小学三年级的作文

实用的小学三年级的作文[推荐]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的小学三年级的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学三年级的作文 篇1

　　她，是一位列车员，虽然我们只有一面之交，可她却成了我心目中学习的榜样。去年夏天，我和爸爸坐列车回老家。上了列车刚坐下，就有一位列车员阿姨微笑着一手拿着茶壶，一边向乘客们问好。

列车员阿姨很快就来到了我和爸爸所在的车厢，我赶快从大皮包里拿出水杯放在桌子上，阿姨慢慢走过来，我仔细一看：她的脸很白嫩，一张樱桃般的小嘴，乌黑的头发，让人一看就知道是个朝气蓬勃的年轻人。由于我端详阿姨是出了神，一不小心把杯子碰倒了，正好掉在阿姨的皮鞋上。正在看书的爸爸一惊，发现我打破了水杯，还砸到了人家的皮鞋上，连忙说：“对不起，对不起，这孩子做事就是这么粗心。”列车员阿姨说：“同志，没关系，我把这些碎玻璃捡起来，免得伤人！”说着就去捡碎玻璃。捡完后，她说：“你们的`水杯打碎了，没有了吧？我去给你们拿一个。”她说完后立刻去拿了一个水杯，提起水壶给我倒了满满一大杯水。我喝着阿姨倒给我的茶，一股暖流涌入了我的心田。杯中的茶虽然是普通的，但我觉得它是无价的。 简评：很真实的小故事，但是如果能段落清晰点，会更好呢~

小学三年级的作文 篇2

　　自从教以来，我已有二十年小学语文教学的经历。小学作文主要就是把自己的所见所闻所感所想记录下来，但在真正动笔表达时，却出现了许多问题，“无话可说”是学生最真实的感受。下面我就谈谈三年级学生在写作中存在的问题、成因及我采取的解决方法和取得的成效。

　　三年级的学生刚刚从“写话”过渡到“写作”，提到写作文，许多学生无所适从，无话可说。作文普遍存在以下问题：一是兴趣不大，说起写作文就心烦；二是复制作文书；三是说空话、编假话。究其原因，我认为主要是：一、基础不扎实，一到三年级直接过渡到写一整篇习作，学生难以适从；二、平时学生缺乏对身边事物的观察，不用心去记，没有素材，一到作文时就不知道写什么；三、过于依赖作文书，一到写作文就对号入座，要么一抄了之，要么东拼西凑；四、老师的作文教学缺乏经验，创新性不强。

　　针对学生的这些问题，我一直在寻找新的方法，也取得了一点成绩。

　　一、从日记入手，和学生一起写日记。首先让学生了解写日记的好处。把与学生在一起的有意义的事记下来，有时间我们就一起分享。后来我还陆续地教学生给日记分类：观察日记，心情日记等。

　　二、借助教材，让学生有的放矢。

　　语文教材中的许多文章不仅文辞精妙，内容丰富，而且其中的许多写作方法值得学习和借鉴。1、句式仿写。如排比句、比喻句和一些运用了关联词的句子，就可以让学生经常练习并积极引导他们在作文中运用。2、段落仿写。如在学习了动作的一段描写后，我就要求学生观察一种动物，仿照这段的写，用上一些比喻或拟人的修辞手法把这种动物的外形特点描写出来。3、篇章仿写。对一些经典的例文，在让学生深入理解例文，掌握例文表达的思想感情和表达方式的基础上指导习作。

　　三、从实际出发，让学生有话可写。

　　为了杜绝学生抄袭或拼凑，我尽可能让学生写自己生活中的人和事。三年级学生好奇心强，我常选定大家都能做的小制作、小实验、游戏或课外活动，让大家参与，然后让学生结合自己的实践，讨论活动的'过程，最后有重点地写下来，这样学生不仅有兴趣而且也有话可写。

　　除此之外，我在批阅作文时，除了表扬写得好的，还表扬作文有进步的同学。对于写作基础差的学生，我坚持积极引导，充分肯定他们的进步，哪怕是一句好话、用的一个好词，

　　都给予表扬，让他们品尝成功的喜悦，自信热情地帮助他们学习写作。

　　这样，学生在写作方面不再如先前那样畏惧，逐渐从模仿到写自己的话。当然，学生的作文还存在许多需要改进的地方，在今后的教学中，我还将与我的同仁们、我的学生们共同努力，让学生的写作更上一层楼。

小学三年级的作文 篇3

　　送走了温晴和暖的阳春三月，我们迎来了繁花似锦的人间四月天。4月的大庙李小学，处处花红柳绿，鸟语花香。但是平静的校园里却发生了一件新鲜事，污渍斑驳的垃圾箱不仅穿上了新衣，还被分成了“可回收”和“不可回收”两类。往日随处可见的垃圾也不见了踪影。同学们变得更加讲文明卫生了。

　　以前我们校园里的花圃中、草坪上总有许多废纸、塑料袋在“随风起舞”，由于它们的“点缀”，花儿、草儿都失去了生气，真是大煞风景。虽说学校规定：主动捡起公共区域的垃圾可为班级加5分。可这些可恶的“牛皮癣”总是很少有人问津，只有少数同学主动把它们送回家。再说说校园里的垃圾箱，那真是名副其实了。不仅仅因为它是装垃圾的，更因为每次经过它旁边，总会有一股恶臭“伴随”着，更别说它满身的污渍了。扑鼻的花香和垃圾的恶臭；美丽的校园与四处乱飞的垃圾真是“相映成趣”。久而久之，大家都习以为常了。

　　自从开展了评比“卫生之星”的活动，现在一切都变了，当有同学看到脚下的一片碎纸、一个空瓶、一个包装袋、一片落叶……都会弯腰捡起，将它投入垃圾桶内。同学们明白了保护环境的重要性，每一位同学都为校园环境的转变倾注了自己的热情。

　　校园环境变得卫生整洁了，同学们的举止也更文明了。每个人的心中都有了一个共同的目标——使校园更加美丽。

　　我想一个人讲文明讲卫生就像一束光，它的`能量是有限的。只有我们每个人都文明卫生，这光才能照亮校园的每一个角落。到那时，同学们文明的举止和校园整洁的环境就不再是校园里的新鲜事了。

小学三年级的作文 篇4

　　妈妈的爱是珍贵无比的，妈妈对我那么好，我也要孝顺妈妈的。

　　有一次，我病了，妈妈非常着急，就急忙送我到医院里去。在车上，妈妈安慰我，叫我不要担心，马上就到医院了。

　　过了一会，到了医院，医生给我量体温，我不停地发抖，妈妈用她那轻柔的声音安慰我。我立刻停止了发抖，好像什么事情都没有发生。我心里想：“有妈妈的安慰，我什么都不怕。”

　　我在医院的时间里，妈妈一直细心照顾我，医生叫我吃药，我不吃，吃进去，又吐出来了。可是，妈妈和颜悦色地说：“陈鑫，你一定要把药吃了，要不然你的病就不会好了，你的.病不好，妈妈就越担心。”我听了后，就乖乖地把药吃了。妈妈的细心照顾，我的病渐渐地好了。

　　上一次，学校里举行运动会，我也是运动员，我想穿一件毛衫去参加运动会。我回到家，妈妈说：“天冷，只穿一件毛衫很冷的。”我说：“不会的。”

　　第二天早上，我去的时候，妈妈千叮咛万嘱咐，叫我一定要注意身体。

　　运动会开始了，我的心怦怦直跳，虽然，我跳高的成绩不好。可是，我跑步跑了第二名。妈妈说：“第二名，还不够，你要努力得到第一名。”

　　妈妈您对我的爱，我永远不会忘记的。

小学三年级的作文 篇5

　　这天,妈妈带我和妹妹到嘉峪关看冰雕。

　　嘉峪关--这样万里长城的“最后一站＂，又名雄关，遥遥望去那蜿蜒的长城在崇山峻岭间向远出延伸，让我不禁想起古代劳动人民的智慧和劳动，不由的让我崇然起敬。

　　冰雕在嘉峪关的雄关广场上,心灵手巧的冰雕工匠们精心雕琢的各式各样的冰雕艺术真多。有栩栩如生的十二生肖，有雄伟壮观的长城，还有搞笑的迷宫和滑梯。我们仿佛置生于一个晶莹剔透的.冰雪王国，陶醉于其中的我们，似乎忘记寒冷，尽情享受着无穷的乐趣。

　　今年这样鼠年，有许多的老鼠，顽皮的小老鼠吹者唢呐，打着小鼓，背着粮食，带着丰收的喜悦，迎接新的一年，小老鼠们打着灯，手持鞭炮，拿着对联，向来来往往的游客们祝福！

　　仿佛在说着鼠年大吉，吉祥如意。

小学三年级的作文 篇6

　　“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”我从小就会唱这首歌，我不但会唱，我还明白了里面的意思呢！只有妈妈爱才能面对快乐的生活。

　　记得有一次寒冷的冬天，我们全家围着火炉烤火，到了晚上，我们都睡觉了，突然我醒了，感觉心很闷，头很烫还很晕，就像被火一直在烧一样。我使劲地抖动，因为听别人说；“如果抖动的话就要出汗，一直出汗一直出汗就会退烧了，可是我才抖了两下就没有力气了，正当我没有力气时，妈妈醒了，妈妈对我说：“孩子你怎么了，那里不舒服”，我说：“我，觉得心很闷，头很热”，妈妈用她那温暖地手模了模我的额头说“孩子你发烧了”。我说“嗯！然后，妈妈叫了一声爸爸，爸爸好像没有听见似的，妈妈又叫了一遍爸爸，爸爸说：“我还要睡觉呢！”然后爸爸翻了一个身，又睡着了。妈妈决定一人送我到人民医院看病。

　　妈妈把我背下了楼，等了一会，因为三更半夜，出租车不好打，所以妈妈定了一个目标，那就是把我背到人民医院。妈妈背着我，汗水慢慢地渗了出来。这时，我才懂得了爱，懂得一位母亲对女儿真正的爱，妈妈谢谢您，是您用汗水换来了一张可爱的小脸。很快我们来到了人民医院，妈妈一下子倒在了凳子上，好像在说：“好累呀！这时一位医生走了过来说：“你的.女儿怎么了”，妈妈说：“她在发烧”。医生给我拷了体温，用轻柔的声音对我和妈妈说“没有关系，只是凉了一下身体，吃了我开的退烧药就好了”。这时妈妈重重喘了一口气，心中的大石头才放了下来。

　　妈妈我要谢谢您，您为了不让我生病，您没有睡觉，我不知道如何感谢您的爱。