六年级作文[精品8篇]
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六年级作文

时间:2024-01-10 09:44:57 六年级 我要投稿

六年级作文[精品8篇]

  在平平淡淡的日常中,大家都经常接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的六年级作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

六年级作文[精品8篇]

六年级作文 篇1

  我正背着书包急匆匆地向学校走去,忽然听到一阵悦耳的鸟叫声。我循声望去,只见几个小男孩正围着一个大男孩,注视着他手里的鸟,时而发出欢笑声和赞叹声。

  我走近一看,原来那男孩手里是一只喜鹊。只见它身披一件黑色大衣,从眼圈周围延伸到颈部的是一条黑色的斑纹,乌亮乌亮的,像一块黑锦缎的坎肩披在身上。更可爱的是,在它胸前有一小片洁白润泽的羽毛,显得格外美丽、高雅。

  我想:喜鹊是益鸟,是保护大森林的忠诚卫士。它一年能捕捉上万条害虫,为树木的健康成长立下汗马功劳,怎么能随便捕捉、玩耍呢?我作为一名少先队员,保护益鸟是我义不容辞的职责。

  想到这儿,我便对他们说:“喜鹊是益鸟,你们应该把它放回大自然。”那男孩蛮不讲理地说:“我们好不容易捉到它,又要把它放了,没门!”我又再三请求,可他们仍然不同意。

  我看着他们个个虎视耽耽的样子,知道力斗不是办法。我忽然想到了文具盒里的“千只眼”,其实只不过是一粒钮扣,但是透过它看,一样东西会变成许多样。我想:“千只眼”这么好玩,他们一定爱玩,我不如用它和他们换吧!可我正要取时,又迟疑了,这“千只眼”是我好不容易才找到的`,我一直把它视为掌上明珠,怎么好给他们呢?说实在的,我是真不想换的。但是,当我看到喜鹊那乞求的目光,想到树木被摧残的样子,终于决定换了。他们接过“千只眼”,看了看,经过内部“协商”,同意了。

  我从他们手里小心翼翼地接过喜鹊。它蜷缩着身体,用惊恐的目光看着我。我摊开双手对它说:“飞吧!飞吧!快飞回大自然吧!”它似乎听懂了我的话,舒展双翅,向蓝天飞去。时而发出“啾啾”的叫声,仿佛在说:“你做对了!你做对了!……”

六年级作文 篇2

  圆圆的脸蛋,大大的眼睛。别看我脾气不小,可我是个胆小鬼呢!有时,胆小得让人可笑。

  有一次,妈妈说要出去办点事,所以让我一个人在家。我在家里写了一会儿作业后,外面下起了倾盆大雨。只听“轰隆隆”,雷声把我吓得赶紧躲到了被窝里,像个缩着的小乌龟。“扑哧!”我一听声,全身立起了鸡皮疙瘩:难道是小偷看妈妈出了门,要从窗户爬到我家来抢劫?我立即拿了一把扫帚和一把喷水枪。我想:如果我对付不了他,也可以拿喷水枪在他眼睛上一喷,这样我立刻锁上窗户他就进不来了。一边想着,我一边小心翼翼地走到窗前一看,原来是我家猫跳到了屋子外的窗檐下避雨的声音啊!顿时,我呼了一口气,我的`心像石头似的,这才落了下来。突然,一声雷响,雨下得更大了,天黑了下来。阵阵凉风吹到了我身上,我全身又起了鸡皮疙瘩。窗外好像有一群黑衣的妖魔鬼怪要闯进来似地,我吓得心怦怦直跳,立刻把窗帘合上了。

  “铃——”门铃响了。我又一想:难道是那群妖魔鬼怪看窗户进不去,开始对我正面攻击?我又一想:我可不想死呀!我还小,我才十岁呀!门开了,我一看是妈妈,我立刻扑到了妈妈怀里,心总算踏实下来了。

  我,就是这样一个自己吓自己,胆小的我。

六年级作文 篇3

  听说要去花圃,我异常兴奋。在去花圃的前夜,我激动的恨不得一蹦三尺高。

  第二天一早。我早早的起床、出门了。一到花圃,花的芳香扑鼻而来。

  花儿竞相开放,千姿百态。红的像一团火;黄的像一团金;白的像一捧雪。一阵风吹来,花儿就像一群美丽的`蝴蝶在飞舞。

  花坛里有盛开的菊花形态各异:有的花瓣向里边卷起来,像一团毛线球;有的花瓣弯弯曲曲的,像海里的海葵;有的花瓣像喷泉,从花蕊里喷出许多金丝银线,还有的花瓣长长的,末端卷起来,真像千手观音。

  有的花儿在绿叶当中,就像在玩捉迷藏的小姑娘露出了一张张笑脸。花儿多姿多彩,有的含苞欲放,像一位位腼腆的小姑娘,不敢把脸露出来;有的半开放着,像一位位小姑娘,用细嫩的手捧着脸庞;有的昂首怒放,花枝招展,开朗的向人们露出美丽的笑脸;还有的倒挂枝头,好像在低头沉思,真是千姿百态啊!

  月季花红红的,宛如一片片绚丽的云霞;茉莉花洁白如玉,散发出沁人心脾的清香,蝴蝶花小巧玲珑,黄的、紫的、蓝的、粉的,在绿叶上亭亭玉立,清新悦目;牡丹花真不愧是花中之王,碗口大的花冠鲜艳夺目,犹如一个个化了浓妆的小姑娘,娇艳无比。

  一阵微风吹来,所有的花都摇曳起来,扭动身姿,跳起了优美的舞蹈。花海中翻起阵阵花浪,一浪接一浪,一浪盖过一浪,那气势非常雄壮。看着,看着,我不禁像到:我们祖国的明天也一定会像花圃一样繁花似锦,繁荣昌盛。

六年级作文 篇4

  说起我们班的区祺标,有两个词安在他身上最合适不过了,那就是“调皮鬼”和“幽默之王”。

  区祺标是个高个子,大大的眼睛里镶了一颗黑宝石。看,他眼珠一转,又有什么鬼点子,对着大家扑哧一笑。

  在一节数学课上,老师正讲得津津有味。突然,老师停了下来,我们顺着老师的目标一看,原来是区祺标正在看着自己抽屉里的漫画书。老师叫了一声:“区祺标!”区祺标抬头一看,老师黑云盖顶,霍地站起来,知道出事了。老师问他:“刚才我讲到哪儿了?”他想也没想马上说:“老师说:‘明天去春游’!”全班同学都笑得前俯后仰。

  本来我很少跟他说话,后来,他调到我后面坐了,我们才开始深入地交往。他的.性格开朗、调皮。不久,我们发现双方都很喜欢画画,都是好知己。有一次,我们俩被老师选去画交通宣传画。这次以连环漫画的方式参赛,我们都大胆地想象,想好了就动手画。完成后,我美滋滋看了一下自己的作品,好,太棒了。再看看区祺标的,哇,一个个人物生动得像动起来一样,比我的好多了。在他认真的时候,不小心把一支黑色笔甩到了我的画上。不!我的画上留下了一个黑点。我气愤地看着他。谁知他竟然鼓起了掌,说:“Yeah!这样不好吗?我帮你的画锦上添花了。”顿时,我的生气被抛弃到九霄云外了。

  哎,区祺标。

六年级作文 篇5

  上补习班回来的路上,我看见一个妇女艰难地行走在大街上,妈妈怀我的时候是不是也是这样的呢?我不禁想体验一下这种感觉。

  我把一袋黄沙绑在身上,哇,好沉啊!顿时,我感觉天都快塌下来了。我试着来回走了几步,天哪!每一步都是煎熬,我觉得身上就像绑了几袋浸过水的海绵,把我的身体往下拉。没办法,既然要体验,就不能半途而废,我只好硬着头皮上了。

  “吃午饭了!”妈妈在厨房里喊道。“来了。”我挺着个大“肚子”一步一步艰难地向餐厅挪步。原来我可以飞奔,可以滑行,可以跳跃,现在呢,我可是个怀了孕的“大熊猫”,每走一步都气喘吁吁,肚子上绑着的东西压得我身体向前倾,一不小心就有摔倒的'危险,每走一步都如履薄冰啊!我好不容易喘着粗气坐了下来。“砰”,一不小心,肚子撞在了椅子上,袋子被撞开了一个口子。呼,幸亏这只是黄沙,要是妈妈当时怀着我,不小心撞在椅子上,将会有多么严重的后果呀。我肯定就成了个畸形儿了。我不禁有些担心。吃饭时,我心里一直在暗自思忖:要是妈妈怀我的时候不小心摔了一跤,要是妈妈撞在了桌子上,要是妈妈上街时不小心被过路的行人撞了一下,那我不就……这么想着,我便连一点胃口也没有了。

  折腾了一天,总算可以睡个好觉了。我疲惫不堪地躺在床上,却感觉一个硬硬的东西压在身下,好像是……黄沙!我大吃一惊,以迅雷不及掩耳之势跳了起来!可惜为时太晚,黄沙在我的重创之下以“面目全非”。万一妈妈怀我时不小心被什么东西撞了一下,那可怎么办呀!怀着忐忑不安的心情,我进入了梦乡,哎,睡得可真不踏实。

  妈妈怀我时可真是太辛苦了,我以后一定要多体谅妈妈,不再让她操心了。

六年级作文 篇6

  今天,学校组织我们去看一场音乐剧。这原本是一件十分高兴的事,却因为另一件事,我的心里有点不高兴。

  看完音乐剧,我和同学一起结伴回家。我们边走边说笑,经过肯德基门口,有一位十分可怜的驼背老奶奶向我们走来。她,衣衫褴褛,花白的头发,一双充满了哀愁的双眼,皱纹布满了她那消瘦蜡黄的脸初中,手上拄着一根拐杖,另一只手拿着破瓷碗,里面只有零碎的几角钱,颤抖着手向我伸来。我的心中一股同情之心油然而升,便给了她一元钱。她十分高兴,咧开了那干燥的嘴角,并不住地对我说:“谢谢你,好人会有好报的。”然后慢慢地转身,拄着拐杖蹒跚地走去,向别人去乞讨了。看着她远去的背影,心中总不是滋味。

  我和同学继续往前走,迎面又遇上一位‘乞丐’向我们走来。她,一位四五十岁的妇女,头上戴着一块破布毛巾,背上着一个大布包。她来到我面前说:“给点钱吧。”我一看就知道她是职业乞丐。就对她说:“我没有钱了,你向别人去讨吧。”谁知,那‘乞丐’却说:“不给就不给,有什么了不起,真贱!”我十分生气。

  我虽然十分同情乞丐,但我决对不会同情这种完全有劳动能力的`‘乞丐’,而且我还感到十分厌恶。虽然,他们有劳动能力,但却把乞讨当成一种谋生的手段。他们什么不用自己的能力来生存呢。在一些外国城市里,几乎看不到一些沿街乞讨的人们,但却可以看到一些衣着比较破烂的人们在街头卖艺,他们虽然很穷,但他们却用自己的双手在创造自己的生活。而乞丐却是靠获取别人的同情心而获取物质上的满足。我不禁想对那一些‘乞丐’们说:“请你们用自己的双手,去创造自己的生活吧!”

六年级作文 篇7

  每一次,遇到一些事情的时候,我总是感觉内心不安。我不知道这是一种什么样的感受,那种,说不出来的感觉,让我难以忘记,永远留在心头,挥之不去。

  可是,同样有些事情我们无法去改变。

  难道我们因为这个原因就坐以待毙吗?不,不会的,那些聪明的人绝对不会这样做。但是,不是所有的人都是聪明的'人,大多数的人可能都没有想到好的方法,那我们又能怎么办呢?

  我就是问问,这并不是个设问句,我不知道答案,我就是因为不知道答案,所有我才问的。

  可是,我也知道,或许没有人会回答我的这个问题,因为他们或许也不知道答案,又或许他们嫌麻烦,可是,不管怎样,我总是有这种预感,没有人会回答我的这个问题。

  你也这样认为吗,或许吧。我觉得这样的事情应该很常见,对嘛?对的,这是一个设问句,自问自答,可是,这样的问题并不算是个问题。没有人需要答案,因为每个人都知道答案是什么。

  所以有的时候,你想要的却迟迟得不到,你不想要的不需要的却等到,因而总是渴望,总是不珍惜已经得到的那些。

六年级作文 篇8

  荷花,在我眼中就如一位天仙,挥舞着轻纱飘落人间,它的清秀脱俗,高贵典雅已深深地刻画在我的脑海中,挥之不去。

  夏,来了,带着炎热欢快地飞来。在没有任何遮掩的莲花池旁,依然不乏观赏的人们。我喜欢静静地蹲在一旁,沉醉在荷花所带给我的美妙之中。注视着池塘,那香气袭人的荷花们千姿百态。有的从荷叶中冒出来,宛如一只独秀,向千万人展示着自己清雅的魅力;有的羞怯地躲在圆盘下,时而现身,时而隐藏,犹如害羞的少女始终不敢迈出闺房半步;有的还只是花骨朵,露珠形的圆脑袋,显现出几分雅嫩;还有的半开半合,让人不免觉得好奇“里面有什么呢,是不是在指引我去探索……

  细细品味着每一朵荷花,那花瓣娇嫩,仿佛用手轻揉,也会留下印痕。白里透粉。淡紫红下又紧连着白,越往上越深,好似那慢慢渗透的水滴,一开始印痕最深,逐渐变深变白,可无论怎么变,也改变不了它们与生俱来的那份生机,那份高雅。

  早晨,荷叶、荷花上都沾满了晶莹的露珠,这水珠酷似珍珠、宝石,或是水晶,给池中的植物于增添了一份秀丽随着冉冉升起的红日,那珠水呼应着,也洒上一片金色,而我,也已变成蜻蜓,穿梭其中,忽而立在花头,忽而站在碧绿的`荷叶上,融进这妙不可言的一景。

  雨天,大雨淋湿了荷花,而荷叶就如一把伞,扶持外表柔弱的睡莲,而实际上,在莲花的身躯里,有着一股随时会爆发的生机,它早在一亿零四千五百年前便已出现,循规蹈矩地生长着,等待着人们去发现它的宝贵,也等待着为人们而奉献自己。

  雨停了,空气变得更清新,我又来到了令人流连往返的荷花池边,那刚出浴的莲花就如杨贵妃带着神秘,却又不失高贵,它们冒出了头,好像模特儿秀出真风采,它们迎风轻轻摇荡,让人也跟着眩晕,化成一朵荷花,感受着自然,感受着微风。

  荷花让人不由地赞叹,因为它外表的秀丽,更因为它内在的坚强,我欣赏着它们,初夏被清风轻抚的它们……

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