六年级年的作文
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级年的作文 篇1
早晨，我窗前的小闹钟又“叮叮叮”地响了起来，我赶快起床，穿好衣服，走到窗子前。
啊，多美的早晨！有蓝蓝的天，白白的云；鸟儿们也从南方飞回来了，在枝头欢蹦乱跳地唱歌，好像在说“春天来了！春天来了！大楼像换了一件新衣服，显得格外的新；小树长出了绿叶，像穿着一件崭新的裙子。渐渐地，路上的.行人也多了，车辆也多了。学校的同学也从四、五个同学到三四十个同学，又从三四十个同学到八九十个同学，校园不再冷冷清清的了，到处都有同学们的欢歌笑语，有的同学在读书，有的在上课。这就是一天的开始。
啊！这就是我爱的早晨，因为你美丽，因为你可爱，春天的早晨是永远美丽可爱的！
六年级年的作文 篇2
最近脚很痛，走路也很难走，不舒服。我的心情也因此很差。这天放学后，我拖着脚步来到院子里，想画画。
我准备好了所有的颜料桶，但是却想不出要画什么。我四处张望，想找出一些事物。我望着天十分出神。突然，有一个黑色飞行物映入我的眼球。我目不转睛地盯着它，它似乎离我越来越近。终于，它近的足以让我看清楚了。我一惊，这是……它加快了降落速度“砰”一声压在我身上，好痛呀！哼！这回看得十分清楚了，它竟是一只鹅！看得出来，它惊魂未定，用一种又呆又恐惧的眼神直盯着我。它笨挫地站起来，怕我伤害它似得，直往后退。“三，二，一”，这家伙刚好踩到了我的颜料桶，刹时成了一直狼狈并且浑身橙色的奇异鹅了！我顿了顿，哈哈大笑起来。它很害羞，没面子，小眼睛尽量避开我。说实话，我真觉得它很可怜，便去拿来一条湿毛巾在它身上擦来擦去。没想到，却把它擦得更橙了！“对不起”。我对它说。它摇摇头，好像是原谅了我。我问它叫什么名字，它竟用橙色的脚丫在地上写了“马”“丁”！“马丁”！我十分惊喜地望着它，半天说不出话来。
家里来了一只叫“马丁”的鹅，我很开心，和它成为了朋友。但我不可以让家人知道，不然他们会把马丁扔掉的。我要去上学了，把马丁留在家里很危险，怎么办呢？突然，我想起来学校今天要办一个什么“动物展览会’，我正可以以充分的理由把橙马丁带到学校去了！
我拿一个大篮子，把马丁放进里面，然后提着它上学去了。到了教室，同学们都抱出自己的小动物，有乌龟，兔子，狗，猫……但却没有鹅。当我把马丁抱出来，放在课桌上时，同学们的目光立刻注意在马丁身上。他们上下打量着这只橙色的鹅，教室里又热闹起来了！
他们七嘴八舌地谈论着马丁，还有不少同学过来摸它，碰它，我很担心他们这种惊异会把马丁吓坏，所以我一直抱着它。不过马丁似乎很喜欢这种受欢迎的感觉，挣脱我的双手，摇摇晃晃地穿过人群，“呼”地飞到了讲台上，像个表演者。大家像观众一样注视着它。
它在讲台上竟这边跳跳那边飞飞，不知是谁开响了摇滚音乐，全班都HIGHT起来了！随着马丁的脚步，大家都兴奋地又唱又跳。马丁像个大明星一样，又走又跳，连我们班的.粉笔和粉笔擦都被马丁挤下地，想参加我们的活动。
每个班的老师都停下脚步，注视着这个随着只颜色奇怪的鹅而疯狂的班，我们班主任在门口急的直跺脚，生怕影响到校长和其他班。而我们毫不理会，全成了马丁的FANS，又蹦又跳……大家都十分喜欢马丁！这热闹的一天结束了。黄昏中，我背着书包抱着马丁。注视着它，我的好朋友。夕阳中，只有我们在一起又蹦又跳的身影……
六年级年的作文 篇3
生活中有许许多多的事，令你伤心，让你快乐，我有一件一辈子也不会忘的事。
那是一个秋冬季节，街上冷冷清清的，几乎听不到摩托车的声音。刚放学的我看见一个因为分班而很长时间没有见面的老朋友，她也看见了我。“我……我们一起回家吧？”这么长时间没有见面了，感觉已有些陌生。“好啊！”听到她清脆的笑声和看到她自然的笑容，我知道她一点也没变，也不由地放松了。一路上，我们讲了学校发生的许许多多的事，不时还发出欢乐的`笑声。突然“咔嚓”一声，打断了我们的谈话。我的车骑不动了，轮胎左右摇摆起来。我马上下车去看个究竟：“糟了，车的链条掉了。我回不了家了。”“别急，我帮你装，听说装链条很简单，用不了多少时间。”她把车停在路边，跑过来帮我装。听到她这句话，我那悬起来的心，又放了下去。天渐渐暗下去，冷风袭来像刀割一般。一贯不懂修车的我奈不住闲，也蹲下装起来。链条很油，只要一沾到，黑色的油就“挤”满了手。我先用一根小木棍把链条撬起来，她用手把它装在齿轮上，可是试了很多次还是装不上。我看着深蓝的天空，着急地像热锅上的蚂蚁——团团转。“要么你打电话，叫你爸爸把车载回去吧？”她却一点儿也不着急，不紧不慢地说。“好是好，可到哪里去打电话啊？”我失望地回答。“对了。”她好像想到了什么，“干脆，我拉你吧！”我简直不敢相信自己的耳朵：“什么？你拉我？”“对啊！你不相信我啊？那我就拉给你看。”她笑着说。只见她在路边捡了一根又细又松的布绳，系在龙头上，她一手拉着绳子，一边骑上自行车，我见她骑不动，就一只踏在踏脚板上，一只脚往地上踹，趟了一下。她终于骑动了自行车。不到五米路，绳子断了，我差点跌下去，幸好反应快。“咦，我这里有根又长又牢的绳子。”我看见了我的车垫下面有一根绳子。她看见了，连忙把绳子拴在龙头上。按照刚才的经验，我们顺利地在马路上行驶着，车要上坡时，我就下来趟，趟到桥中间，又往下冲了下去。我望着她瘦小的身体吃力地在路上骑着时，心里说不出是什么滋味。
到了交叉路口，我家到了，可她还要骑很长一段路，才能到家。“谢谢你！今天如果不是遇到你，我不知道我现在是什么样子。”我感谢道。“没关系，助人是快乐的。”说着消失在夜色中。我顿时热泪盈眶……
六年级年的作文 篇4
1. 宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳。宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟、心灵的丰盈。宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也即是对自已善待。宽容是一种生存的智慧、生活的艺术，是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然。
2. “开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑;大肚能容，容天容地，于人何所不容!”这是何等的气度与胸怀!宽容的可贵不只在于对同类的.认同，更在于对异类的尊重。——这也是大家风范的一个标志。
3. 宽容有三种境界，可以养鱼为喻：最初级的境界是玻璃缸赏鱼，只让它在一定的范围存在和活动;中等境界是池塘养鱼，因地就利，因势利导，水肥鱼跃，鱼张水活，相互利用;最高境界则是江海生鱼，千形万类，任其自生，海阔天高，任其自游，由此也就成就了海的博大
4. 和丰富。有多大的胸怀，就有多高的境界;有多高的境界，就能干多大的事业。
5. 智者能容。越是睿智的人，越是胸怀宽广，大度能容。因为他洞明世事、练达人情，看得深、想得开、放得下;也因为他非常狡黠地发现：“处世让一步为高，退步即进步的根本;待人宽一分是福，利人实利己的根基。”
6. 仁者能容。富有仁爱精神的人，也必是宽容的人。他心存恕道，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”，不苛求于己，也不苛求于人。所以，与刻薄多忌的人相比，宽容的人必多人缘、多快乐，自然也就多长寿了。
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