实用的五年级的作文6篇【热】
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的五年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
春天来了，百花齐放，争奇斗艳，美丽极了！可不是吗？现在我也开始养花了！
我养的是洋牡丹。嫩绿的叶子，黄色的花瓣（当然，也有其他的颜色，但我买的是黄色），有的花瓣全都开了，像个刚睡醒的仙子在舒展双臂；有的花瓣才开一半，像个害羞的姑娘不好意思让别人看见自己的脸；有的还是一个小花苞，像个还在熟睡的婴儿！
如此娇嫩的洋牡丹，我怎么能不好好照顾它呢？放假时，我经常给它浇水，给它阳光，让它越来越漂亮！洋牡丹尽情地享受它的.“日光浴”，有时好像“微笑”着对我说：“谢谢你的精心照顾！”
可最近，我才发现洋牡丹的叶子有点蔫，这到底是怎么回事呢？我心想：一定是缺水，不然不会这么枯的！于是，我立刻拿来一大盆水，使劲地往洋牡丹的叶子、花瓣上浇水，我边浇边说：“你一定要变得像从前一样，叶子一定不能再枯了！”
可过了几天，叶子枯得更厉害了。这可怎么办呢？我越想越着急，像热锅上的蚂蚁！
“你可以在网上查查资料呀！”爸爸对我说。
“对呀！”爸爸的话提醒了我，不一会儿，我就搜到了相关资料，原来洋牡丹的叶子枯萎不是因为缺水，而是因为浇多了水，那我真是大错特错了！
这次养花让我明白：做任何事不要想当然，遇到疑难问题要积极想办法，找准问题所在再对症下药，能起到事倍功半的效果。
五年级的作文 篇2
变脸大师？没错，就是变脸大师！这个变脸大师指的就是我的老妈。为什么要这么说呢？还不是因为我老妈脸上的表情啊，特别像让人琢磨不透的天空，时而好又时而坏。
唠叨脸
我的妈妈特别爱唠叨，无论是什么时候都喜欢唠叨几句，经常挂着一张唠叨脸。
“起床啦！”每天随着她高分贝的大喊，我都会被她一下子从梦中拉回现实生活中来。我不情愿地下了床，紧接着妈妈的声音又传来了：“快点，要迟到了！”我这才彻底清醒了，急忙收拾起东西，连早饭也没吃，差一点儿就迟到了。
严厉脸
看，快看！她现在又变成严厉脸了。上午还唠叨我上学呢，等到下午一发下卷子的时候就要打雷下雨了。
“什么，这么简单的题都错了？”
“这个字怎么没写？”
……
虽然妈妈对我很严厉，可是我也知道都是为了我好。
温柔脸
我的妈妈不仅严厉，其实也很温柔，她也有着一张温柔脸。
有一次我生病了，写口算题时竟然不小心写错了一道题，可是妈妈却没有像往常那样批评我，而是温柔地安慰我说：“你只要每天多练习几道题，一定可以得满分的。”
妈妈是这个世界上最伟大的，所以不管她对你是唠叨脸，严厉脸，还是温柔脸，但满满的'都是对你的爱，那只不过是妈妈对你爱的另一种体现。
五年级的作文 篇3
小时候，我一直住在外婆家。外婆家有一个小园子，她可是一个“种花迷”，园子里种满了各种各样的花：有兰花、金银花、牡丹花、茉莉花……这些美丽的花吸引了许多小生灵：蜜蜂穿梭在花丛中采蜜；蝴蝶飞舞在花瓣下捉迷藏；绿蚂蚱从这个花盆跳到另一个花盆……这些小生灵可爱极了！那时，我每天大部分的时光都在这个园子里度过。
记得有一年夏天，外婆让我帮她给花儿浇水。我心里别提有多高兴了，并向外婆保证，我一定能做得令她满意。说着我便提起沉甸甸的洒水壶，大摇大摆地向院子里走去，有条不紊地浇着花。可是，浇了一会儿，我看见一朵兰花上停着一只美丽的黄蝴蝶。我就对它动了“邪”心，想把它抓起来，装入透明的盒子里逗他玩。我把水壶里的水往上一洒，水珠如雨点般落下来，然后把水壶扔在了一边，开始“捕蝶”。我小心翼翼地走上前去，伸出双手，打算合拢时，蝴蝶却溜出了我的手掌心。我连忙去追，这只黄色的小东西竟飞出了围墙，我一溜烟儿似的跑出门外，马上看到了小东西的身影——停在围墙边的小树的枝头上。我便抱住细溜溜的树干，使劲地摇起来，摇了一会儿，抬头一看，竟不见那黄蝴蝶的踪迹，它似断了线的风筝——远走高飞了！我只好垂头丧气地回到园子里，没过一会儿，又兴致勃勃地干起了浇花的活儿……
这件有趣的'事常常浮现在我的脑海中，现在回想起来又觉得有些可笑，现在我不会再去做这样的傻事。然而，我是多么怀念童年住在外婆家的那些花儿和小生灵啊……
五年级的作文 篇4
今年那愉快、丰富多彩的暑假将要告一段落了。暑假里就应该尽情的玩，而现在要读书了，也应该收收心了。这学期我将要成为五年级的学生了，五年级对我来说它意味着我又长大了一点儿，我已经脱离了小学，进入了中学。人随着年级的增高而长大，那么我应该对自己的要求、标准更高一些了。以下是我对自己新的、更严的标准和要求。
一、上课时，我的眼睛只能盯着老师和黑板，老师让我们回答的问题，我只要知道，无论是对还是错，我都要发表一下自己的想法。
二、上课所学的.指示，回到家后一定要巩固一下，让自己的基础知识更扎实点儿。
三、要把自己所写的每个字都写得最出色，让老师看到你端正的学习态度。
四、要友爱同学、帮助同学，这样当你在学习上遇到困难时，被你帮助过的同学也会来帮助你的。
还有很多很多，在这儿我就不多讲了。总而言之，言而总之，就是要在家做爸爸妈妈的好帮手，在学校做老师的好帮手，和同学建立最友好的关系。这样虽然不能称上是十全十美，但能够让家长、老师、同学信任我的能力。
五年级的作文 篇5
有人爱春天的花儿，有人爱秋天的枫树，还有人爱冬天的梅花。但我却独钟情于夏天的'小草。
四月份左右，小草就从地下探出了小脑袋，用好奇的目光打量着这个世界。一阵微风吹来，小草们会把头向后仰，远远望去，草地像一排排绿色的波浪。如果这时你躺在草地上，那可舒服极了！因为草地非常柔软，你躺在上面就像躺到了蓬松的毛毯上，再加上微风的抚摸，温暖的阳光，你很快就会进入甜美的梦乡。
别看草这么小，这么柔软，但它们的生命力是非常顽强的。一个夜晚，大雨倾盆而下，狂风也呼啸而至。我在家里担心门前那唯一一株小草的生命。第二天早晨，我起床后赶快跑到门前去看那株小草，我以为它已经被雨淋死或被风刮飞了，但当我到门口时，被这一幕彻底惊住了：小草仍站在门口，只不过身上多了几滴雨水罢了。我心中油然而生出一股对小草的敬佩之情。
不仅是这样，即使你故意用脚去踩它，跺它，它虽然会暂时弯下腰去，但是，过几个小时你再来看看，就会发现它又挺直了身躯。即使你用火烧它，等到来年春天，它也会重新再生长出来，正如白居易所说的“野火烧不尽，春风吹又生。”。
啊，我爱夏天的小草。爱它们生命力顽强，更爱他们永远不向困难低头的精神。
五年级的作文 篇6
假如我是五年级的导师，这问题可难倒我，我还只是个小学五年级生呢！可是，我想做大人应该很容易，更何况是老师级的角色，他可以发号司令，而且是高高在上，学生不敢胡作非为，再加上如果我肯用好态度对待这些小朋友，应该可以建立良好的互动关係，更可以过来人的心情带领他们成长。但是我是个男老师，对于男女应该要一视同仁吗？对于特殊学生该如何教导他们呢？好多的问题，突然一一浮现在我的脑海裡。
教室裡坐满了渴望得到新知识的孩子；盼望得到讚美的同学；期待得到掌声的学生。想得到知识的，我可以用自己的学识满足他们；想得到讚美的，我可以多关心他们的表现；想得到掌声的，我会设法给他们机会。
但是也会有些负面行为的学生，上课不准时、不交功课、欺负弱小，这些小孩就像难以管训的狼，我就像一位训练师，不仅要用智力和耐力，慢慢教化。还要用爱心慢慢「圈」住他们，再改变他们的习性。假如我是五年级的'导师，除了教小朋友要纯朴敦厚，更要合群，日后在每一个团队中，才不会跟人格格不入。
假如我是五年级的导师，我会加强学生、家庭、父母之间的沟通，是我最重要的一节，小孩尚未完全成熟需要关心。不管在课业上，或是行为态度都需要注意沟通和指导，才不会走偏了。因为曾经是他们导师的我，希望他们长大都很优。
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