小学五年级作文通用3篇
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的小学五年级作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级作文 篇1
为什么今天的天空特别蓝、特别晴朗？为什么今天的花儿格外艳丽？为什么今天的鸟儿叫得那么欢畅？因为今天是9月10日——教师节。
“感恩的心，感谢有你”伴随着《感恩的心》这首歌，我们进入了感恩老师的主题班会。在唱这首歌的时候，我的眼前浮现出了老师帮助我们，关心我们的情景，顿时，一股暖流流遍我的全身，心里对老师充满了无尽的感激。
唱完了歌曲，接下来就是欣赏贺卡了。同学们做的这些贺卡可美了！这些特别、精美的一张张贺卡，代表着同学们对老师的深深的祝福。看着贺卡上真诚的话语，我不禁鼻子一酸。望着老师头上的几丝白发，我心存感激。老师啊！您为我们操劳，那几丝白发都是为我们而增的！贺卡上，似乎每一个字、每一句话、每一个图案都在舞蹈，在祝福老师，在表达对老师崇高的敬意与感激之情。
最后，就是要送贺卡给老师了。我拿着我亲手做的贺卡双手递给老师时，望着老师那慈祥面容，我心中不禁对老师充满了感激，我对老师的敬意与深情也进一步加深了。“老师，您辛苦了！”看着老师接过贺卡欣慰的样子，我也高兴地笑了。其他同学也踊跃走上讲台，将自己的'心意贺卡恭恭敬敬地献给敬爱的老师。老师看了看同学们精心制作的贺卡，落下了幸福的泪珠。
啊！尊敬的老师——人类灵魂的工程师，向您献上这张贺卡，它代表着我对老师千千万万个美好的祝福与深厚的情感。感谢您，尊敬的老师。
小学五年级作文 篇2
当我们上课的时候，经常会因为周围所发生的事情或自己当天的心情而发生变化。有可能是一堂有趣的课；可能是一堂难忘的课。我有一次上了一堂有意义的课，使我受益匪浅。
一个星期五的上午，老师让我们下午来时带上一个毛巾并打湿，可我们哪知道要干什么啊？有的同学为了省事拿擦过门、窗户、桌子后不洗的毛巾；有的同学拿出一个崭新的毛巾；还有的.同学中午回家拿一个洗脸的毛巾到校打湿。
下午到校后，我们都一头雾水，不知所措。英语老师来上完自习，快到第一节上课时，语文老师破门而入，与英语老师交谈了几句，随后英语老师就走了。
当一阵警报声打响时，老师命令我们：“快！拿毛巾捂住嘴，赶紧弯腰低头下楼。”由于老师一脸慌张的神态，我们感觉事情很严重，赶紧拿上毛巾捂住嘴，有序地往楼下跑，跟随三班来到了塑料操场，场上一片同学祥和地站在操场上，丝毫没有一点紧张的气氛，当我们正大口喘气时，消费员叔叔走上升旗台说道：“同学们！不用担心，这只是一次火灾演习，为了同学们了解当火灾发生时应该怎么做”。原来这只是一次火灾演习，不过老师不仅是老师，更像是一名演员，这深厚的演技居然骗了我们那么多同学，老师真是深藏不露啊！我心里正暗暗地想时，我听到了消防员叔叔说：“前几天在学校附近发生了一场火灾，正是因为很报警及时，并没有酿成悲剧”。听到消防员叔叔的这番话，我觉得虽然我们被老师“骗”了下来，但我觉得这次火灾演习对于我们将来是十分有用的。
这堂有意义的课，加深了我们对发生火灾应该如何逃生的方法，使我们受益终生啊！
小学五年级作文 篇3
艳阳高照，春暖花开，又是新的太阳与新的运动会一天。
“嘿，让我个位子嘛！”我说。我正站在观众台里看文某某跳远。观众台人山人海，水泄不通。
看！她正在热身，哦！要开始了，她手握得紧紧的，手与身体不分离，好像一个“大饺子！”
跑起来了！跑起来了！她迎着太阳的'怒吼直冲了过去，嗖嗖嗖！她跑起来了，她有一个动作停留在我的眼前：她蹬地一跑，四肢便轻巧的停留在空中，头埋进腿里，脸绷得紧紧的，双手使劲儿捂着头，蹬地时产生的巨大蹬力让她与形影不离的地面彻底分离了，借助这一大股蹬力她冲了过去，空中划过一道优美的弧线，那一刹那，她好似跳得很高很高，不仅是她自己在跳跃，就连她的影子都在跳跃，我们在阳光下跳跃。金色的阳光与金色的沙粒混合在一起，使得整个世界都模糊了，变得梦幻般的迷离！
我心想：加油啊！一定能赢的！
空中停留了一秒后，立即又坠落了下来，“轰”的一声，空气被冲得九霄云外，她落下来了，落下来了！落下来时，她沉着冷静还是抱着腿！
太阳紧紧的依偎着她，刚才那一跳，让人们都震惊了！
是啊，跳跃，跳向成功，跳向未来，跳向天空，跳向新的下一秒！
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