一年级作文
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的一年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级作文 篇1
幼儿园的时候，我是一个十分胆小的女孩。在家里不敢发表自己的意见和观点；在幼儿园里不敢举手回答问题，即使被老师叫住了，声音也很小，心里非常紧张。直到回答完，心里的小皮球才停止了蹦跳。
六一，老师让我们主持节目。啊？听到这个消息时，我脑子里一片空白，让我主持！万一在台上紧张的说不出话来，那就丢人丢大发了，这可如何是好？
这天晚上，哥哥从集市上买回来了一只小狗。它长着一双水汪汪的大眼睛，不停地东张西望。两只小耳朵转来转去，听着四周的动静。我望着小狗，想起老师布置的主持稿，心中顿时有了主意！我笑眯眯地对小狗说：“你就乖乖当我的'听众吧！”小狗像是听懂了似的，眨眨眼睛，端坐在地上。
刚开始，我把主持稿念了一遍，但是声音太小，像刚生下来的小猫。小狗冲着我“汪汪”叫，仿佛在问我：“小猫在哪？小猫在哪？”我被它的表情逗笑了，觉得挺不好意思。我努力把身板站的笔直，不断地提高着自己的音量，反复练习着。不一会儿，就觉得口干舌燥，背也开始酸痛，但我坚持练习，一遍、两遍、……
不知练习了多久，小狗突然对着我叫了一声，仿佛在夸我真努力！得到小观众的肯定，我终于松了一口气。这时，我的心里已经不紧张了，满满的自信感仿佛要喷涌而出，我想，即使是此刻让我走上舞台，也绝对不在话下。
我激动地抱起小狗，原地转了几圈，“谢谢你！我与众不同的听众。”
一年级作文 篇2
盼一场雪，不禁想唱和雪有关的歌。我们上初中的时候，流行校园歌曲，王洁实、谢丽丝的男女生二重唱，深受70后的喜欢。有一首歌叫《脚印》，歌词写的很好，“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖着我们校园。漫步走在这小路上，脚印留下了一串串。洁白的雪花飞满天，白雪覆盖着我们校园。漫步走在这小路上，脚印留下了一串串。有的直，有的弯，有的深啊，有的浅。
朋友啊，想想看，道路该怎样走。洁白如雪的大地上，该怎样留下，留下脚印一串串”歌唱的是洁白的雪花，可是，看到校园雪地上各种开形状的脚印，却联想到了人生路，这样的歌词带着上世纪80年代浓厚的时代特色。
1992年，陈慧娴的《飘雪》流行在我的大学校园，“又见雪飘过，飘於伤心记忆中。让我再想你，却掀起我心痛。早经分了手,为何热爱尚情重…...”看来，这首歌中看到的雪不免让人伤感。刀郎的《20xx年的第一场雪》，我知道他写的是乌鲁木齐的第一场雪，第一场雪来的比往年晚一些，可能是10月或11吧。那时，大街小巷都在传唱这首歌“20xx年的第一场雪， 比以往时候来的更晚一些。 停靠在八楼的二路汽车， 带走了最后一片飘落的黄叶。 20xx年的第一场雪， 是留在乌鲁木齐难舍的情结”
如今，我在办公室经常听两首和呼伦贝尔有关的雪歌，开车的路上也是百听不厌。一首是《冬天到呼伦贝尔来看雪》，另一首是《呼伦贝尔的冬天》。 “冬天到呼伦贝尔来看雪， 带上你的心愿到天边 苍天眷顾大草原，白雪映的蓝天天更蓝。 冬天到呼伦贝尔来看雪， 带上你的爱人到天边 ”听着这首歌，总是让我想起童年的冬天，雪乡美吗？很美，因为那里被人们说成是童话世界，因为那里已经被开发成了旅游景点。其实，呼伦贝尔的冬天，处处有童话，处处有美景。茫茫雪海，寂静的山林，偶尔传来啄木鸟“嘟、嘟”啄树的声音。伐木工人对着远山大声地喊着“顺山倒嘞嗨！”的回声久久不能散去。置身于这样的美景中，心中所有的不快都会烟消云散，心中所有的.烦恼都被抛向天边。呼伦贝尔的冬天，时间静止了，世界不再叹息，人们不再忙碌，漫长的冬季，老人静静
地讲着过去的故事，牧人哼唱着蒙古长调。冬天，在慢生活中平静地过着，直到来年冰雪消融，春暖花开。《呼伦贝尔的冬天》是这样写的“火车开到尽头的地方，是一眼望不到边的林场。崎岖的山路被积雪覆盖，常有小
鸟， 嬉戏在树枝上”其实我知道，这是描写呼伦贝尔根河市的一个小林场的歌，歌中唱出了离家在外的人对家乡冬天的想念之情，“呼伦贝尔的冬天，我还记得你的模样”、“呼伦贝尔的冬天，你可记得我的模样”这两句更是唱出了离家在外人的思乡情。越听和雪有关的歌，越怀念下雪的日子，盼一场雪的想法更加强烈。
一年级作文 篇3
她长得并不出众，因此在人群中很难找到，但她并没有喂相貌的平凡而沮丧，因为她有着阿Q的心理：上帝既然创造了你就证明你在这个死伤是有价值的。
她的性格可以用千变万化来形容，虽然这个成语并不能用来形容一个人的性格，但在翻遍成语词典后发现只有这个陈宇最接近，如果不信，那就继续往下看
她有一丝丝的神经（绝对不是神经病），对着男生称兄道弟，对女生柔情似水，几乎全班男生都是她的弟弟（当然不是年龄的问题，而是她想做大的）她开朗的性格帮助她和班里的人成为好朋友。
她爱做白日梦因为穿越剧看多了，所以经常在想：如果我也可以穿越就好了，像晴川那样，最次也像张晓那样在出车祸后离奇穿越，穿越到拧一个时空之中，遇见真爱……但想归想，虽然她真的很想穿越，但是一想到自己穿越后家人们担心的情景，还是不要穿越的好。她还是很爱她的家人的。
她很懒，懒到把周一到周五内换的`衣服全部打包带回家，她自己还说：我其实并不懒，如果我真的很懒的话我就不会每周都打包了，直接登到放假让家人们来接时拿回家，当时全宿舍的女生全懵了。
她不仅懒而且粗心，具体就不说了，说了她那么多的丑事，让她知道我就……
既然我说她的性格轻便万化，那就不单单是神经，爱做白日梦，懒惰，粗心，了。让我继续介绍吧！
她有着一种韧劲，当一件事她越是做不好她就越是要去做好它，她不会在一开始遇到困难就去求救，当她果真解决不了时才去请教。有一次她在做一道数学题，已经用了几页纸可还是算不出来。因为是周末不好意思去打扰老师，她就钻进书中，终于在11点到来之前，在光荣牺牲一层厚纸后，终于解决出来了。其实让她如此用功地解决一道道作业题还有一个原因：（她和一个男生的成绩不分上下，因为一直想超过那个男生，所以如此费心）
她善良。去年冬天她在家门外拾得一只小狗，但家人们不让养狗，虽然磨破了嘴皮但还是无法打动家人，无奈之下只好抱着小狗去了她的秘密基地：一颗大桃树下。她在那里用稻草给小狗安了一个窝，每天偷偷地为她送饭。但小狗还是去死了。她拭干眼角的泪水，喂小狗埋葬。
她还有一个梦想：考进北京电影学院。虽然她知道这条路很难会成功，但她会努力，因为她坚信努力就会有收获。
哦，对了，她的名字的江喆。咦，怎么和我的名字一样？呵呵，想必你已经知道是怎么一回事了！~
一年级作文 篇4
昨天中午第二节语文课的时候，王老师给我们准备了苹果，还有月饼，准备全班一起过中秋节。老师先拿起刀子，把苹果切成很多小块，让一个同学给大家去发。发完后，老师又拿出月饼，其实老师把月饼都切好了，让一组一组的组长去领月饼，每个小组长领一个月饼，然后给我们每人四分之一。
吃完后，老师问：“谁还要吃苹果请举手。”然后我就举手了。我觉着老师的'创意很好，我很喜欢，大家一起吃月饼，我很开心。
一年级作文 篇5
我很喜欢松树，因为他四季长青，苍翠挺拔。
春天来临的时候，它墨绿的.树冠上浮起一层青绿。
夏天，它的叶子变得碧绿，大雨过后，松树显得更加挺拔，郁郁葱葱。
一到秋天，许多树的叶子已经落了，可是松树仍然一片叶子都未落下。
冬天到了，大雪纷飞，它迎着风，顶着雪，无论风吹雨打，它都丝毫不动。
松树不怕风吹雨打，这种精神真可贵。
我喜欢松树，更喜欢松树的精神！
一年级作文 篇6
我的周末应该属于我的，周末是我的休息时间，周末还是我的娱乐时间的，可是，妈妈布置的作业让我的周末变得很荒凉，让我的周末很不快乐。
有一次周末，因为星期六妈妈去外婆家了，要傍晚才回来，我就趁妈妈不在的'时间，去玩了，大约过了一二个小时，我累了就去把老师布置的作业写了，过了五十分钟，我就写完老师的作业了，我一看时间，马上就要吃午饭了，可我还没写成妈妈布置给我的作业呢，我想着想着，就看起了电视，看了一个小时，我就去吃午饭了，我吃了二碗饭，就要去睡午觉了，一觉醒来都三点二十九分钟了，我赶快写妈妈布置给我的作业了，刚写完，妈妈刚好回来了，我赶快拿作业给我妈妈看，妈妈看了看，说好的，我这一关总算通过了。
我的周末有时候是快乐的，有时候是悲伤的，我希望各个同学都有自己的周末，而不是由别人管理的。
一年级作文 篇7
开学的第一天，我还睡得正香，爸爸妈妈就叫我起来了。爸爸对我说：“今天要上学了，该早点起床啦!
”妈妈也说：“是呀，宝贝，快起床了!
”可是平时经常睡懒觉，一下子早起，我可真不习惯，眼睛酸溜溜的，只能睁开一条缝。
我拼命地用手擦眼睛，终于把眼睛睁大了。妈妈帮我穿好衣服，拉我进了卫生间，叫我赶紧刷牙洗脸。“该吃早饭了!
……”老爸叫我和妈妈，妈妈听了，忙对我说：“动作快一点，免得迟到了。”我连声说：“哦哦哦……”
吃过早饭，我背着书包上学去。真开心啊，一到教室，骆老师就给我们发新书了。刚发的新书可真漂亮，不但封面上有美丽的图案，连课文里也有好看的插图呢。我津津有味地欣赏了自己的新书，并小心翼翼地把她们装进我的`书包里。
回到家里，妈妈教我用日历给新书穿上了新衣。可是我不乐意，别的同学都是买塑料书皮的，又方便又好看。妈妈告诉我，用日历包书皮可以节约钱，还可以保护环境呢，而且也可以包得很漂亮的。听了妈妈的话，我才高兴了。包好书皮后，我用彩色笔给我的新书画上了可爱的小白兔，碧绿的青草，鲜艳的花朵……妈妈说我画得真好，还说我的书会是全班最漂亮的新书，我开心及了!
开学第一天真有意思啊!
【一年级作文】相关文章：
五一一年级作文05-26
一年级作文11-03
一年级的作文11-05
一年级作文01-02
一年级作文01-02
一年级作文01-02
一年级作文01-02
一年级作文01-02
一年级作文01-02
一年级作文01-02