一年级作文
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的一年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
一年级作文 篇1
暑假的一天早上，妈妈神秘地跟我说：“晚上给你一个惊喜！”我连忙问妈妈：“是什么？”妈妈说：“晚上告诉你。”我不断地猜想：是玩具？小金鱼？还是好吃的？……
好不容易到了晚上，妈妈下班回来了。她手上提着一个笼子，里面不时发出点声音。我想：肯定是小动物。从妈妈手中接过笼子，打开一看，原来是两只小仓鼠，一只是棕色的`，还有一只是白色的。它们的小嘴尖尖的，嘴巴旁边有几根胡须一动一动的，两只圆溜溜的大眼睛非常有神。
小仓鼠可馋了，每次去喂食，它们都争先恐后地飞奔来抢着吃，吃得津津有味。
小仓鼠可懒了，除了吃饭，大部分时间都在呼呼大睡。
小仓鼠可爱干净了，它们比我还爱干净呢！它们洗澡的方法很特别，不用水，只要放一些盐浴，它们在里面打滚，很快就把自己洗得干干净净。
两只可爱的小仓鼠到我们家已经一个多月了，它们给我的生活带来了很多乐趣，成为了我的好朋友。以后，我也要跟着妈妈一起照顾它们。我相信，我们会一直这样愉快地相处下去！
一年级作文 篇2
我家有只很可爱的小狗，因为浑身雪白，我们取名为小白，但是因为小白很活泼可爱，像一颗圆溜溜的皮球，所以小白又有一个新的小名：大胖。小白很贪吃，通常到饭点的时候，我们还没入座，小白就迫不及待地用爪子挠了挠我的裤脚，然后顺着我的裤脚拼命往上爬，直到我们从餐桌上夹到几块肉给小白，它才停止对我们的“骚扰”。吃饱喝足的小白精神焕发，时常跑老跑去，时常扯着毛线团玩，每看到这样的'场景，我觉得好温馨。小白只有两个月大，即使平时有点调皮，也丝毫不影响它在我心中的位置。金无足赤人无完人，小白在这个年纪还不能“自理”，大小便都很随意，所以会听到隔壁大呼小叫的喊：你们家狗狗又随地大小便了，好脏。起初这种情况我们不在意，等小白大一点就能改善了，但是时间一长，闲言碎语也变成了尖锐的话语，弟弟实在受不了隔壁阿婆的抱怨，于是瞒着我们把小白丢了。小白被丢在很远的地方，找不回家了。看着弟弟隐忍住伤心，气氛都沉闷了。
我在思考，究竟是小白迷失了路途，还是人迷失了本心。现在家里四处整洁，但是那种欢歌笑语、活泼的气氛却不覆存在，我们恢复了整洁的环境，却失去了快乐的氛围，人类迷失在周围的目光之下，抛却原本最真的自己。不知道小白在何处，会不会依旧开心的摇着尾巴蹦蹦跳跳，或者伤心可怜地做了一只流浪狗，对此我沉默了，迷失在沉闷的气氛。
一年级作文 篇3
今天，我来夸夸我们班的小同学，他是一个爱学习、爱动脑筋、爱帮助别人的小同学。
他的'个子比我矮了一点，而且是一个男孩子，长得很可爱，他留了一个小平头，眉毛浓浓的，还长着一双炯炯有神的大眼睛，学习起来非常好，这个小同学就是我们班的翟**。
有一次，我有一道数学题不会做了，正好翟**在旁边，我就向他请教，你给我讲一下这道题行吗，他说没问题，翟**认真的给我做了讲解，我终于明白了，原来是这样做的，我说谢谢你翟**，他说不用谢，同学之间就要互相帮助。
今后，我要向翟**同学一样好好学习、天天向上，还要学习他乐于帮助别人的精神。
一年级作文 篇4
在我家的相架里放着许多有意义的照片，其中有一张是在鸟岛喂孔雀的那张照片，每次看到这张照片就禁不住心旷神怡。
那天早上天气晴朗，鸟语花香，我和妈妈一起来到了鸟岛，各种各样的鸟真多呀!岛上有很多高大的树木，撑起了一个大网，可爱的`小鸟就在这里面自由地活动。
这里的鸟可真多啊!有孔雀、鸽子、野鸡等等。我最喜欢孔雀，它的羽毛很鲜艳，当它张开羽毛就像一把大大地花扇子，妈妈说：“这就是人们常说的孔雀开屏，漂亮吧”，我开心地说：“是的，很漂亮”。我看到别人正在喂孔雀，我也连忙拿出食物来喂孔雀，我刚拿出食物，孔雀就急急忙忙地跑了过来，伸出长长地脖子来啄食吃，它头上的翎像一束小花随风摆动，其它的鸟看见了都过来抢东西吃，但它们有的怕人不敢过来。妈妈抓住这短暂的时间给我拍了这张非常有意义的照片。
每当我看见这张照片时，就会想起童年的这段美好时光。
一年级作文 篇5
亲爱的女儿：
今天你告诉我说，你被书法老师选出来，为外校领导做现场书法展示，并受到李校长的称赞。妈妈真为你感到高兴和骄傲！妮妮，你真棒！
妮妮，你的字一直都很漂亮，我觉得这一方面得益于王老师的教导有方，你要感谢老师对你的谆谆教导，并一如继往地认真向老师学习。另一方面也来自于你对自己的高标准高要求，妈妈知道你是一个爱美爱干净的小女生，你的作业总是那么干净漂亮，甚至比妈妈班里的`一大半学生写得都好！呵呵，妈妈每每提起你的字，都骄傲得不能自持，总想赞不绝口。但是，我们都要记住：“骄傲使人落后”，我们都不能骄傲，要继续好好地写下去，而且越来越好，好吗？
这个周末，你看《爸爸去那儿》看得真痴迷啊，你想想，除了吃饭、睡觉、写作业，还有去帮太姥姥搬家，其余的时间，你是不是都在看啊？这对眼睛可不好啊，以后可不许这样了哈。你有一双那么漂亮的大眼睛，近视了，那就不漂亮啦。
其实，我也很喜欢《爸爸去那儿》，这几个小孩儿，虽然性格不同，但都很可爱，是不是？你喜欢他们中的哪一个呢？
你是不是最喜欢男子汉气十足的石头？我觉得石头很坚强，从来都不哭，也很大度，懂得谦让，所以大家都喜欢他。
你可能喜欢最漂亮的森蝶，森蝶继承了跳水运动冠军田亮爸爸的运动员基因，体力好，热衷跑，这一点儿跟你很像，呵呵，漂亮，但不骄气的女孩最美！
天天这个帅小伙儿也不错，尤其是在保护鸡蛋那一集中，他的表现让很多人都很感动。懂事，不想让爸爸生气，所以撒谎，知错就改，并主动要求爸爸打他来承担责任，勇于担当责任的孩子，是以后能成大事的孩子！
黑米和王诗龄年龄有点小，有时有些情绪化，但都很懂礼貌，我们中国素有“礼仪之邦”的美誉，从小就要文明守理，并且要善于夸赞别人，这才能成为受欢迎的人。
其实，每个孩子都是一个天使，都是这个世界上独一无二的“珍珠”，都有自己独特的光芒。妮妮，妈妈珍爱你这颗小“珍珠”，更由衷地欣赏你绽放的光彩！
妈妈
20xx年11月18日
一年级作文 篇6
一眨眼，快乐的寒假已经接近尾声。盘点我的这个寒假，真是收获多多！
读书·感悟
“书是人类进步的阶梯”，“读一本好书就像和一个高尚的人谈话”。读书的好处多多，而寒假又是读书的大好时机，在寒假里我终于可以畅游在书的海洋。
《夏洛的'网》使我了解了友谊的真谛：不求回报，只知付出，珍贵的友谊需要我们的呵护和践行！
《狼国女王》使我认识了一位胆识过人、仁慈宽容的紫葡萄，也让我懂得了要想长成参天大树，必须经历风雨的洗礼！
《板子猴》使我知道了：做任何事都要对自己有信心，因为天生我材必有用！
《雪豹悲歌》又时刻提醒我：做人不要太自私，否则后果会不堪设想！
读博·学习
交流，其实也是一种学习。作为呼笑山庄的管理员，在寒假里我经常光顾别人的小屋，留下了许多足迹，同时也学到了不少美文。
几天前下了一场我们期盼已久的大雪，许多博友纷纷拿出看家本领，写出一篇篇描写雪的美文，使我积累了许多佳句：
雪花，一个个漂亮俊俏的演员，已在天上化好妆，陆陆续续来到舞台上，争先恐后地为我们展示自己最美的容颜。
雪初下时，都是细小的，宛如天上的仙人无意间洒下的梨花瓣儿，舒缓地在空中跳着芭蕾，抬腿、弯腰，再不时转个圈儿，最后鞠躬缓缓落地。
伸出手，任由雪花落在手上，轻盈的雪花像花瓣一样美，像嫦娥一样典雅，想仙子一样靓丽。
……
读了这么多的描写雪的美文，我也忍不住写下一篇《春雪之乐》，得到了众多好评。
写博·成长
自从加入校讯通这个大家庭，使我对博客产生了浓厚的兴趣。而有了第一篇的，我的写作热情更是一发不可收拾。从第十届书香班级活动启动至今，我一共发文30篇，推荐17篇。其中寒假发文19篇，推荐10篇。
《Myfamily》是我的第一篇英语小练笔，没想到竟然能被，使我增添了写英语作文的信心。
《全家共解鸡兔同笼》是一篇数学作文，它告诉我们生活中处处有数学。
《亲子共读——孤熊华普的一生》是我和老妈共同完成的一篇读后感，它使我懂得了要放开父母的双手学会独立！
感谢校讯通，它让我收获了一个快乐而又精彩的寒假!
一年级作文 篇7
理想中最惬意的休闲不是逛街，不是KTV，不是呼朋唤友的海吃，而是找一个安静的地方，晒着暖暖的太阳，听着柔和的音乐，看些心怡的文字。曾经遇到一位朋友，他的桌上永远摆着一盘檀香。空闲时点上檀香，放上音乐，然后拿起一本书，在上面勾勾画画。和这种朋友的聊天也颇有意趣。就着一本书聊自己那可圈可点的想法。朋友间或是共鸣，或是赞叹，或是兴起争个孰是孰非，一见高下。
阅读在这个什么都讲究快速的时代，似乎有点格格不入。而我却抓住文字二字久久不愿放手。读读写写是我的休息方式。在这个社会里，或许可以用异类来形容，古老而不适时宜。可我就如午后在无风的屋檐下，晒着阳光的猫，静静地望着这些评判者，依旧故我。有人说我无法接受新事物，其实是退去浮华后的选择。我们需要的不是最好的，而是最适合自己的。就如鞋合不合适，只有脚知道。对于鞋美丽和舒适，你会选择什么呢？在这个挤挤攘攘的人群中，你用什么样的方式安稳灵魂，这又是仁者见仁智者见智的话题。或许在一些人眼里根本就成为不了话题。
孩子已经四年级，陪伴孩子阅读也有三年多了。这三年多的时间里，我给孩子读了大量的文章，有配音朗诵，有优美散文，有动人心弦的故事，也有孩子不喜欢的诗歌。我读徐志摩的《再别康桥》，还没读完，书给孩子扔出很远。至今那本徐志摩的诗集还压在书架最下面。不知何时能再次翻阅。跟孩子一起读过多少书籍估计自己也无法估算。这些时间里给孩子写了若干封信，孩子说最温暖的就是读妈妈给写给自己的信。我相信不久的将来或许和孩子一起聊的话题会越来越少，但我在寻找一种大家都能接受的沟通方式------那就是文字。为了我理想中这种沟通方式的畅通无阻，我在潜移默化的带着孩子。
升四年级后，孩子对字和词有了特别的敏感。时常会问这字是什么意思，这个词是什么意思。我知道这是孩子在对文字感兴趣后的`自主吸收开始了。我知道我的孩子离喜欢文字越来越近了。这个学期孩子的作文突飞猛进，让我惊喜连连。这个时候我该怎么来带孩子，让他对文字有更美好的向往呢？我想有空带他去看看国画，其实到最后可以说所有的艺术都是有异曲同工的效果，都是给人以美的享受，让人紧绷的心情得以放松。
时常我会想象纷飞，若干年后，孩子长大成人，开始他独立自主的生活。或许因为工作离我们很远，思念与关怀用文字来表达或许比打电话来的优美。退休后的自己有着大把的时间来编辑自己想要的文字，让孩子在工作闲暇之余细细品味，这不也是一种乐趣与沟通吗。儿子回家，母子一起呆在书房，各自看着自己喜欢的书，看到精彩处，一声喝彩拍案而起，兴致勃勃中大家一起闲聊讨论，这不也是一种温馨？
有一个愿望用文字见证孩子的成长。从孩子进入一年级开始，我断断续续也写了一些文字。希望将来能编辑成册，当孩子有了下一代时作为礼物送个他。希望他能够使用好文字进行记录休息调整。同时也希望他能成为关注孩子陪伴孩子的好爸爸。或者说是希望把这文字的喜好作为传承。让我的孩子得益，在得益中不忘感染他的孩子。
文字当我们进入其中，才会感受到他的波澜壮阔惊涛骇浪。进入文字中，给自己的思绪画一幅唯美的图案，一幅幅悬挂在我们走过的悠然小径。不是绚丽，而是别有一番风景。
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