二年级作文
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的二年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级作文 篇1
我家有一只调皮可爱的小松鼠，哦，不，不，不，是一只小仓鼠。它的名字叫福儿，福儿两只尖尖的耳朵竖起来像小兔子一般，可爱极了，它披着一身毛绒绒的白毛，白的像雪花儿一样，细细的.脚强壮有力。
小福儿一高兴啊，睡觉都会翻过身来倒着睡在滑滑梯上，撒起娇来……，小福儿要是不高兴啊，你可别去惹它，它可是会把你的手指头当它的点心给吃掉的。还有就是，不要在它饿了，或者它生气的时候去拿它，它可是会毫不留情狠狠地咬你一口。
小福儿可调皮了，它在无聊的时候“砰，砰，砰……”地吊在笼子最上面，就像人在吊双杠一样，吊来吊去，还不停的咬啊咬啊，好像在锻炼身体一般，每天都重复着……。我还一粒米都没吃就得给小福儿喂食了，我高兴的给它送去了一些玉米，它双手拿着玉米，咬啊咬！吃得可香了。有时候不小心玉米掉下去了，它却不慌不忙，继续回到笼子的最上面再咬，再吃，再掉，再吃，再掉……哈哈！我家的小福儿可爱吧！大家喜欢的话也去饲养一只吧，它们真的能够带给我们很多快乐！我爱我家的小仓鼠！
二年级作文 篇2
我正在教室上作文课，突然，课桌摇晃起来，有人大喊：“地震了，快跑啊！”我就想：“怎么可能地震呢？校长应该通知我们一声啊！”后来，我又想起了老师说的话，老师说：“如果地震了，不是一样东西在摇了，就马上会倒。而是要在五分钟之内去校长室。”后来，我到校长室一看，校长已经被一块大石头压住了。我想：这可怎么办？”然后，我一看操场，有几百个同学在操场，我们班有五十一个同学，而操场只有我们班的四十九个人，加上我就是五十个人，因为五分钟快到了，所以我急忙跑到操场，找人去救校长。那个时候，我想起我们班还有一个人，我要去救他，我到班级里一看，是我最好的朋友。然后，我就想：我们两个总有一个同学会被困在这里，他帮我做过许多事，我就从我的书包里拿出一个瓶子，把它灌满水，再从书包里拿出四个面包和水都给他，我给他的'时候，一块大石头压下来，我们两个往上看，都吓晕了。等我们醒过来的时候，我发现我们两个在一起，而且那个地方很大，我真幸福啊，我可以和他一起吃面包和喝水！
原来，我们被送进了医院，不久，医生把我的伤医好了，我又可以回学校去上课了。
二年级作文 篇3
今天，一场大雨开始了。我和姐姐呆在家里，不能出去玩很无聊，于是，姐姐想了一个主意：“我们比赛写字吧。我很赞同，半个小时过去了，我只做了3项，姐姐就比我多多了，他足足做了6项，我就问姐姐为什么我比你慢，姐姐说：”是你贪玩，不写一会就走神了。“原来是这样，我一定会改。
下一次，一定不会走神。
二年级作文 篇4
篇一、修凳子二年级作文
放学后，小明和他们第一组的小朋友留下来打扫教室。有的小朋友扫地，有的擦玻璃，还有的.擦桌子，小明则搬凳子。
忽然，小明发现有条凳子坏了。小明想，这样摇摇晃晃的，坐上去不很容易摔跤吗？于是，小明去教务室借了锤子和钉子过来。他要把凳子修好。这是小明第一次修凳子，他叮叮当当地干了许久，忙得满头是汗，才勉强把凳子修好。
看着修好的凳子，小明开心地笑了。
篇二、修凳子二年级作文
一天晚上，小明坐在小板凳上边看书边洗脚。忽然，他觉得板凳的腿斜了，诶呦！他大叫一声，摔了个四脚朝天。小明自言自语:“爸爸妈妈天天说我既不爱劳动又啥都不会，呵，这次我就自己来！看他们还怎么说我。可是怎么办呢？”小明想：“对了！爸爸昨天就教过我修凳子，现在不就可以用上了吗？”于是，他就找来工具，先锯了一根又粗又长的木条做板凳的新腿，接着把板凳翻了个个儿，再把斜了的腿拆下，然后把新的腿固定在原先的地方。他一手举起榔头，一手捏着钉子，使劲地用钉子把新的腿钉住。功夫不负有心人，小明终于做好了，一看，哎呀，新的.腿太长了，不行，得把多余部分锯掉。小明拿起锯子，把多余的锯了。他再一坐，哈哈很好，蛮合适的！
这时妈妈走来了，看见了这把被小明修好的板凳，直夸他是个既聪明又能干的乖孩子。小明笑了，心里就像灌了蜜一样得甜。
二年级作文 篇5
儿时有哭有笑，有悲有喜。但是，经历过的儿时风光就像风一样的“走了”。也许，你还来不及发现，就已经走了。但是，儿时经历过的事情很多大人还记得，因为，他(她）们小时候非常快乐。是啊，没有人说过不快乐，他(她）们还想回到小时候呢。很多小朋友想当大人。可是，他们体会不到大人有多辛苦。经历风雨、拼搏努力、奋发精神。只是大人的三字语，小孩呢：努力学习、天天向上、品味高尚。这是小孩三字语。把这比喻成一个句子“人生是一场修行”学习是爬上高高的岩石，努力是走在一条陡峭的悬崖路上，拼搏是经历万分风雨，不怕雷打不怕风雨。人生就像一场修行，每个人都经历过。快乐是结识了新伙伴，幸福是尝到了修行的'成果。人生就像一场修行，他（她）的修行他（她）主宰。无论你是谁，无论你在经历着什么。坚持住，定会看见坚强的自己。
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