五年级作文汇编(6篇)
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的五年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级作文 篇1
紧张而忙碌的一个学期总算结束了，作为小学生的我也可以大大地喘一口气了。爸爸为了让我过一个愉快的周末，给我报名了参加了牛通社的一个活动，探访孙权故里——演绎历史童话剧《我与三国有个约会》。
在奔驰的旅游大巴上，我勇敢地向大家介绍自己，还为大家唱了一首歌，得到了大家的认可，更重要的是，我真正的学会了战胜自己，让自信与我同行。当时的我激动得想哭，不敢相信当时发生的一切，这可是我第一次在那么多陌生人面前展现自己，也是这次活动带给我的第一个收获。
到达了目的地，我们粗略的欣赏了一下古镇的风貌，便投入到了紧张而又有趣的童话剧排演中。《陆继怀桔》讲的是一个小孩子通过一只桔子表现了对自己母亲的一份孝心。我担任了一个卡通小兔子角色，爸爸扮演袁术大将军。整个排演过程有趣生动，爸爸不仅担任了主演，还和“颜导”一起编排剧情，而且还很用心，主动当起了“副”导演。帮我们设计与研究台词，非常认真而且有专业水准。使得我们的演出有声有色，并取得了不错的成绩。
以前只知道我的爸爸厨艺高超，能做得一手可口的饭菜。今天还是头一回知道他有表演的天赋。通过这次活动，我不仅认识到了爸爸的'表演与编剧水平，更感受到了我的父母对我的那种无私的爱。因为我爸爸一直是一个言语不多的人，他对我的爱永远是深藏于心底的，如果不是为了我，他肯定不愿意参加这种表演之类的活动。因此，我非常感谢我的爸爸为我所做的一切。
经过短短二小时半的编排与排练，就能成功演绎一场童话剧。也让我明白了另一个道理，只要下决心了，这世界上就没有不可能完不成的任务，做不成的事。再困难的事也会变得简单；再复杂的谜团也一样可以解开。我们的学习也是一样，只要认真努力，一定能取得优异的成绩。
五年级作文 篇2
“好冷呀！”妈妈说。因为我们在外公家，而外公家就住在玉龙雪山下面，自然比城里冷得多。对于农村来说驱寒最好的办法便是烤火取暖。要生火，柴是必不可少的。今天，我们就要去山上背柴了。
背柴可不是一件轻松的事，得花力气。外婆说我长得太高，得背背柴压压身子，还可以减肥。我对背柴便很感兴趣了。
我们做好了准备，走呀走，从平缓的大马路走到了崎岖的石子路，又穿过了一条小水渠，来到了背柴的山坡上，外公推着小车，在那儿等我们。
我发现外婆走在最前面，然后是妈妈，最后是我，我说：“妈妈，您看，我们三个人有两个妈妈。”“是呀！勤劳的三代人”妈妈说。
到了背柴的地方，我们仨把自己的绳子放好，两边的.长度要不一样，左边长，右边短，然而，我的绳子是我们三个中最短的，是她们怕我背不动。其实，我在这以前就背过了，八岁那年跟着奶奶背过一次，十岁那年都背得动一箩筐松毛了呢！只不过好久没背了而已。妈妈把短短的柴都放在我的绳子上，放了三十多根，而妈妈和奶奶的柴很长，都堆成了小土堆似的。为了防止衣服弄脏，我们都穿上了旧马甲，系好绳子后，妈妈拉了我一把，我就起来了，就是肩膀勒得有点紧。我们走呀走，一路上休息了两次，累得气喘吁吁，汗流浃背。这一天一共背了三趟柴，我的肩膀都磨红了，最会一趟到家时我已经力倦神疲了。看着外婆家小山堆似的柴，我好奇地问外婆：“为什么要背这么多的柴回家？”外婆说：“在我们农村，谁家的柴堆得多、堆得高，谁家就最勤劳。”没想到农村烧火的柴堆还有这样的含义。
背柴虽然累，但是我觉得很有意义哟！
五年级作文 篇3
我有个梦想，梦想当名书法家。起因是有天我在大街上无意间看到了著名书法家王羲之的作品《兰亭序》。虽然那不是真的，只是复制品，但那刻，我真被它那点点似桃的字深深的迷住了，如痴如醉。
自从这次过后，我就经常缠着我妈妈要去学书法，后来妈妈经不住我的死缠烂打，勉强答应了。我高兴的跳了起来。
可是书法并没有我想的`那么好学，老师也没有我想像的那么温和。我第次拿上毛笔时觉得十分新鲜，正高兴的时候，忽然老师说：“大家看过来，咱们先五指张开做个如来神掌的姿态”。我们照着做了起来，都做得很好。接下来，老师逐个地将我们的“如来神掌”个指头个指头的按住毛笔。别人都做的十分好，唯独我，笨手笨脚的，经常写着写着变回了拿中性笔的姿势。老师说：“你怎么又变回这样了，注意点！”。我脸下子红了，心里不断提醒自己不要握错，可是写着写着又变回原来的样子。老师生气极了，吓我说：“你要再不改，我就把你开除了”。不仅如此，放学后，老师还 把我妈妈叫住，郑重地说：“你的孩子学书法实在不行，接受能力太差，我劝你们还 是退学吧！”，我听到了这句话，又羞又愧，真恨不得找个缝钻进去，我以为妈妈会骂我，不让我去学了，可是出乎我意料的是妈妈点也不生气，我感到十分奇怪。
没想到第二天，妈妈温和的对我说：“承泽，你不要灰心，你不笨，只是成了习惯而已，别人改的快，我们改得慢。就像别人发育特别快，我们慢点而已，我们要有信心。”同时，妈妈叫我闲时经常去想想笔怎么抓。我牢记在心。时常想想，后来我便十分轻松的学会了抓笔。
我再次去上书法课时，受到了老师的表扬。可苦恼的是我今天学的东西，转眼又不会了。于是，我回家又按老师的要求认真学习和钻研。再次去时，我又受到了老师的表扬。到后来，老师知道我回家之后会认真练习的，就没有再批评我。
再后来，我的刻苦与勤奋受到了老师的再表扬。老师说：“我们有些同学在学校里十分认真，接受能力也很强，可是回家就放松了，点也不认真，再次到学校时，比星期前还 差，如果这样回家还 不如不练呢。可石承泽同学却与你们正好相反，他接受能力差，可回家却格外努力，写得非常好。你们接受能力好的人，还 写不过他，你们好意思吗？天赋固然重要，但也要在勤奋的基础上。”“份劳动，份收获”，我直到现在，在书法班里都是名列前茅。
我定不会骄傲，我会继续努力，我要直追逐我的梦想，直到梦想成真。
五年级作文 篇4
开学了，我从四年级升到了五年级，好开心呀！四年级，从一个天真、幼稚的'孩子变得懂事听话了！自己也长大了许多，知道在妈妈疲劳的时候帮妈妈捏捏肩膀，捶捶腿。
老师也夸我懂事，学习有进步了！
你呢，你的学习成果一定也很好吧！
加油！
五年级作文 篇5
最近也不知道自己是怎么了，反正和朋友真的是越来越说不到一起去了，不知道什么时候开始，我和她的意见分歧竟然越来多了。
很多时候我们已近不知道该如何沟通了，和他的交流越来越困难了，往往是他不了解我，可我也不理解他。我喜欢的东西，他未必喜欢，他也未必支持。可能是很多时候吧， 我都选择让她开心，大多数我可以忍耐的，并非原则问题的我都会谦让他。感觉真的是自己的让步，让他觉得我真的什么都不在乎了一样。我比较喜欢的东西叫做水晶，在我心里水晶就是小宝贝，是的我有一种信仰。可是今天他侮辱我的'信仰，我就觉得太不可理喻了，而且心里真的很难受。毕竟他和我的信仰都是我不可割舍的东西，可是他就这样随便的侮辱我喜欢的东西，感觉真的很差劲。我特别不喜欢的一种人就是你自己明明不懂，你还要乱说， 最重要的是他侮辱我喜欢的东西，我很讨厌这种人，特别不喜欢。当初的我和他走在一起，说白了就是为了开心。是的，人和人在一起也就是为了开心。可最近和他越来越说不到一起去了，感觉没有我的谦让，我们的这段感情随时都要支离破碎了一样。很讨厌这样的感觉，真的不想再迁就下去了，我也有我的脾气，我也很累了，真的不想再迁就下去了。
如果两个人不开心，真的没必要在一起。说到底，放不下的是这几年的情谊，但是继续维持也是一件很累的事情。
五年级作文 篇6
在我的成长过程中，经历过许多的事情，有让我感到骄傲自豪的事，也有让我觉得困难想放弃的事……它们就像天上的星星，多得数也数不清。抬头遥望，有件事就像颗闪亮的星星一直照耀着我，指引我向前。
记得有一次上围棋课时，老师告诉我们要开始围棋晋级比赛了，不仅要在课堂上好好练棋，也要在家里好好练棋。老师讲完话后，课堂上顿时弥漫着紧张的气息。回到家里，我一刻也不放松，喊爸爸陪我一起练棋。
等到了比赛那天，我自信满满地走进了赛场。我的第一个对手是一个戴着眼镜，个头比我矮半截的小男孩。我心想：这个小不点怎么可能是我的.对手呢？于是我加快了下棋速度，得意洋洋地向四周张望，还不停地催促着小男孩让他也快点落子。但他手扶眼镜框，眉头紧皱，完全不受我的影响，有条不紊地落子。过了一会儿，我看见他的嘴角微微上扬，当我低头一看棋盘时，我的左上角已经被他的棋紧紧包围，已无回天之力，我真是“大意失荆州”呀！一步错，步步错，最后满盘皆输，我沮丧极了。我的第二个对手是一个和我差不多大的小男孩，因为受第一盘的影响，第二盘我也无心应战，结果可想而知，我又输了。连输两盘的结果，让我的信心从高高的山顶跌落到了谷底，正当我垂头丧气的时候，我的围棋老师走过来说：“你本来棋下得非常好，就是太急躁了，想想上课时教的口诀，每走十步再仔细看看，要是对方有大地盘，就要抢占，做活，就一定可以赢。”老师语重心长的这番话深深地印在了我的脑海里。等到第三盘时，我的对手是一位小女孩，刚开始时，我俩棋逢对手，都相互不占优势，我也不敢放松警惕。这时，我想起老师刚刚的话语，每一步都要“三思而后行”。慢慢地，我发现对手角上的漏洞，我用打吃手法把她的棋子提掉，抢占了一个要点，再把她的棋子堵住，艰难地拿下了这一局。第四盘、第五盘我都把自己的目数牢牢守住，然后慢慢扩展地盘，在“金字角”时，我会放开胆量竭尽全力去跟对手拼杀。就这样，我连赢了三盘，顺利晋级。
等到比赛结束时，老师走过来摸着我的头说：“好样的！”我开心地笑了起来。通过这一次比赛让我明白“胜不骄，败不馁”的道理。做任何事情都不能急躁，遇到困难，也不能轻言放弃，要迎难而上，也要有克服困难的决心。
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