二年级优秀作文(合集4篇)
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的二年级优秀作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级优秀作文 篇1
平时，我常常在夏天捉龙虾，可这一次是在冬天，还别有一番感受。
昨天，我到妹妹家喝酒。我和哥哥、妹妹等四个人拿了一个脸盆就往池塘边奔去。夏天，小池塘边有绿油油的禾苗，池塘里的水很清澈，池塘边长满绿绿的草，一丛丛的水草直伸到水面上。可是现在呢？田野里光秃秃的一片，岸边的青草变成枯黄色的。那些水草也掉光了叶子，茎上布满青苔，直浸到浑浊的'水中，失去了夏天的勃勃生机。
哥哥蹲下身子，手伸直，把脸盆往水草丛中猛地一捞，一只只小小的龙虾就在脸盆里活蹦乱跳。我惊讶地发现，这些龙虾和夏天的龙虾一比，不知小了多少倍，真是大不相同。冬天的龙虾非常娇嫩，上面还带着一条线状的茎。有的虾身上还是浅蓝色的。夏天的虾身上黑黑的，就像穿了一件盔甲，还有一对红红的钳子，非常威武，看上去很有海军上将的派头。我看得非常高兴。
后来，哥哥走了，我马上说：“我来帮你们捉，好吗？”妹妹说：“好。”我学着哥哥的动作，猛地一捞，小龙虾又是十几只落入了“网”中。妹妹看着小龙虾，很兴奋。不一会儿，我就抓了五十几只。
想不到，冬天捉龙虾只要用脸盆捞，比夏天钓简单多了。
冬天捉龙虾可真好玩啊！
二年级优秀作文 篇2
如今的餐桌琳琅满目，色彩斑斓，视觉与味觉搭配的无懈可击，却总也调动不起翔翔的饮食欲望，每天花样翻新的为孩子准备饭菜，得到的总是孩子零零碎碎的吃几口。看着被爱包围的无处不在的儿子，想想我们的儿时，父辈的儿时，要想吃到满意的食物，也只有在春节方能一饱口福。
春天来了，看着满树开得郁郁葱葱的槐花，闻着香飘四溢的香椿树散发的浓郁的香味，漫山遍野找寻芨芨菜，面条菜的快乐场景。
曾感叹父辈们生活的那个物质匮乏的年代，白米白面，那是只有在春节才能出现在餐桌上的奢侈的食物，一年唯一一次的改善生活。那时充斥他们味蕾的多半是自己出外亲手挖的野菜，自己上树去摘的.榆钱、槐花……拿回家用面一拌，上锅一蒸，就是一盘让他们欣喜的美味佳肴。
到了我们这一代80后，生活水平已然提高，人们再也不愿吃起那些曾经让他们大快朵颐的自然的味道。我的妈妈在我的孩提时期，依旧坚持在可以有这样原材料的应时季节——春天，带着我和弟弟去郊外挖上一篮野菜，摘满一筐榆钱槐花，拿回家忆苦思甜。那些个叶子在妈妈的巧手下摇身一变，变成了美味佳肴，被我和弟弟消灭精光。孩提时代，被那些春天的气息，爱的味道伴着长大。
长大的我离开了家乡，离开了父母，上学工作，结婚生子，我们的生活一天比一天精彩，送入口中的食物也越来越精致，曾经一度被遗弃的蒸野菜，蒸槐花，香椿炒鸡蛋，摇身一变成了高档菜品。那些久违的舌尖记忆，总是不断的充盈脑海，充斥味蕾。尝上一盘香椿炒鸡蛋，却怎么也吃不出孩提时的味道。
又是一年春来到，望着门前那愈发茂密的香椿树，浓郁的香味扑鼻而至，心底的小馋虫被莫名的勾了出来，对妈妈的想念也愈加明显，随即在一个春意盎然的周末带孩子回家看望父母，妈妈一听我们要回去时，就大张旗鼓的张罗了一桌好菜。
驱车到家，忽然发现妈妈正拿着竹竿艰难的够着香椿，鼻子陡然一酸，走上前轻声说：“妈，让我来吧。”拿着竹竿寻找鲜嫩的香椿芽，孩子在下面欢快的捡拾，不一会儿，就捡了一小筐。回家清洗干净，妈妈把香椿苗切碎放入碗中，磕上几个鸡蛋，撒少许盐搅匀，开火倒油煸炒，一气呵成，一盘香气四溢的香椿炒鸡蛋出锅了，加上一口放入嘴中，那久违的味道回来了，没错妈妈的味道，终于明白为什么在外总是吃不出原有的味道，原来那是妈妈的味道，饱含着妈妈对我的爱的味道，那是旁人无法替代的。
吃饭时，翔翔大口大口夹着香椿炒鸡蛋，边吃边说：“姥姥做的就是好吃。”啊，孩子，你也喜欢吃。是啊，那是一个母亲用爱做出的饭，怎能不好吃。
儿行千里母担忧，妈妈的牵挂无时无刻不陪伴我们左右，都市的快节奏生活，让我们应顾不暇，都市的热闹喧哗，让我们找寻不到那份宁静与祥和。生活在都市，虽然能品尝到来自天南地北的风味美食，却永远不能代替那份保留妈妈的味道的妈妈菜。让我们找点空闲，找点时间，放下手边的工作，常回家看看。
二年级优秀作文 篇3
我的铅笔盒是铁制成的，长20厘米，宽5厘米，高2厘米。一见到它，首先映入眼帘的是盒盖的彩色图案：在一片绿油油的草坪上，有着大大小小的动物：有凶恶的野猪、可爱的小兔、穿着一身花花衣的梅花鹿、爱吃青草的小白羊和体形盘大的大水牛……放眼望去，就像一只只动物在嬉戏。
打开盒盖，便可领略下面的风光了。文具盒的"卧室"布置得简朴实用，在一个较长的格子里，直尺正悠闲地在那里养神，它的右边分别躺着铅笔和钢笔兄弟，在盒子的右上角里，橡皮小弟弟正躺在那里做着美梦。它们一家相处得可好啦！直尺帮助我在计算时告诉我这条横线几厘米，铅笔和钢笔兄弟各自让我写的字更加漂亮，橡皮帮我改正错误，铅笔盒真是我的'好帮手，我为有这样的好帮手而感到高兴。
点评：这篇习作的小作者描述了一个极为普通的文具盒，他从细处观察，从文具盒的外表写到文具盒里面，由表及里，语言上明白晓畅，并没有华丽的词藻，但不乏贴切的形象，如"铅笔和钢笔兄弟"，"橡皮小弟弟"等，最后点出文具盒的功用，升华了主题。
二年级优秀作文 篇4
我有一个朋友，她叫陈颖。
她呀，可大方了，一次，我和成颖成了同桌，“从现在起，我们就算好姐妹了！对了，我送你一份见面礼吧！”成颖从课桌里拿出一支自动铅笔和笔芯，把这份礼物放到了我的手里，我赶紧把礼物还给她：“不用了！成颖你这么说，我还不好意思了呢！”“你如果不收的话，我会心里不舒服的！”成颖边说边嘟起了小嘴，我只好收下了，现在看见这只笔，都会想起那尴尬的.场面……
不过，成颖还是有一个缺点——抄袭。每次做数学课堂作业时，她总会像“长颈鹿”那样：她有一题不会做，我早就料到了，连忙用书挡住，她抄不了了，便用笑话把我逗笑，趁我放松警惕时，把书猛地一拉，抄到了答案，我笑完了，才发现中了她的计，我连忙把答案挡住，“一山更有一山高”这回我看你怎么办！我得意地想，可有一些答案还是露了出来，她看见了，不由得嘿嘿一笑，因为这正是她所要抄的那题。又失败了，只好使出我的最后绝招——告老师！果然不出我所料，老师一直看着她，我总算松了一口气。
我这个同桌真是叫人恨来又叫人爱！
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