四年级作文【通用7篇】
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四年级作文

时间:2024-01-25 11:27:55 四年级 我要投稿

四年级作文【通用7篇】

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的四年级作文7篇,希望对大家有所帮助。

四年级作文【通用7篇】

四年级作文 篇1

  爱如咖啡,苦甜相依。妈妈对我的爱就是这样的。

  我七岁那年的一天,天气晴朗,万里无云,明媚的阳光钻到人的心窝里,暖洋洋的。妈妈左手拉着我,右手扶着自行车,缓缓地走在水泥路上。今天我要做一件大事—学骑自行车。对于我这个年龄的孩子来说,是很难的`。来到目的地,妈妈扶着我跨上了车,由于当时我个子不高,坐上去脚尖都碰不到地,所以妈妈不得不把车座降低,配合我的高度。一开始,妈妈先坐在后座上,用脚移动,并教我要点:踏快点,不准停,不然找不到平衡。我努力按照妈妈的意思,练了一次又一次,也失败了一次又一次,后来,终于找到了一点感觉。于是,妈妈提出换下练习的方式:妈妈跟在后面走,手抓后座,让我骑。我感觉十分害怕,心里充满了恐惧,脑子里也只是想着同一个问题:如果摔下来怎么办?妈妈似乎看穿了我的心思,含蓄一笑:我会抓牢的,放心吧!抬起头,对上了妈妈那满是笑意的眸子,顷刻间,我心里的恐惧如玻璃一样破碎了,化成了无数片碎片,消失得无影无踪,我充满了安全感,便坚决地点了点头。

  谁知在我骑了一段路后,妈妈毅然松开了手,我发觉车子变轻了,回过头想问妈妈为什么,却只看见了妈妈愈来愈远的身影。我顿时慌了手脚,一个不小心,重心不稳,啪的一声,我最害怕的事发生了,连车带人摔在了地上。我一见这情景,又看到妈妈匆忙赶来的样子,还感觉到了从膝盖上传来的疼痛,心一收,金豆豆就不争气地流了下来,心中充满了埋怨。妈妈却没有显得那么慌张,看着那张脸,竟可以感觉到丝丝笑意:哭什么,你刚才骑了那么远,应该高兴啊!我一听,态度立马三百六十度大转弯,大袖一挥,擦了擦眼泪,笑容重又回到了脸上。

  我虽然摔了一跤,但是却学会了骑车,这都得感谢妈妈的放手。

  哦,爱如咖啡,爱如咖啡!

四年级作文 篇2

  我对浦江美女峰的神奇而且美丽早有耳闻,所以我就吵着爸爸快去看看它。这次恰逢爸爸休息,有幸能去美女峰,我一定要好好欣赏一下美丽的风景。大约坐了半个小时的汽车,我们终于到了目的地——美女峰。

  我在山脚下抬头望着那凹凸不平的山顶,眼睛一动不动,因为山顶的那块巨石真像一位少年的头。它孤零零地立在山顶摇摇欲坠,又好像是哪位神仙把它精心安置在那里。多么奇特的景观,我催促着爸爸妈妈快快登上美女峰的路。

  走到半山腰的时候,我看到爸爸妈妈都累得气喘吁吁了,便提议在这里休息一下。这时飞来了一只彩色的大蝴蝶,像是一位穿着七彩服装的精灵公主在空中翩翩起舞,又像一朵刚刚绽放的七色花,真美!这神奇的大自然孕育的美丽精灵,真想把它捧在手里,不过谁又忍心伤害它呢?我目送着它翩翩远去的身影。

  好不容易登上了山顶,我顾不上细细欣赏,拿出照相机拍起美景来。别看我年纪小,我的照相技术可不差!我不但能把照片拍得清楚,而且还能熟练运用抓拍景物的技巧。面对眼前的美景,我拍了一张又一张。看了我拍的照片,爸爸直夸我的'照相功底不错。

  等我把所有的美景拍了个遍,我才停下了照相,仔细地观察那块立在山顶的石头。在近处正面着看,美女峰就像一位少女的脸;从山脚看,美女峰又像男生的脸。不管是少女,还是男生,那五官都是栩栩如生。我心想:这是不是鲁班师傅刻出来的?答案是否定的。它的确是天然的,大概是大自然的鬼斧神工造就了这神奇!

  我爱这变化多端的美女峰,我爱家乡这美丽的风景,我更爱我们秀丽的祖国河山!

四年级作文 篇3

  从小到大,有个明亮的“希望”照耀着我走向筑梦之路。

  陈庆冉说我太爱幻想,有时候应该现实一点。可是,幻想已经成为我心中希望的一部分。我认定我自己是吸血鬼,即使大家都会嘲笑我,讥讽我。我的数学成绩很差,心里总是很不舒服,爸妈也很担心数学,会骂我,我真的很伤心,那个时候,我就会想起我是什么?我不能哭,窗台上的晴天,祈雨娃娃也是我最好的安慰,他们能为我带来幸福与幸运,这已是我筑梦路上勇气与希望。

  我的'梦想,是成为一名举世闻名的化学家,我知道,这很难很难,但是,梦想支持着我前进,没有梦想,就没有希望,我有梦想,我也有希望,我希望长大后能够成功,也幻想长大后成功的样子,这支撑我向着筑梦之路走去。

  我希望,我长大后会站在高高的奖台上,双手捧着诺贝尔奖杯,高高的举起,我要向全世界人民宣布,我,成功了!我已不在是当年那个幼稚的小女孩了!

  是的,希望支撑着我在筑梦路上坚定的向前走去,希望是我的决心,是我筑梦路上最美的太阳!

四年级作文 篇4

  教学目标:

  1。能有顺序地介绍乡村景物。

  2。试着运用积累的优美词句。

  3。学会用拟人、比喻等修辞手法。

  教学流程:

  一、文始_情始生

  同学们,我们学到哪一课了?感觉写作文难不难?其实,写好作文很简单,只要做到两点就够了,一、记住自己看过的好词佳句。二、读文章时能总结出文章的写作方法。现在,老师就来做一个思维训练,你看到的这些词语,看谁能在20秒内记下来。

  嫩绿油绿

  浅黄金黄

  粉红桔红

  炊烟袅袅树木葱郁

  稻香扑鼻麦浪金黄

  瓜果飘香五谷丰登

  鸟语花香鸡犬相闻

  同学们的记忆力真是非同一般,让老师佩服。前几天我在看报纸的时候,无意间发现了一篇小美文,因为也是写的田园风光,所以很感兴趣,今天拿过来跟大家分享。看看同学们在总结文章写法上有没有绝招?

  现在,你拿出手中的文章,跟同桌一起读,边读边总结它的写作特点。

  二、佳作导航促思成

  1。佳作欣赏

  2。章法导写

  大家讨论一下,这篇文章中有什么可取之处?

  可以从以下几方面汇报:

  (1。)文章结构:

  总—分—总

  (2。)修辞手法:比喻拟人

  (3。)写作顺序:

  时间顺序:

  空间顺序:移步换景(地点变化)

  (4。)拓展总结

  除了本文体现的这些,你还知道不一样的结构,顺序和修辞吗?

  写作方法各种各样,如果用在自己的文章中,就会让文章增色不少。今天,我们也来写一篇描写乡村景物的文章。老师给大家提供了三个题目,(出示)现在,你先用5秒钟时间选择一个题目,OK了?再用三十秒时间思考,你想写什么景物?

  我选择的题目是,我准备写按顺序写等景物。

  看来同学们已经心中有数了,老师宣布作文要求,对大家的要求有三个,一是做到作文三个不,“口不能言目不斜视笔不停止”。二、试着用上课前积累的词语。三、时间为30分钟。提前写好的同学默读自己的文章,并用波浪线画出文章中的亮点。

  为了给孩子们一个安静的写作环境,我对老师们的要求是三选一:1。你可以选题目自己写一篇文章。2。看自己带的书。3。如果有事,悄悄地走出去。

  计时开始。

  三、快速行文情寓中

  学生习作,老师巡视指导,帮助有困难的同学。并学出四个层次的'代表,标出序号。

  四、文终止情情未了

  1。作品展览,教师指导学生评价。并当场打分。

  提示评价要求。

  没有得100分的同学不要失望,因为好文章是改出来的。

  2。读一读自己的作文,把不通顺的地方改通顺,如果没有使用修辞方法,就改一改句子。

  请同学们把修改好的文章抄在作文本上,让语文老师给我推选佳作,发表到我们学校的校报上。

四年级作文 篇5

  在灯光的映衬下,你那布满皱纹的双手毫无遗漏的展此刻我的眼前,那深深的刺入了我的心。

  回忆像潮水般涌来。记得小时候,你总是用你宽厚的手掌轻轻的把我托起来放在你的脖子上,让我感受到蓝天的拥抱。你总是用你那强壮有力的手把我拥入你的怀里,让我酣然入梦。那时,我还很小,总是把我的小手放入你的'大手中比较,并且天真的问你:“为什么我们的手不一样呢?”你就会说:“因为你太小,我大呀!”我又会问:“为什么我小你大呢?”那时的我就像个十万个为什么,你就是十万个解答。用你的大手轻轻地握住我的小手一一为我作答。只记得那手掌很有力,能够带给我温暖,让我觉得很安心。

  回忆一点一点收回了,我的脑海里全是我们在一齐的情景,我不禁回头看了看你,我轻轻地走到你身边,把你的手轻轻放到我的手里。啊!那是怎样一双手呀,因为风淋日晒,他已经有些变形,那一条条如蜈蚣般的裂痕说明他以前受过的痛苦,那树皮般的皮肤说明了他经受过的时光。我不禁愕然,手也不禁颤抖了,那还是小时给我温暖的手吗,我用我那不受控制的手轻轻地握住你的手,你说:“怎样了。”我说:“没事,爷爷,只是想握住你的手。“怎样,是不是冷了,我来给你捂热乎。”“不,这会是我来握住你的手,给你温暖。”我看见你的眼眶变红了,眼里有了一场的光彩,嘴角扬起了一抹幸福的微笑…

  握手,让我们的关系变的更紧密;握手,让我们更加幸福。我想握住你的手,爷爷,我想要跟你在一齐,握一辈子你的手。

四年级作文 篇6

  俗话说:不吃饭则饥,不读书则愚。我对这句话深信不疑,所以我经常书不离手。如果你看到一个剪着西瓜头,抿着小嘴吧,鼻梁上还架着一副黑框眼镜,并且正在津津有味看书的小女孩。不用猜,那就是我。因为我太爱看书,大家就送我一个雅号“小书虫”。

  记得有一天,我正沉浸在书中的故事情节里难以自拔之时。妈妈把一盆带壳的毛豆塞到了我怀里:“帮忙剥毛豆,待会我烧菜要用。”我无奈地看看书,又看看毛豆。突然,灵机一动想出了一个两全其美的好办法。我先把书摆在身前的.桌上,再把毛豆盆放书前。左边放一个碗用来装剥好的毛豆,右边放垃圾袋。这样我既能剥毛豆,又不会耽误看书了。哈哈,我真是太佩服自己了。于是,我眼睛盯着书,手里开始剥毛豆,剥好了毛豆粒放碗里,毛豆壳扔垃圾袋里。我又可以美滋滋地畅游在故事的世界了。

  “呀,你这是剥毛豆呢还是丢毛豆呢?”不知过了多久,妈妈的一声惊呼唤回了我的注意力。我不解地往碗里一看,顿时惊呆了。只见碗里除了剥好的毛豆粒,居然还混合了好多毛豆壳。再往右边垃圾袋看去,不出所料里面正躺着许多毛豆粒。看来是自己太专注书,所以手都不听使唤了。唉,免不了又被妈妈好一顿骂。

  瞧,这就是我,一个为了看书经常闹笑话的人。但是我不怕闹笑话,因为比起看书,其它的事对于我来说都已经不重要了。这么爱看书的我,有谁能比得过吗?

四年级作文 篇7

  星期天,我和爸爸妈妈来到公园游玩。突然,天空中乌云密布,倾盆大雨从天而降。我们飞快地跑到了公园的亭子里避雨。避雨时,我看见池塘边有一只大公鸡,这只大公鸡不像平时那么昂首挺胸,它低着头,尾巴也耷拉着,拔腿就往树林里跑,简直成了一只落汤鸡。而在池子里的两只鸭子一点儿都不怕雨,在水里欢快地游着。我不禁产生了疑问:这两种动物都全身长满了羽毛,为什么在雨中表现却大不一样呢?

  于是,我向妈妈提出了疑问,妈妈说:那咱们回家做个实验吧。我很爽快地答应了。回到家里,妈妈拿出一个纸杯,往纸杯里倒了半杯水,又拿出香油,往水里滴了几滴,我看到香油漂浮在水面上。然后,妈妈拿出一根小木棍儿在水里用力搅拌,可是油仍旧浮在水面上,在杯子里还可以清楚地分出油和水。为什么油和水不相溶?我又问妈妈。妈妈跟我说:书是打开知识宝库的金钥匙,你自己去看看《十万个为什么》吧。我打开《十万个为什么》的目录,果然目录里有一篇的题目是:《油和水为什么不相溶》。书中告诉我们:液体表面的分子互相吸引,紧紧地拉在一起。各种液体表面的张力不同,油的表面张力小,落在水上,水尽量收缩,就把油拉成一层薄膜浮在水面上。油的比重比水小,所以无论怎么搅拌,油始终不和水相溶。

  通过油水不相溶的`道理,使我想到:鸭子不怕雨是因为鸭子自身体内可以分泌出一种特殊的油脂。它把这种油脂涂抹在全身的羽毛上。水落到身上就会自动滑落,所以鸭子就不怕雨了。鸡的羽毛上没有油脂,在雨中当然就变成落汤鸡了。我还想到鸳鸯、天鹅、鸬鹚这些水鸟能在水中游泳,钻入水里的原因,也像鸭子一样羽毛上有油脂。

  通过动手实验,看书学习,我揭开了一个秘密,又增长了一个科学知识,也懂得了科学就在我们身边。

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