(热)六年级的作文6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的六年级的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
六年级的作文 篇1
我的小伙伴雪娜是人人都知道的，她做事特别认真，认真到“多管闲事”。她大大的眼睛，小小的鼻子，樱桃般的小嘴，乌黑的头发直垂衣襟，特别是小嘴一笑，里面露出一排洁白的牙齿，很是可爱。
暑假里的.一天中午吃过饭后，雪娜约我出去玩，这时的天气很炎热，我便飞快地跑到商店里买了两个雪糕，想降降温，当我随手将包装纸扔到地上时，突然有人大叫：“快把垃圾捡起来，不许乱丢垃圾！”我以为是清洁工，谁知扭头一看，原来是雪娜，只见她白白的脸蛋变得通红，大大的眼睛瞪着我，好像要把我吃掉似的，我却不以为然地说：“一张垃圾没啥大不了的事，一会清洁工会来扫的。”这时，她的小脸变得更通红了，干脆不走了，说道：“老师让我们讲文明不乱丢垃圾从小做起，要养成好的习惯，你就这么一扔，还怎么养成好习惯？”听后，我意识到了自己的错误，连忙捡起地上的垃圾，连同她手里的一起扔进垃圾桶里。
瞧，我这个小伙伴是不是很认真，认真到了“多管闲事”。
六年级的作文 篇2
（学生的发言已经过规范整理）
【教学目标】
1、引导学生领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受，在交流活动和写作实践中培养热爱大自然的情怀。
2、体会作者怎样细心观察大自然，学习观察方法。
3、学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。
【课前准备】
1、观察一种植物或一种动物，或者是一种自然现象。
2、准备自己游览风景名胜后的照片及相关的文字资料。
3、可以制作相应的头饰(动物或植物)
【教学重点】
学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。
教 学 过 程：
【第一课时】思路拓展
揭题导入
这一组，我们学习了《山中访友》《山雨》《草虫的村落》和《索溪峪的野》四篇课文，课文带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受。我们生活在这个有声有色、有情有意的世界中，我们也时时在观察大自然的美景，倾听大自然的各种音响，在观察和倾听的过程中浮想联翩。
今天，我们一起先来说说自己对大自然的独特感受。
第一步：回忆课文，体会方法
师：在我们学过的这一组课文中，作者告诉我们很多写作的方法，一是告诉我们怎样去细心地观察大自然，二是告诉我们怎样展开联想和想象，三是怎样去表达独特的感受。
想一想，我们这一单元写过的几篇课文和我们以前学过的《观潮》《雅鲁藏布江大峡谷》《桂林山水》等很不一样，哪里不一样？
生：刚写过的这几篇课文很吸引人。
生：给人一种身临其境的感觉。
生：作者把大自然写活了，把它们当成了朋友。
生：用它的角度想问题，与人对话。
师：对，这几篇课文作者展开了联想和想象，表达了自己独特的感受，这是最大的不同。我们先回忆一下《草虫的部落》这篇课文，作者观察得细致不细致：
生：很细致。
师：哪个同学读一两段这方面的句子？
生：我看见放多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意识深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
生：我看到出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷，大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。
师：这方面的句子还有很多，同学们有时间慢慢体会。这篇写得好，首先是作者观察得细致，观察细致了，我们写的东西才会具体、形象、生动。
师：在这篇中，作者的联想和想象也是很丰富的，请同学们回忆一下这方面的句子。
生：空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这森林里。
生：在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足凝望。
师：这方面的句子实在是太多太多了，作者通过联想和想象，让我们想到了更多的方面，拓展了表达空间，丰富了表达内容，非常值得我们学习。
师：再找几个同学，把那些表达独特感受的句子找出来。
生：我想它一定是游侠吧!
师：这介绍表达了作者什么样的感受？
生：那只小甲虫迷路了，但它坚持不懈地往前走，一点也不灰心泄气，作者被它感动了。
生：佩服小甲虫的勤和奋斗精神。
师：继续找。
生：我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的!
师：这句话表达了作者什么样的感受!
生：对虫子的赞叹!
师：赞叹虫子的.什么？
生：对虫子的美妙的音乐的赞叹。
师：对，这就是独特的感受!在写作中，我们就要学习作者这样表达方法。
第二步；与大自然对话
教师语言描述：
火海之中集体大逃亡的蚂蚁，一只树虎被树胶粘住后，其余树虎轮流喂食；东北狼为了保全狼崽的生命而宁愿自己暴露在猎人枪口下……
想象相关情景：墙角的爬山虎、蔷薇花，柴房里的织网蜘蛛，风中的小草；浩瀚的大海，无垠的沙漠……
假如，你就是它们或它们当中的一员，在你的身上会发生哪些有趣的、动人的、令人惊奇的故事呢？请放飞你想象的翅膀，作天马行空的神游吧。
同学们闭上眼睛，趴在桌子上作三分钟的神游。（可以边想边自言自语。）
睁开眼睛自言自语：说一说刚才在自然王国中所游历的经过。
大家回顾自己游览的风景及自己的感受，诉说你在游览欣赏过程中的联想和想象。
把你自己想象成大自然的一员
（分组讲诉，选出优秀代表参加班级发言，老师参加小组活动，随机指导）
六年级的作文 篇3
在我美丽的家乡-----绍兴，有许许多多好吃的特产，家乡的特产。今天就由我来为大家做一个介绍吧！
首先我要介绍的第一样特产是小小的、臭臭的，有人喜欢有人怕。不用我说，你也应该知道了吧！对了，那就是“臭名远扬”的.臭豆腐。这个臭豆腐啊，无论清蒸还是油炸，吃起来总是让人回味无穷，外地的游客来绍兴旅游，总要买几盒臭豆腐回去尝尝鲜。
接着要给大家介绍的第二样特产看上去清澄透明、闻上去却是香甜醉人的。怎么样？不说你当然也猜到了！那就是闻名中外的绍兴黄酒。黄酒已经有五千年的历史了，是用清清的鉴湖水精心酿制而成，芬芳醇厚，色香味俱佳，还被誉为“东方名酒之冠”呢！
现在我又要介绍第三种特产了。那就是家家户户都少不的，黑黑的、鲜鲜的霉干菜了。夏日里的饭桌上，总少不了一碗用霉干菜做成的汤，不仅解渴，还能防暑呢！
家乡的特产还有很多，比如茴香豆、香糕、腐乳……怎么样，流口水了吧？那就快来我的家乡来尝一尝吧！保准你来了就不肯走了！
六年级的作文 篇4
妈妈的眼睛大大的，浓浓的柳叶眉下面，眼睛闪着炯炯的光芒。她有高挺的鼻子，再加上一张能言善辩的嘴，往那儿一站，嗨！还真有点威严。
有人说：母爱，是一片汪洋大海，孩子，就是那海里的鱼，怎么游，也游不出大海的怀抱。
记得我还有点小的时候，特别怕打雷。一打雷，我总觉得雷是一只凶猛的野兽，迫不及待地要把我吃掉。一想到这，我就非常害怕，不停地抽泣。这时，妈妈总会过来抱住我，一边轻轻拍打我的背一边安慰我：“宝贝乖……宝贝不怕……打雷只是一种自然现象，不会把你吃了的……”有了妈妈的保护，不管雷打得多么多么响，多么多么可怕，我都不再有一丝丝的害怕。
有人说：母爱，是一串红红的辣椒，孩子，就是那品尝辣椒的食客，刚开始辣得你上窜下跳，而下一秒，却又让你回味无穷。
那年，刚学会洗碗的我将洗好的碗放在凳子上，将脏水倒掉，再把锅擦干。刚准备将碗放回消毒柜，一只碗“啪”的一声就掉到地上碎掉了，碎片溅得到处都是。妈妈闻声赶来，拉着我不停地看，确定我身上没有伤后，训斥起我来：“你个小捣蛋，成天净给我惹祸！幸好你没有受伤，不然，可就有你好受的`了！”当时我听了这些话，心里很是委屈，嘟囔道：“不就是一只碗嘛，至于发那么大火嘛……妈妈真小气！小气鬼……喝凉水……”现在，我才知道妈妈担心的根本不是碗，而是我有没有受伤。我对当时的想法感到很内疚，想道歉，可“对不起”这三个字却始终没有说出口。
有多少次，妈妈教育我的时候，我总是憋了一肚子气，但每次生气过后，心里都会萌生出一个念头：妈妈生我、养我，付出了多少心血。教育我，也是为我好，我又有什么资格去生她的气？一旦脑海中闪过这种想法，即使眼泪已经落下，怨气什么的，都无影无踪了。
鲜花感恩露水的滋养，群山感谢飞鹰的盘旋，而我，要感谢我的妈妈。每一个孩子的背后，都少不了一位母亲辛勤的付出。是的，母爱真的很伟大，像大海，像辣椒。
六年级的作文 篇5
寒假过了，我们来到了学校。触摸新绿的草地，感受带着树叶味的清风，走进我们美丽的教室。
开学到现在是第三个星期，最吸引我眼球的是那美丽的.“大草原”。我说的“大草原”指的是我们学校可爱的草地。去年的小草被爱踢球的同学给踩坏了，所以今年园丁叔叔重新又种了一次。红色的跑道围绕着绿绿草地，小溪的流水声伴随它快乐成长。
为了保护新生的小草，校长决定用彩旗和木棍把它们围起来，一个“超级保护罩”就做好啦！再加上有大榕树不分昼夜地“站岗”，我猜一定一定不会有事的。
我想，我想让小草快快茁壮成长。我想，我想让小草拥抱我的脚丫。我想，我想我静静地坐在草地上，感受风的凉爽。！
小草，因为你我们校园才芳香。小草，因为你我们校园才美丽。小草，小草，你听见了吗?我们爱你！你会永远驻留在我 的心里，永远成为小蚯蚓的家。小草啊，小草啊，你听见了吗？
六年级的作文 篇6
最美的风景，谈到这个题目，说简单呢，确实简单，说难呢，也难。我原本准备写下在生活中真正的风景，但我却抬笔写下了我心中最美的“风景”！
在我们这个变幻无穷的世界里，的的确确有不少美丽的风景，而且那些风都是非常美的，充满自然气息的，令人彻彻底底陶醉在这优美的'景色之中。但在我心中，最美的风景并不是那些收人欣赏的景物，而是一件事！
那是一个风雨交加的早晨，那一天，我和往常一样，独自搭公交车上学，我默默的站在公交车上，眼睛看着那窗外的情景，四个字——倾盆大雨！雨下的越来越大了，在车里，还能听到风怒吼的声音呢！看着越来越大的雨，我看了看我手中小伞，这可仅仅只是一把小伞，而且还是太阳伞啊！神龙小学到站了，我没有办法，慢吞吞地下了公交车，我真不知我该如何面对这倾盆大雨，这滑滑的地面，这怒吼的大风……
我赶忙打开伞，雨水似乎早已淋透了我的书包，马路边的车来来往往，正因为伞小，所以风几乎是要把伞吹走了，我紧紧地握住伞，伞是握好了，但我却看不见前方，我仿佛一个失去知觉的篮球，已经没有了知觉，没有了方向。正在我迷茫时，突然，一个高大的身影出现了。“跟着我走！”我看着这个陌生人，仔细看看，是门卫室的一位叔叔，他一直带着我走，虽然，时间是那么短暂，路程也是那么短暂到了校门口，我依然看着叔叔那个“高大”的身影，那个最美的背影，正是我心中最美的风景！
如果时间可以回到那一瞬间，我多么希望我能补回一声谢谢！虽然只是一个小小的举止，短短的话语，短短的路程，但却是大大的关爱！也是我心中最美的风景！
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