遮挡了。这下比尔彻底失望了。
这个晚上，小兔比尔躺在床上，翻来覆去怎么也睡不着，他把猴子淘气送给他的香蕉挂在树上问：“你能变成一群星星，照亮整个峡谷吗？”香蕉没回答，挂在树上，没几天就晒烂了。比尔又把牛大叔送给他的南瓜挂在树上，又问：“你能变成一盏灯，照亮整个峡谷吗？”南瓜沉默不语，挂在树上，没几天就被太阳给晒瘪了。小灰兔比尔难过得流下了眼泪。
过了一年，比尔还是没有实现自己的愿望。于是他把自己亲手种了一年的草莓分给了猴子淘气一筐，也分给了牛大叔一筐，留了一筐给自己。但是他舍不得吃，他依然把数不清的草莓挂在树上。奇迹终于出现了，在漆黑的晚上，比尔的草莓树发出非常耀眼的红光，要比星星、月亮的光强好几倍。照亮了小溪，照亮了崎岖的山路，照亮了峡谷里的坑坑洼洼，也照亮了整个峡谷，顿时整个峡谷充满了光明，欢呼声、叫喊声在峡谷回荡。从此以后，峡谷里就多了一棵“星星树”，小灰兔比尔觉得自己是最幸福的人。
六年级作文 篇4
4月25日，我在江苏溧阳，游南山竹海。
天气闷热，我们的车行了一个半小时才到南山，远远望上去，南山像用水墨晕染出来的，倘若走近一些，便见层峦叠嶂，山形遒劲，傲骨自成。山上全是竹子，竹绿并不鲜艳，却格外温润清新，似是有风乍起，竹海涛动。
我们下了车，穿过一扇刻着“南山竹海”大字的门，这门竹质扇状，很是附庸风流。
门内果然长满了竹子，竹之高大却是我没想有到的，我几乎没见着一棵低于六七米的'竹。我们的头顶上，竹叶交叠，光影婆娑。如此美景，令我们赞叹，可是，我们要再行十几分钟，才算入山。
才刚入山，就听见潺潺的流水声萦绕在竹林里，那声音空灵悠远，带着生机勃勃的魅力，让我们听了就心旷神怡。
待再走一段路，小溪就“犹绕竹林半遮面”地露出了它的真容：它就横卧在我们的木板桥边，不宽不窄，溪水光可鉴人，裹挟着春日里不刺人的寒意。阳光在竹林间缠绵跳跃，不经意落下的几束光，稀疏斑驳，却把溪水照耀得格外醇厚清冽，像一卷长长的丝绸。可小溪又是那样活泼而有生气，溪水奔流不息，点点金光揉碎了洒进去，一会儿又撞在河道中突兀的岩石上飞珠溅玉，浪头泛起一波波细白的泡沫。
我们沿着山路越爬越高，溪流却不曾走远，在竹林中蜿蜒曲折地穿行，它时时变换形态，却都秀丽而各有风情：它有时流得急促，水声匆匆慌乱，火热娇憨；它有时流得不缓不急，水波佚丽风雅，绰约多姿；它有时流得徐徐，水色内蕴沉静，仪态万千......竹林幽深，我们漫步其中，耳边溪水叮咚，心情愉悦。突然见路边有一块赤色大石，通体圆润，色泽内敛古朴，石上却包着一汪波光粼粼，我们围上去看，只见大石上有一碗口大的凹陷，凹陷中央有一小孔，汩汩清水便从中涌出，又溢出“石碗”，流入小溪。我惊叹一声，禁不住伸出手去掬起一捧水，那捧水剔透冰凉，我张开指缝，水就落了下去，化作一粒粒玲珑水珠，转瞬消失不见。
一路上迎着溪流，顺着山势，竹林依旧苍郁隽秀。溪流靠着左边缓缓地流，声音轻轻的，最后没入了我们前方水平如镜的大湖。
眼前建筑多了起来，有寿星园，小鸟天堂等，无不巧夺天工，与大自然浑然一体。用过午餐后，我们又坐上了地轨车，去连绵竹海覆盖下的另一座山头，大好风景在我们脚下变幻，更显得震人心弦......
我们在另一座山上鸡鸣村的古朴小巷中穿行，感受这里时光沉淀出的魅力；我们在竹博物馆中穿行，惊叹竹文化的博大精深；我们在熊猫馆中穿行，欣赏大熊猫的憨态可掬……
不知不觉已是傍晚时分了，我们排好队，依依不舍地离开了南山竹海。
六年级作文 篇5
暑假刚过，天气也由炎热慢慢转凉。开学了，有一群天真无邪、活泼可爱，拥有满满的活力的新生来报到!下课时，总会听到操场上甜美、活泼的笑声从窗外传来，让我的心情也跟着好转、飞扬起来！
一想到以前，我也曾经是那样天真无邪、无忧无虑，在操场上尽情的玩耍，尽情的奔跑，尽情的享受欢乐童年。就算是跌倒了，也会赶快站起来，继续跟着大家一起快乐的追逐，享受刚来时那种欣喜若狂、兴奋不已的感觉。其实仔细想想，那时候的我，是多么的幸福，是多么的开心，真是让我一再的怀念啊！
可是，光阴似箭、时光飞逝，一眨眼的时间，我已经升上了六年级了，我不再像以前那样无忧无虑，每节下课都开开心心的跑出去玩。有时候要复习功课，有时候功 课太难要请教老师，功课的压力也慢慢变大了；我也不再是以前刚进学校的一年级新生小朋友了，我已经长大了，也懂得很多事情了，还有一群同甘共苦，有福同 享，有难同当的好朋友，我这一路走下来，我非常的.开心!
一路下来，虽然很开心，可是也有进入困境、难题的时候，总是让我百思不得其解，不只是功课上的疑难杂症，更多对人生的困惑和迷思。可是只要请教老师，老师 都会不厌其烦，耐心的为我解惑。俗话说:“天下无难事，只怕有心人。”不怕辛苦，就会有脱胎换骨，重获新生的一天；以后如果我再次遇到困难，我就会勇敢面 对，有如势如破竹，不再害怕!
一眨眼的时间，我即将要毕业了，我就成为母校的校友了。听说上了功课压力更大，这样欢愉的小学时光已经不多了！，回想起来，还真是别有一番滋味。虽然 心中有淡淡的难过和不舍，可是，面对新的环境和新的旅程，也是我们人生阶段新生的开始；我即将成为初中的新生了，也代表着我长大了，虽然大家都叫我们“菜 鸟”，但我喜欢新生的感觉。初中三年，可能有许多酸甜苦辣等着我，我都会勇敢去闯一闯，让自己的学习生涯，“百尺竿头，更进一步。”
“一日为师，终生为父。”在此感谢老师的谆谆教诲和诚挚的祝福！请老师们放心，我不会再是小学一年级新生那样的惶恐、幼稚，而是充满信心、努力奋发的初中——新生。
六年级作文 篇6
几个月前，劳技老师通知我们准备好针线包，要开始学习缝纫了。听到了这个消息，我吃了一惊，这穿针引线的活别说让我亲自动手尝试了，就连让我看我也感到难以忍受。可是师命难违，只好准备好针线包上课。
上课的时候，我平生第一次拿起了针和线。可是就连最简单的、最基础的穿线我都搞不定，那时候的感受……唉，那叫个窝囊。
好不容易穿进了线，但是缝纫的问题又接踵而至。看着老师的手指在一块块布头中自由来回的穿梭着，我觉得不难。然而真的轮到自己做的时候，在发现这个有多么的困难。
“这个布头怎么回事？这么硬啊！扎也扎不进去。”
这个时候的我像是一个无头苍蝇一样，不管好不好看了，不管三七二十一地一头把这个布艺缝制完毕。
看看我的“杰作”——权且先不说什么针眼不齐，针脚不好看之类的细活，这个缝制的线路，歪歪扭扭，像一条蠕动身子的蚯蚓一样，就连两块布也没有对整齐。奶奶给了我个“很高”的评价——像是用脚趾头缝的 。
看来，想要越过这个困难，也是不容易的啊！但是我骨子里头那股不服输的.“牛劲”冒了出来，决定好好地练习缝制。于是，我把前面缝好的拆掉又重新一针针的缝了起来，那不听话的针一次次的把我的手扎出血来。
月末，要完成布艺内容的最后一个作品：布贴画。
别听着觉得很简单，就是两块布一贴就好了。其实这根本就不是这回事。这布贴画说是贴，其实是一针一线缝上去的，而且看的就是那个缝制的痕迹好不好了。这个作业就是检测我练习的大好时机。
功夫不负有心人，经过一番努力，这个作业完成了。它不能算是特别的好，然而比我第一次操起针线时要好得多了，针脚没有乱跑了。
如果把生活比作一场超大的障碍跑，那么困难就是一个个的土堆、障碍，阻挡着前进的脚步，只有跨过去这个坎，才可以接着面对以后的一道道的坎。
生活就是要超越困难。