【通用】六年级的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的六年级的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
我们的身边经常看到，听到这样的消息，有多少动物又被残忍地猎杀了……每次看到这样的消息，我的心里都很沉重，我们不是动物，我们没有想过动物们会怎么想，但我觉得没有任何的生命愿意以这样的方式终结，不是吗？
有些人虽然知道怎样去爱护动物，可是他们只会假惺惺地去教育别人，而自己却照样破坏环境，照样兴致勃勃品尝野味。就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的`渡渡鸟来说，由于它身上的肉鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝。但如果当时人们有动物保护意识的话，就不会造成渡渡鸟的灭绝。
还有鲸，鲸不是让你们随意捕杀的，鲸是被杀掉一头就死一头的，不好像小鱼小虾那样多，如果我们把鲸杀掉了，那我们的子孙后代，他们不是看不到鲸这种动物吗？
现在，有些动物已经灭绝了，鳄鱼虽然凶猛，但是人类更凶猛。就是因为有些动物身上的器官具有突出的经济价值，由此成为被人类掠夺利用的对象，成为动物灭绝的主要因素。鳄鱼长着锐利的牙齿，和硕大的食物胃口，我们都说鳄鱼可怕，但是鳄鱼更怕人类，在人类的眼中，鳄鱼皮可以制成行李箱，手提包，钱包，鞋等物品，所以鳄鱼，现在已经成为快要灭绝的动物了。
在这里，我要呼吁所有人，不要伤害动物了。动物是我们的朋友，是自然界的一个个生命啊，如果有一天世界上所有的动物都消息了，人类还能生存吗？我想是不能的。所以，让我们一起珍惜，一起保护自然界的每一个生命吧！
六年级的作文 篇2
春天的尾巴消失在了炽热之中，小草都无精打采地耷拉着脑袋，蝉在树阴里不停地叫着：“知了知了。”人们在人行道上急匆匆的行走，不时的从商店里“吸取”点冷气。忽然，从前面吹来一阵风，人们是多么的希望这是一阵冷风，可是，那阵风仿佛被太阳感染了，带着热气过来，这使人们更热了。慢慢的，空气开始变得湿润，仿佛空气都被凝固住了。
鱼儿在池塘中不断地跳出水面，呼吸着新鲜空气，蚂蚁正在不辞辛苦地搬着家，鸟儿在天空中吃力地飞行着。猛然间，乌云密布，到处都是黑压压的一片，仿佛天空披上了一件黑斗篷。忽然，一道闪电划破黑压压的天空，只听见“轰隆隆，轰隆隆”的'雷声，这仿佛是一场雨的开始。声音由远而近，越来越大，看来雷公和电母又开始吵架了呢！乌云在天空中不断地翻着，不断地发出低沉的声音，仿佛要把我的耳膜给震破了。
伴随着雷声，天空像一个孩子一样哭起来，仿佛在发泄着自己不满的情绪。雨珠像一个调皮的孩子，落到了各个地方，它们落到了瓦片上，发出“噼里啪啦”的声响，它们又落到了水洼中，发出“啪啪啪”的声响，它们又落到了木桩上，发出了“咚咚咚”的声音，为这一场雷阵雨增添了更多庄重的气势。
它们落到了城市中，在行人的雨伞上嬉戏打闹，玩得不亦乐乎，“哗啦啦”的声响伴随着它们。而风婆婆则把小雨珠放在了行人的裤脚上，特别是小学生们，他们在不断地抱怨着：“这个天气可真是糟糕透了。”“今天倒了什么霉，把我最心爱的书包都给打湿……”可是雨对这些抱怨一点儿歉疚也没有，依旧“哗啦啦”地吟唱着。
雷阵雨总是来的十分突然，而又十分短暂。天空放晴，一座彩虹桥架在蔚蓝的天边。人们在享受着雨过天晴的好风景，感受着丝丝凉意。
欣赏大自然的雨，就像在观赏一卷图画，也像在倾听一首歌谣。愿你也能用一双发现美的眼睛和一对敏锐的耳朵，与我一起，欣赏大自然的雨。
六年级的作文 篇3
世界上的美景有万万千千种，云海，流星，火烧云……每一处都是无法用语言描述的景色。人在世上总有一些留在心里的，无法抹去的景象。也许我心中的那片景色太过平凡，但却是我每天都想看到的。
“夕阳无限好，只是近黄昏”还记得那年你我在校园操场上靠着栏杆仰头望天，正好看到了那美丽的夕阳，你望着夕阳笑了，我看着你的笑脸也笑了。看看夕阳，再看看校园，在夕阳下，在操场上玩耍的同学们的笑容格外灿烂，整个校园被太阳照耀的比任何时候都要温暖。我看着你那甜甜的笑，想：这夕阳肯定是有魔力的，让一切事物看上去都那么美好。
可是快乐的时光太短，上课铃声响起，夕阳也消失了，你和我携手走进校园，猜想着明天是阴天还是晴天，有没有夕阳。也许夕阳真的有很强大的魔力吧。你每次看到夕阳都会笑，笑得很甜，很开心，看着眼前的景象一天的不开心的心情全消散了。
我本以为，你我可以这样在夕阳下牵手六年的小学时光，可谁知，你转校了。我独自走在夕阳下，看夕阳还是那样充满阳光，我笑了，是冷笑：“如今只剩我一人欣赏你了，她离开了，你竟还如此灿烂！”说着我便走了。我也不知道自己是怎么了，也许是太难过了，也许是不习惯，也许是不想接受她转校的事实。
直到那天，我再次看到了夕阳，也许是长大了，我望着天空笑了，笑得很灿烂，我看着夕阳，就像看到了你甜甜的笑。“尽管不在一个地方，看到的夕阳总是一样的'嘛。”我笑着说。
从那次以后，我每天都等着夕阳的出现，因为我明白了，每个人的心里都有一片有特殊意义的景色，而这夕阳便是我心中最美的景色。
六年级的作文 篇4
我有一个表妹，她是我阿姨生的，由于阿姨在外地工作，就把表妹暂时放在姥爷家。表妹今年一岁半。我的小妹很调皮，她长着又圆又胖的小脸。看上去谁惹她她就跟谁急。小妹有一大堆玩具，有的是我小时候玩过的旧玩具，也有的'是我的家人给她买的。我姥爷把这些玩具装进了一个大盆子里，留给小妹哭了的时候给小妹玩。
我的小妹很会缠人，每当我和妈妈回家时，小妹就会趴在栏杆上哭。这时姥爷就会抱着小妹下楼骑车带小妹出去溜达溜达。回来就不哭了。
可别小看我小妹，小妹一听电视或电脑上有唱戏的，小妹就会边看边唱。小妹唱戏就会个“啊”！高兴了，还会手舞足蹈的跳舞呢！小妹还喜欢听儿歌呢，她最喜欢听“李小多分果果”。妈妈教她地图、哥哥、大姨等。妈妈准备考考小妹，就说：“地图”。小妹就会用手指向地图，妈妈一说：“哥哥”。小妹就会指向我。妈妈一说：“大姨”。小妹就会指向我妈妈……吃饭时，她总爱指风扇啊啊的叫，她不会说话，所以只能用“啊”表示……
好了，这就是我的小妹。对了，她叫赵子奇，好听吗？我很喜欢我的小妹！你喜欢吗？
六年级的作文 篇5
春天到了，我跑到门口向四处张望了一下，听到了一阵哭泣声，我不禁走了过去，看到了平时被邻居保护的完好无损的仙人掌，正躲在角落里伤心的哭泣呢，我问仙人掌：“仙人掌你怎么了？”仙人掌抽泣着说：“上次小主人的儿子和他的小伙伴在我身边玩儿，突然一个小朋友摔倒了，我的叶子刺到了小主人的儿子的朋友，他一气之下就把我踢开了，我连滚带爬的到了这儿，这儿就是个活监狱，要太阳没太阳，要风没风，真是比沙漠还沙漠啊！”说完，他便又伤心的哭了。
我看了看它，不经说：“不过说来也怪，你看玫瑰浑身长刺，但它开出的花儿，朵朵娇艳，看着赏心悦目，闻着芬芳迷人，你也浑身长刺，但你长的太丑，又不开花，看了太单调，让人觉得太危险，讨厌你也很正常啊！”仙人掌委屈的说：“我长的这么丑也不能怪我，我原本也是有叶子的，可沙漠上太干太热，水分少，所以我只能把茎变大，把叶子变小，储存水分，这样才有助于我生长啊，叶子形成了我身上这样一根一根的小刺了，要是水份足够，我身上也会开出金黄的花朵，可漂亮了！”
又一个春天到了，小猫被刚刚的小蛇咬了，仙人掌看到便说：“你从我身上撕扯下一块茎，嚼碎，敷在伤口上，会好很多。”小猫听了，觉得不可思议，但危机时刻，它只好照做了，敷上以后，伤口不那么肿啦，颜色也渐渐变浅啦，小猫都有点崇拜仙人掌啦，对它说：“仙人掌真厉害！”仙人掌开心地笑了，从那以后，小猫就做起了仙人掌的'护花使者，把仙人掌拖到了有阳光的地方，给仙人掌浇水，春天又到了，仙人掌头上开出了一朵金黄的花儿，就像娃娃头上戴了一顶小黄帽，可漂亮啦！小主人的儿子见到啦便说：“快来看啊，臭不垃圾的仙人掌开花了，把仙人掌放回了最显眼的地方，仙人掌的命运从此改变啦，仙人掌感激的对小猫说：“谢谢你啊，小猫以后你烫伤啦，要减肥都，都可以来找我哦。”这话被小主人听到啦，小主人说：“你还能减肥？”对于这个胖女人来说，仿佛看到了希望，从此它成了小主人的掌上明珠。
仙人掌真是人美，心灵也美啊！
六年级的作文 篇6
下雪的时候，滑冰也就开始了。
雪花是白白的，冰是亮亮的。白白的雪花和亮亮的冰在银妆素裹的冬天里，文静地舞蹈，尽情地欢笑。于是，寂寞的公园里处处有人赞赏,那雪花里的冰场，冰场上的雪花。
从九岁起，那冰场就一直诱惑着我，使我学会了滑冰。
第一次，我推着车，颤抖地一步步走在冰面上。我特别怕摔倒，每一步都小心翼翼，提心吊胆。“别怕!”这两个字和一个重重的感叹号安抚了我那颗颤抖的心，抚平了我紧皱的眉头，也抚慰了我那脆弱的意志。从此，我不再害怕摔倒。
现在，我优美地迈着滑步，轻轻地在亮亮的冰面上跳跃。柔柔的风拂过面颊，我像是一片被风吹起的红叶，飘在冰面之上;白白的雪花漾在手指间，我像是在白莲花中嬉戏的红鱼，荡在水波之间。娴静的一个微笑，静静地享受着小溪流水般的轻松与快乐。
皑皑白雪，天使般，温柔得飘飘而下。
堆雪人也是一个很好的项目。做雪人的脑袋和身子先用手搓一团雪，然后在地上滚，雪球越滚越大，那心中的`欣喜与期望也与之俱增。雪人的手是两根枯树枝，眼睛是两颗紫紫的葡萄，嘴是泡沫板边角做的，还被涂上了妈妈的口红。耳朵是纽扣，鼻子是个红胡萝卜。
皑皑白雪中，雪人如同一个卫兵，守卫这亮亮的冰场，守卫这冰场上白白的雪花。
当夕阳坠到对面高楼后面时，我就拿一个大纸壳去滑冰坡。管冰坡的爷爷在这个时候是不会要钱的。冰道上亮亮的，像一道闪电，也似一面破碎的镜子。滑下去，飞一般地。像风儿悄悄吹过，像雨点静静洒落。
华灯四起时，我滑够了，也乏了，便让雪尽情地在帽子衣服上点缀着一朵一朵白花。走到高处向下一望，映入眼帘的是一片冰场，漫天雪花。
白白的是雪，亮亮的是冰。
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