六年级作文

六年级作文[精品8篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的六年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级作文 篇1

　　我正背着书包急匆匆地向学校走去，忽然听到一阵悦耳的鸟叫声。我循声望去，只见几个小男孩正围着一个大男孩，注视着他手里的鸟，时而发出欢笑声和赞叹声。

　　我走近一看，原来那男孩手里是一只喜鹊。只见它身披一件黑色大衣，从眼圈周围延伸到颈部的是一条黑色的斑纹，乌亮乌亮的，像一块黑锦缎的坎肩披在身上。更可爱的是，在它胸前有一小片洁白润泽的羽毛，显得格外美丽、高雅。

　　我想：喜鹊是益鸟，是保护大森林的忠诚卫士。它一年能捕捉上万条害虫，为树木的健康成长立下汗马功劳，怎么能随便捕捉、玩耍呢？我作为一名少先队员，保护益鸟是我义不容辞的职责。

　　想到这儿，我便对他们说：“喜鹊是益鸟，你们应该把它放回大自然。”那男孩蛮不讲理地说：“我们好不容易捉到它，又要把它放了，没门！”我又再三请求，可他们仍然不同意。

　　我看着他们个个虎视耽耽的样子，知道力斗不是办法。我忽然想到了文具盒里的“千只眼”，其实只不过是一粒钮扣，但是透过它看，一样东西会变成许多样。我想：“千只眼”这么好玩，他们一定爱玩，我不如用它和他们换吧！可我正要取时，又迟疑了，这“千只眼”是我好不容易才找到的`，我一直把它视为掌上明珠，怎么好给他们呢？说实在的，我是真不想换的。但是，当我看到喜鹊那乞求的目光，想到树木被摧残的样子，终于决定换了。他们接过“千只眼”，看了看，经过内部“协商”，同意了。

　　我从他们手里小心翼翼地接过喜鹊。它蜷缩着身体，用惊恐的目光看着我。我摊开双手对它说：“飞吧！飞吧！快飞回大自然吧！”它似乎听懂了我的话，舒展双翅，向蓝天飞去。时而发出“啾啾”的叫声，仿佛在说：“你做对了！你做对了！……”

六年级作文 篇2

　　圆圆的脸蛋，大大的眼睛。别看我脾气不小，可我是个胆小鬼呢！有时，胆小得让人可笑。

　　有一次，妈妈说要出去办点事，所以让我一个人在家。我在家里写了一会儿作业后，外面下起了倾盆大雨。只听“轰隆隆”，雷声把我吓得赶紧躲到了被窝里，像个缩着的小乌龟。“扑哧！”我一听声，全身立起了鸡皮疙瘩：难道是小偷看妈妈出了门，要从窗户爬到我家来抢劫？我立即拿了一把扫帚和一把喷水枪。我想：如果我对付不了他，也可以拿喷水枪在他眼睛上一喷，这样我立刻锁上窗户他就进不来了。一边想着，我一边小心翼翼地走到窗前一看，原来是我家猫跳到了屋子外的窗檐下避雨的声音啊！顿时，我呼了一口气，我的`心像石头似的，这才落了下来。突然，一声雷响，雨下得更大了，天黑了下来。阵阵凉风吹到了我身上，我全身又起了鸡皮疙瘩。窗外好像有一群黑衣的妖魔鬼怪要闯进来似地，我吓得心怦怦直跳，立刻把窗帘合上了。

　　“铃——”门铃响了。我又一想：难道是那群妖魔鬼怪看窗户进不去，开始对我正面攻击？我又一想：我可不想死呀！我还小，我才十岁呀！门开了，我一看是妈妈，我立刻扑到了妈妈怀里，心总算踏实下来了。

　　我，就是这样一个自己吓自己，胆小的我。

六年级作文 篇3

　　听说要去花圃，我异常兴奋。在去花圃的前夜，我激动的恨不得一蹦三尺高。

　　第二天一早。我早早的起床、出门了。一到花圃，花的芳香扑鼻而来。

　　花儿竞相开放，千姿百态。红的像一团火；黄的像一团金；白的像一捧雪。一阵风吹来，花儿就像一群美丽的`蝴蝶在飞舞。

　　花坛里有盛开的菊花形态各异：有的花瓣向里边卷起来，像一团毛线球；有的花瓣弯弯曲曲的，像海里的海葵；有的花瓣像喷泉，从花蕊里喷出许多金丝银线，还有的花瓣长长的，末端卷起来，真像千手观音。

　　有的花儿在绿叶当中，就像在玩捉迷藏的小姑娘露出了一张张笑脸。花儿多姿多彩，有的含苞欲放，像一位位腼腆的小姑娘，不敢把脸露出来；有的半开放着，像一位位小姑娘，用细嫩的手捧着脸庞；有的昂首怒放，花枝招展，开朗的向人们露出美丽的笑脸；还有的倒挂枝头，好像在低头沉思，真是千姿百态啊！

　　月季花红红的，宛如一片片绚丽的云霞；茉莉花洁白如玉，散发出沁人心脾的清香，蝴蝶花小巧玲珑，黄的、紫的、蓝的、粉的，在绿叶上亭亭玉立，清新悦目；牡丹花真不愧是花中之王，碗口大的花冠鲜艳夺目，犹如一个个化了浓妆的小姑娘，娇艳无比。

　　一阵微风吹来，所有的花都摇曳起来，扭动身姿，跳起了优美的舞蹈。花海中翻起阵阵花浪，一浪接一浪，一浪盖过一浪，那气势非常雄壮。看着，看着，我不禁像到：我们祖国的明天也一定会像花圃一样繁花似锦，繁荣昌盛。

六年级作文 篇4

　　说起我们班的区祺标，有两个词安在他身上最合适不过了，那就是“调皮鬼”和“幽默之王”。

　　区祺标是个高个子，大大的眼睛里镶了一颗黑宝石。看，他眼珠一转，又有什么鬼点子，对着大家扑哧一笑。

　　在一节数学课上，老师正讲得津津有味。突然，老师停了下来，我们顺着老师的目标一看，原来是区祺标正在看着自己抽屉里的漫画书。老师叫了一声：“区祺标！”区祺标抬头一看，老师黑云盖顶，霍地站起来，知道出事了。老师问他：“刚才我讲到哪儿了？”他想也没想马上说：“老师说：‘明天去春游’！”全班同学都笑得前俯后仰。

　　本来我很少跟他说话，后来，他调到我后面坐了，我们才开始深入地交往。他的.性格开朗、调皮。不久，我们发现双方都很喜欢画画，都是好知己。有一次，我们俩被老师选去画交通宣传画。这次以连环漫画的方式参赛，我们都大胆地想象，想好了就动手画。完成后，我美滋滋看了一下自己的作品，好，太棒了。再看看区祺标的，哇，一个个人物生动得像动起来一样，比我的好多了。在他认真的时候，不小心把一支黑色笔甩到了我的画上。不！我的画上留下了一个黑点。我气愤地看着他。谁知他竟然鼓起了掌，说：“Yeah！这样不好吗？我帮你的画锦上添花了。”顿时，我的生气被抛弃到九霄云外了。

　　哎，区祺标。

六年级作文 篇5

　　上补习班回来的路上，我看见一个妇女艰难地行走在大街上，妈妈怀我的时候是不是也是这样的呢？我不禁想体验一下这种感觉。

　　我把一袋黄沙绑在身上，哇，好沉啊！顿时，我感觉天都快塌下来了。我试着来回走了几步，天哪！每一步都是煎熬，我觉得身上就像绑了几袋浸过水的海绵，把我的身体往下拉。没办法，既然要体验，就不能半途而废，我只好硬着头皮上了。

　　“吃午饭了！”妈妈在厨房里喊道。“来了。”我挺着个大“肚子”一步一步艰难地向餐厅挪步。原来我可以飞奔，可以滑行，可以跳跃，现在呢，我可是个怀了孕的“大熊猫”，每走一步都气喘吁吁，肚子上绑着的东西压得我身体向前倾，一不小心就有摔倒的'危险，每走一步都如履薄冰啊！我好不容易喘着粗气坐了下来。“砰”，一不小心，肚子撞在了椅子上，袋子被撞开了一个口子。呼，幸亏这只是黄沙，要是妈妈当时怀着我，不小心撞在椅子上，将会有多么严重的后果呀。我肯定就成了个畸形儿了。我不禁有些担心。吃饭时，我心里一直在暗自思忖：要是妈妈怀我的时候不小心摔了一跤，要是妈妈撞在了桌子上，要是妈妈上街时不小心被过路的行人撞了一下，那我不就……这么想着，我便连一点胃口也没有了。

　　折腾了一天，总算可以睡个好觉了。我疲惫不堪地躺在床上，却感觉一个硬硬的东西压在身下，好像是……黄沙！我大吃一惊，以迅雷不及掩耳之势跳了起来！可惜为时太晚，黄沙在我的重创之下以“面目全非”。万一妈妈怀我时不小心被什么东西撞了一下，那可怎么办呀！怀着忐忑不安的心情，我进入了梦乡，哎，睡得可真不踏实。

　　妈妈怀我时可真是太辛苦了，我以后一定要多体谅妈妈，不再让她操心了。

六年级作文 篇6

　　今天，学校组织我们去看一场音乐剧。这原本是一件十分高兴的事，却因为另一件事，我的心里有点不高兴。

　　看完音乐剧，我和同学一起结伴回家。我们边走边说笑，经过肯德基门口，有一位十分可怜的驼背老奶奶向我们走来。她，衣衫褴褛，花白的头发，一双充满了哀愁的双眼，皱纹布满了她那消瘦蜡黄的脸初中，手上拄着一根拐杖，另一只手拿着破瓷碗，里面只有零碎的几角钱，颤抖着手向我伸来。我的心中一股同情之心油然而升，便给了她一元钱。她十分高兴，咧开了那干燥的嘴角，并不住地对我说:“谢谢你，好人会有好报的。”然后慢慢地转身，拄着拐杖蹒跚地走去，向别人去乞讨了。看着她远去的背影，心中总不是滋味。

　　我和同学继续往前走，迎面又遇上一位‘乞丐’向我们走来。她，一位四五十岁的妇女，头上戴着一块破布毛巾，背上着一个大布包。她来到我面前说：“给点钱吧。”我一看就知道她是职业乞丐。就对她说：“我没有钱了，你向别人去讨吧。”谁知，那‘乞丐’却说：“不给就不给，有什么了不起，真贱！”我十分生气。

　　我虽然十分同情乞丐，但我决对不会同情这种完全有劳动能力的`‘乞丐’，而且我还感到十分厌恶。虽然，他们有劳动能力，但却把乞讨当成一种谋生的手段。他们什么不用自己的能力来生存呢。在一些外国城市里，几乎看不到一些沿街乞讨的人们，但却可以看到一些衣着比较破烂的人们在街头卖艺，他们虽然很穷，但他们却用自己的双手在创造自己的生活。而乞丐却是靠获取别人的同情心而获取物质上的满足。我不禁想对那一些‘乞丐’们说：“请你们用自己的双手，去创造自己的生活吧！”

六年级作文 篇7

　　每一次，遇到一些事情的时候，我总是感觉内心不安。我不知道这是一种什么样的感受，那种，说不出来的感觉，让我难以忘记，永远留在心头，挥之不去。

　　可是，同样有些事情我们无法去改变。

　　难道我们因为这个原因就坐以待毙吗？不，不会的，那些聪明的人绝对不会这样做。但是，不是所有的人都是聪明的'人，大多数的人可能都没有想到好的方法，那我们又能怎么办呢？

　　我就是问问，这并不是个设问句，我不知道答案，我就是因为不知道答案，所有我才问的。

　　可是，我也知道，或许没有人会回答我的这个问题，因为他们或许也不知道答案，又或许他们嫌麻烦，可是，不管怎样，我总是有这种预感，没有人会回答我的这个问题。

　　你也这样认为吗，或许吧。我觉得这样的事情应该很常见，对嘛？对的，这是一个设问句，自问自答，可是，这样的问题并不算是个问题。没有人需要答案，因为每个人都知道答案是什么。

　　所以有的时候，你想要的却迟迟得不到，你不想要的不需要的却等到，因而总是渴望，总是不珍惜已经得到的那些。

六年级作文 篇8

　　荷花，在我眼中就如一位天仙，挥舞着轻纱飘落人间，它的清秀脱俗，高贵典雅已深深地刻画在我的脑海中，挥之不去。

　　夏，来了，带着炎热欢快地飞来。在没有任何遮掩的莲花池旁，依然不乏观赏的人们。我喜欢静静地蹲在一旁，沉醉在荷花所带给我的美妙之中。注视着池塘，那香气袭人的荷花们千姿百态。有的从荷叶中冒出来，宛如一只独秀，向千万人展示着自己清雅的魅力；有的羞怯地躲在圆盘下，时而现身，时而隐藏，犹如害羞的少女始终不敢迈出闺房半步；有的还只是花骨朵，露珠形的圆脑袋，显现出几分雅嫩；还有的半开半合，让人不免觉得好奇“里面有什么呢，是不是在指引我去探索……

　　细细品味着每一朵荷花，那花瓣娇嫩，仿佛用手轻揉，也会留下印痕。白里透粉。淡紫红下又紧连着白，越往上越深，好似那慢慢渗透的水滴，一开始印痕最深，逐渐变深变白，可无论怎么变，也改变不了它们与生俱来的那份生机，那份高雅。

　　早晨，荷叶、荷花上都沾满了晶莹的露珠，这水珠酷似珍珠、宝石，或是水晶，给池中的植物于增添了一份秀丽随着冉冉升起的红日，那珠水呼应着，也洒上一片金色，而我，也已变成蜻蜓，穿梭其中，忽而立在花头，忽而站在碧绿的`荷叶上，融进这妙不可言的一景。

　　雨天，大雨淋湿了荷花，而荷叶就如一把伞，扶持外表柔弱的睡莲，而实际上，在莲花的身躯里，有着一股随时会爆发的生机，它早在一亿零四千五百年前便已出现，循规蹈矩地生长着，等待着人们去发现它的宝贵，也等待着为人们而奉献自己。

　　雨停了，空气变得更清新，我又来到了令人流连往返的荷花池边，那刚出浴的莲花就如杨贵妃带着神秘，却又不失高贵，它们冒出了头，好像模特儿秀出真风采，它们迎风轻轻摇荡，让人也跟着眩晕，化成一朵荷花，感受着自然，感受着微风。

　　荷花让人不由地赞叹，因为它外表的秀丽，更因为它内在的坚强，我欣赏着它们，初夏被清风轻抚的它们……

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