八年级作文
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的八年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
八年级作文 篇1
今天，老师带我们去春游。老师说早上来学校门口集合，我们等着老师。等人都来齐了老师来了，我们就出发了。
我们排着队一起向前走。没走一会儿，我们走到了全佛寺。这个牌子很漂亮，我们让老师用照相机把全佛寺这个牌子照下来。老师照完以后，我们又向前继续前进。
大家都非常开心，我也很开心。不一会儿又走到了一个厂门口老师让我们进去看一看。谁知那个厂里面的人真太小气了，我们参观一下都不让。大家都在说这么大的场连参观一下都不让真是太小气了。
老师看见那里有一块立着的石头，就带我们过去了。男生在那照了两照了两照片我们大家又共同照了两张照片。
我们又来花园里，还没有走到就闻到了浓浓朴鼻的香气了，那有很多美丽的花朵有紫金花、郁金香、还有名字怪怪的小鸡蛋花……我们都在闻花的香气非常好闻，我们都拿一个小本子做记录。老师用照相机拍了一朵小鸡蛋花，我们见了都跑了过去。
接着我们又到了一条小河，高丰启拿石头住水里边扔。可是，没有扔进河里却砸到了了张桐柏的眼睛下面。还有几个男生围在一起打牌完。快到中午了，我们自己带的有午饭，我们就坐在一家商店门口大口大口的吃起来午饭。
我们吃完饭以后又接着走了，我们到了石桥上，这座桥既结实、又美丽站在上面的感觉就是不一样。我们在桥上玩了一会儿就下来了。
这就是春天，春姑娘既美丽又善良，把新鲜的.空气和美丽的花儿送给了我们，我最喜欢春天的春姑娘了。你去春游了吗?如果去了快给我讲讲吧！
八年级作文 篇2
一场突如其来的疫情让全中国陷入恐慌之中。天空似乎被乌云笼罩，但是总会有那么一些人，他们化作阳光穿破黑暗，用自己的生命汗水，给予我们春暖花开，给予我们感动满满。
是你感动了我，为了让条件艰苦的学生们上网课，你不惜爬山涉水为那些孩子们建造信号基站，江湖路远你却用一勇无前。孩子们能成功的上网课学习而露出笑脸，对于你这个信号守护者来说，这就足够了。你用自己微薄的力量，守护着一个又一个孩子的希望和梦想。
是你感动了我。哪有什么岁月静好，只是有人替我们负重前行。你身穿藏蓝色外衣，肩上扛起守护社区的.责任。你如大雨一般三过家门而不入，疫情期间社区的安全，妻人儿女的团圆，你毅然决然的选择了前者，你坚信每多走一步，社区的人们就安全一分，即使身体再过劳累也一声不响默默承受。最终在你巡逻的期间，你倒下了闭上了双眼，却再也没有睁开。再也没有机会睁眼看看这大千世界，再也没有机会陪伴儿女身边。你沉睡之时，天上的雨一直哗啦啦的下着，一如我的眼泪在滴答滴答的流着，是你感动了我，感动了天地在这蒙蒙雨幕中为你的英勇歌颂。
是你感动了我。白衣天使，不过是肩负最纯洁的责任，强装镇定与死神抗击搏斗。你隐瞒家人毅然决然的走上了抗击疫情的道路，当你在疫情前线时，心中有千言万语，化为深深柔情。你想与父母诉说，但却难以开口，你怕一说句话，眼泪就会不住的流，你不想浪费护目镜，那是救人的道具，那也是作为医生的信仰。你为了病人能得到及时的救助，一声不吭毅然决然的走向战场。是你感动了我，千言万语尽在不言之中，你的医者仁心，你的国家责任，通过你奔向战场的背影显现出来，散发着耀眼光芒。
是你感动了我，你是在这疫情期间最美的逆行者。春天一定会到来，而你是春天第一株盛放的花朵。
八年级作文 篇3
总有一片小草茂盛在春天；总有一阵暴雨倾泻在夏天；总有一堆落叶飘洒在秋天；总有一场白雪点缀了冬天。总有一种平凡给英雄镶边。
三滴雨
天轰隆鸣响的是夏天的暴雨，阴时作乱的是春天的小雨。春天的雨贵如油，飘飘洒洒在天际。
一阵雨总是将玻璃打得作响，将大地打湿，虽然时间很短，只有天上到地下的一瞬，却在落地时唱出生命的绝唱。你只是千滴万滴雨中得一滴，但你的平凡彰显出了你的不平凡。
一秒间我看清了人生的起点和终点，你的一生说明人的价值是用深度去测量的`，不是时间。几滴雨打在树上，滋润了幼芽，呵护了新枝。你的平凡，因为你的贡献，在我的心中给英雄镶了边。
一条河
水汩汩向前，我坐在岸边，清澈得能见到水底的鹅卵石。水奔流向前，冲刷了河岸，冲刷了水中人的倒影，更冲刷了鹅卵石。
一切都会过去，一切都是烟云，虽然河水从身边淌过，但不用怀疑，它还有后来者。虽然它唱着歌谣向前奔去，但声音很快传递到了远方，追也追不上，这见证了它的平凡。但不可否认，它将颗颗“珍珠”奉献给顽童，将愉快的歌声飘入人的心儿。它的平凡也给英雄镶了边。
九片杨花
风中飘舞，空中游荡，落进湖泊却有感情，握在手中便觉温馨。
我随手一抓，又将一片杨花握在手心，数一数，已有九片。漫天飘散着的杨花，远方的人是否肠欲断？隔着一江春水，还能否远去他乡？“晓来雨过，遗踪何在？一池萍碎。”这是否是东坡的魂？
第二天，昨天的讯息已随风而去，只有将这九片杨花抛向空中，重温昨日的温暖。啊，杨花，你激起多少游人的思乡之情？你的平凡，同样也为英雄镶了边。
一些往事，信手拈来，却是心中的英雄形象。
平凡，或许有人去拒绝平凡；英雄，或许很多人去成为英雄。细细一想，雨、水、杨花以及人的平凡，铸就了不平凡。因为平凡，才有了心中的英雄。
八年级作文 篇4
前天早晨，一阵阵呼唤声把我从香甜的睡梦中拉了回来，我猛然清醒：今天要去青岛呢，要早点起床！我立即蹦起来，麻利地套上衣服，洗漱完毕，准备“出征”！
上了车，车子快速行驶着，行了很久，我向窗外看去，一片美丽的景象：连绵不绝、高高低低的山峰好似一条即将飞天的蛟龙。而建在山脚下的房屋，就像蛟龙坐的轿子，欢迎蛟龙的到来！
那山真高呀，像一根顶天立地的大柱子！那山好高呀，像一跟戳穿云彩的大针！那山倍儿高呀，像一幅与天连接的`绿画……
不一会儿，我们就到了海边，不管男女老少，都把鞋脱了，在沙滩上、海水变欢呼。岸边成堆的青苔，绿油油的很好看，踩在上面软软的，好舒服哦~~~(≧▽≦)/~啦啦啦第二个景点，是公园，让我们自由拍照的！我坐在大礁石上，摆出了一个个帅气的造型，妈妈手中的相机“卡擦卡擦”响个不停，我还坐在草丛边，和小草说悄悄话，与小花叙叙旧。小花小草仿佛都活了，在风中摇曳，朝我招手！妈妈“咔咔”两声，把这美丽的一幕拍了下来！
下午，导游让我们带上泳衣，跟着他去海里游泳。我心里很害怕，因为我不会游泳。我战战兢兢地拿着泳衣，来到海边。换好了衣服，妈妈大胆地跑向海，海水很浅，才齐到妈妈地脚脖，妈妈朝我招了招手，我才心不甘情不愿地下了水。“啊——”只听我们身后一阵惊叫，我们转头一看，海水上潮了！一排排小浪朝我们打过来。我差点没晕过去，妈妈却欢叫着去迎接浪花，还死死拉着我不放，我被浪花冲的差点倒下。额……
妈妈拉着我一步一步朝中间走，中途，又有一排巨浪打过来，我尖叫一声，拉着妈妈卖力地走还一边说：“完了完了，快逃快逃……”妈妈却站着不动，害得我很卖力地拉着她。眼看浪花就要砸过来了，我灵机一动，朝妈妈身后一躲。浪花砸到了妈妈身上，同时也砸到了我的头上，晕~
晚上，我们拖着一身疲惫回宾馆，好在宾馆很舒服，被子软绵绵的，电视干干净净，所有东西都整整齐齐，空调也很好。这天晚上，大家都睡得很香甜，都做了一个好梦……
第二天的早餐也很丰盛，还有我最爱的酸辣土豆丝，我们都吃的肚皮溜圆儿。吃完早餐，导游带我们去地下商场，让我们自己逛，中午自己打发午餐，吃完午餐后在xxxxx集合。我买了手镯、项链做纪念品，相连使用许许多多的小海螺编起来的，很漂亮。手镯使用海螺、贝壳、珍珠穿起来的，也很不错。我非常最喜欢，可以说是爱不释手！午餐我们都不饿，妈妈就吃了2串大鱿鱼，大得吓人。我吃了4串大大大肉串。嗝……好饱啊……
吃完午餐，我们就去海洋极乐世界看小动物。我看见了很多稀有的小动物，还有雪狼呢，雪狼紧紧依偎在墙边，只留给大家一个背影，我想，它一定感觉寂寞吧！我们又去看企鹅，那企鹅好可爱，伸着脖子，一动不动。
在极乐世界，还有看水性动物的真人表演，我们进了场地，那里已经人山人海！驯兽师骑在大白海狮身上，绕着水池游了一圈，还是海亲自把驯兽师送到岸上，还请了一位观众与大白海狮亲密接触呢……
最后，导游带我们去最后一个经典——海上轮船，他把我们都“赶进”一艘船内，船开动在海上，我看着后面腾起的浪花，感觉好美！
过了一会，船开始左右摇晃，我很害怕，紧紧搂住妈妈，妈妈安慰我：“别怕别怕，在海上就是这样！没关系的！”我这才放心了一点，渐渐觉得船的晃动是一种享受，我就像坐在摇篮里，“嗖嗖”的凉海风刮在我脸上，很舒服。不知不觉，船已经靠岸了……
在回家的车上，我回味着这两天的高兴和愉快，惊险和舒适！回忆着大海、宾馆、轮船……
八年级作文 篇5
教学设计
在生活中，一定有过这样那样的事，令你激动、令你兴奋，一定有人关心过你、帮助过你。这些人或时给你留下了美好的记忆，珍藏在你的心底。回忆这些往事，你会再次激动，再次兴奋，再次受到鼓舞，获得力量。现在，拿起笔来把你珍藏的记忆写出来。
要求
1、选取自己亲身经历、难以忘怀的一件或几件事来写。
2、要写清楚事情的来龙去脉，叙事要完整，避免平铺直叙。
3、在叙事的过程中，最好能围绕中心意思穿插适当的抒情或议论，要写出你对这一件或几件事的内心感受。
4、可以“珍藏的记忆”为题，也可以另拟题目，但要含有“珍藏”的意思，不少于600字。
写作指导
这是一篇带有回忆往事，抒发情感的作文。生活中你一定经历、体验过许多令你激动、兴奋的事情。既然是“珍藏”说明其印象是鲜明、深刻，难以忘怀的。这就要求文章必须是亲身经历的事，叙事中必须有自己内心的感受、体验。同时“珍藏”又总是负载着某种感情，或激动、或兴奋、或惋惜、或遗憾、或温馨、或敬仰……或几种兼而有之。这些微肖微妙的情感，既要借助于人物的言行、背景的渲染，加以渲泄，又要直接用精要的抒情或议论，加以强化，揭示“珍藏”的内涵、价值和意义。在内容上，“珍藏”的对象可以是某个人、某件物；也可以是某种经历、某种感觉……总之，应该是具有个性的“珍藏”，是一种仅仅属于你个人的体验，这样才能写出有真情实感的好文章。
《语文课程标准》一再强调：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”作文就是把自己亲眼所见、亲耳所闻、心理所想、亲身经历的用自己的语言实实在在地说出来，让真挚的感情从心灵深处自然流淌出来。文章应出自天然，只有“真”，才能“善”和“美”。事非经历不知难，情非感受不知味。情感是抽象的，尤其是对于没有丰富阅历的初中学生来说，更是如此。怎样使文章里的情感渲泄，真正被读者感悟、理解呢？在这个方面，本单元第一篇课文《背影》就是一个典范。这背影就是留在作者记忆深处一个充满一腔爱心的慈父形象的缩影；这背影是浸透“我”理解了父亲举动，表达“我”尊敬、感激、思念的一尊雕像的影子；这背影，是催人垂泪的身影。
为使自己的真挚感情、独特感受和真切体验，能在作文中流畅地表达，还必须讲究构思立意、写作技巧，才能使自己写起作文来文思泉涌、一挥而就。也就是说要学会按照“审题（拟题）——立意——选材——定体——行文”的程序来进行习作训练，逐步提高自己的作文能力。
（一）、审题
以“珍藏的记忆”为题，可写的`内容比较广泛，框限少，但不等于没有框限。即使另拟题目，也必须紧扣“珍藏”二字做文章。所以，要抓住审题是写作的第一要著。审题是一个由浅入深的过程。“浅”则审出显性信息；“深”则审出隐性信息。显性信息比较清楚：字数、表达、标题、立意、文体都有一定的要求。隐性信息那就是要紧紧地把握“珍藏”的内涵。所谓“珍藏”，就是一些已经发生的事情，包括与事情相关的人物或事物，能留在心里有实在意义且值得“记忆”。回忆这些往事，写出你对这些人或事的体验情感，写出美好事物的享受，写出其中的趣味，写出从中的感受，写出自我的见解，这就是写作的重点，这就是题目所给我们的隐性要求。
（二）、立意
明确了题意，就要考虑打开思路、确定立意的问题。作文题给我们提供了神驰遐想的广阔空间，怎样才能神思飞扬，出现异彩纷呈的局面呢？从小至今，我们肯定经历过许许多多的事情，遇到过许许多多的人或事物，从中也领略到了其中的趣味，得到了很多的感受。比如回顾多彩欢快的童年生活，描写游览风光秀美的自然景色，回忆父母养育二三事，叙述终身难忘的初中生活，记叙在青春中熔炼出的友情或者追叙遗憾内疚的后悔经历等等。这个文题的范围是很宽泛的，可谈童年、父母、朋友、同学生活，也可以写环境与自然，乃至经历过的点点滴滴，既可写你的，也可写他的，但都必须紧紧扣住话题“珍藏”，要通过回忆往事，记忆人或事物，体现“珍藏”的价值。感悟众生百态的生活，享受美好的事物，领略其中的趣味，谈出你的感受，谈出你的独到见解。面对众多的素材，我们要慧眼独具，从中筛选出感受深的，趣味浓的。从小处入手，“喜人的春色不须多，万绿丛中一点红”即可。选好材料，要站得高，看得远，深入挖掘。立意不仅要明确，还要力求新颖深刻。比如可能有多数同学会从一件或几件事的叙述中得出自己“珍藏”事情，但我们不能通篇云山雾罩，不妨转换一下角度，另辟蹊径。像本单元第二篇课文《永久的悔》——“我这永久的悔：不该离开故乡，离开母亲”的立意那样，要点出美在“悔”处。
（三）、选材
人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到偶发事件的牵动和制约。激动、兴奋之于人即是如此。明白这一点，我们以“珍藏的记忆”为题写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们激动、兴奋、鼓舞的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的作文，当然可以抒情，可以议论，但是组织上述材料作为文章的主体框架却是在记叙、描写的基础上抒情、议论。否则，所抒之情，所议之论就成了无源之水，无本之木，不但不能起到感染读者的作用，还会使读者望而生厌、敬而远之。这是写这类题目作文务必引起注意的地方。说到让你回忆激动、兴奋、鼓舞的人或事，情或景，决不是让你去瞎虚构，胡编乱造。写这类文章，一定要采撷生活中足以令你值得回味的事作为材料，用朴实率真的文字加以表现即可。自然，材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而异。以记叙为主，将材料写成文章的主体部分，然后引发必要的抒情或议论，是一种写法；依据行文需要，将材料加以梳理，穿插在文章的各个部分，写成“形散神凝”的散文，也是一种写法；甚至只有叙事，没有抒情或议论，将感情融入叙事当中，含蓄地表达自己的情感，让读者自己去揣摩，去把玩，也未尝不可。文无定法，只要文章内容能够围绕题目，阐发“珍藏”的深层内涵，表现积极的价值取向，应该说，就都合乎题意要求。
（四）、定体
这篇作文的文体已经圈定在记叙性的范畴内，只能选择适合你要表达一般的记叙文或记叙性散文的文体。记叙性文体的作文，可以在叙述、描写的基础上，恰当地运用议论、抒情的表达方式，以增强文章的感染力和欣赏性。并不是就可以随心所欲了，落实到你所写的文章，就要有明确的界定，写什么必须是什么，写什么必须像什么，而不能写成“大杂烩”。就本次习作而言，可记叙你感受美的经历，可议论欣赏的内涵意义，也可抒写你对美好事物的感受等。
总之，写好一篇好作文，感情必须真挚。没有半点矫揉造作，便是感情真挚的体现。写好一篇好作文，内容必须充实，所谓充实，不在于篇幅的长短，而贵在内容高度集中，不东拉西扯，不旁逸斜出。写好一篇好作文，思路必须清晰。文章的结构表现在作者的思路上。
八年级作文 篇6
在最近几天，我进行了一次灭蚊之战。
一天晚上，我正躺在床上睡觉时，突然在我的腿上什么东西停在了上面，刚开始我没注意，可过了一会儿，我的腿上就传来一阵痛入骨髓的刺痛，我急忙用手一拍，等我把手拿开时，手心处有一个黏黏的东西。一开灯，手上一片红，在上面还有一个小小的尸体。
我用纸擦净，关上灯，就要躺下，又有一只飞了过来。狠狠地在我手上咬了一口。我在也忍憋不住了，打开灯，点上蚊香……
刚一开始没有，可后来蚊子更是惊涛骇浪。一只、两只……啊！我快疯了，这蚊子有完没完。
我起身下床，发了疯般的'拍打，关上灯，只要一有蚊子飞来，我就把它打死。这样，我用我的身体引来“吸血鬼”，再干掉它。那么我才有一个安稳的晚觉。
就这样，蚊子终于被我“赶尽杀绝”。我睡了一个安稳觉。
夜晚，晚安！
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