小学四年级作文（精选5篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的小学四年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
今天，地球愁眉苦脸的，愁眉苦脸的地球。他的好伙伴——火星是个急性子，他看见地球哥哥面色苍白，满脸的愁容，竟然挣脱了自己的轨道，伸出一只手来摸了摸地球的额头。
“啊，地球哥哥，你发烧了！”
“可不是嘛，太阳爷爷发出的紫外线照得我透不过气来，更糟糕的是……”
火星还没有听完地球的话就气得火冒三丈，它直向太阳奔去，非要找太阳爷爷评评理。“等一下！”地球一把扯住火星说，“不要错怪太阳爷爷！主要是因为人类随意破坏大气层，紫外线才射进来的。人们还让汽车排放的尾气使空气变暖，你说我能不发烧吗？”火星仔细一看，地球的确变了样:滚滚浓烟吞噬着蓝天，咆哮的废水侵蚀着湖海，绿色植被遭到砍伐，珍禽异兽遭到捕杀，空气中弥漫着粉尘， 城市充满了噪音……地球哥哥身上真是千疮百孔。
火星唉声叹气地说: “我本来很羡慕你身上的灵气，没想到你被人们糟蹋的`面目全非，哎，可悲呀，可悲!”地球痛心地说: “我相信不久的将来，人们一定会认识到自己所犯的错误，用他们的爱心抚平创伤，把自己的家园建设的更美好，到那时我就会健康了。”火星高兴地说: “那可太好了!”地球望着火星弟弟，也微笑着舒展开了紧锁着的眉头。
小学四年级作文 篇2
放学回家，看见妈妈提回一大袋的东西。心里美滋滋的，今天妈妈又去超市购物了，肯定有我的零食。
一到家，妈妈就对我说：“小乐，自己弹琴做作业啊，这一袋是妈妈从工厂带回来的手工活，有600个呢。每个都有二道工序，所以妈妈得抓紧时间才能完成。今天你自己管好自己哦？”
我们吃完饭，妈妈6点15分就开做活了，30分钟过去了，1个小时过去了，我的作业都做完了，2个小时过去了，我已经洗好澡看书时间到了，妈妈还在做。我放下书本跑过去帮妈妈一起做，原来带回来的手工是小宝宝用的奶瓶中间的吸管，吸管是软软的，我们要做的就是把一头连接到奶嘴上，另一头要接上一个重重的铁球。看着挺有趣。实际上，要把软软的吸管和左右连接上是需要费很大的劲，我只做了几个，手就开始发烫，还火辣辣的疼。妈妈笑着对我说：“宝贝，是读书学习辛苦呢？还是做活累？”我赌气的.说：“妈妈，不要做了，做完这些才一点点钱。”我看看妈妈，她已经做了300多个了，手指也是痛得不行，用胶布缠着，妈妈说：“不管怎样今天这些活是一定要完成的，答应人家明天一早得交货，不是多少钱的问题，而是诚信问题了。”妈妈让我早点去睡觉。我不肯，妈妈说：“你帮我捏捏肩膀，捶捶背，就去睡觉，妈妈一点都不累。”
妈妈每天睡前都会抱抱我，今天妈妈就一直坐在那里赶工。我好久也没睡着，我想了很多很多————这一次，让我明白了做什么事其实都不容易，看着简单，实际上要付出很多努力才能完成目标。每天妈妈给我买零食，参加补习班的钱都来之不易啊，就这么一分一角，我以后一定要勤俭节约，好好学习，好好爱妈妈。
小学四年级作文 篇3
世界上有许多各式各样的花篮，有些五彩斑斓、有些绚丽夺目。但有一只花篮，它没有美丽的外表，没有华丽的装饰，但在我的心中，它却是最珍贵的。
星期天的早上，妈妈拿出一个塑料瓶对我说：“孩子，你看这是什么？”我哈哈大笑起来：“一个瓶子有什么大惊小怪的。”妈妈又说：“难道你不能用它制作一样有用的东西吗？”
我灵机一动，大声叫道：“我可以用它作一只花篮。”
首先我找出剪刀、双面胶、水彩笔和卡纸，然后把瓶子的上半截剪去，再围着下半截的中间画条线，用剪刀从上到下等距离的剪到画线处，取其中的两条粘结起来作提手，其余的做花篮的装饰。但是提手处的塑料条太短，怎么也接不拢，我急得满头大汗。妈妈在旁边微笑着说：“怎么聪明一世，糊涂一时。你把这两条塑料条再剪下去点，不就可以粘起来了吗。”我恍然大悟。
我按照妈妈的办法，果然粘拢了。
花篮虽然做好了，我想再在花篮的外边画上美丽的图案，于是我拿出水彩笔在花篮的外边天马行空地画了起来，有天空、有白云、有海洋、有大地。可万万没想到由于瓶上的水没擦干，我画的美丽的画，全报废了。我急得双脚直跳。这时，妈妈沉着脸批评道：“你在画画的`时候为什么没想到塑料的特性，水彩的颜色能永远保存在塑料瓶上吗？你天天还在看十万个为什么？为什么不动脑筋。”我羞愧的低下了头。于是我拿出卡纸，剪出美丽的图案，粘在花篮上，这就是我制作的花篮。这就是我最珍贵的花篮。因为我从中懂得了很多道理。
小学四年级作文 篇4
家门前有一条未经翻修的小路，小路两边长着许多不知名的野草，其中有一种白白的小圆球，人一经过便黏上衣服，甩也甩不清楚。说实话，小圆球这样强横的作派是很难讨人欢心的，可它偏偏有个叫“小白花鬼针”的名字，读来惊艳，令人莫名地喜欢。渐渐的，我看它的蛮横也不过是变扭的娇憨，黏人也觉得有些可爱；还有一种小蓝花，总是碎碎地没在草里，一副羞羞怯怯不见大方的模样。可它就偏偏不是平凡小蓝花，而是“Bluesailor”，带着水光粼粼的清新意味，羞怯里便有了水手的天真。
想起曾经看过的一篇文章，名字就叫《物恋》。作者以散文化的手法描写了一只杯子的日常，一把椅子的情伤，一只陶碗的小骄傲和一把破雨伞的小悲凉。还有一部叫做《全世界都在用颜文字》的无厘头小说，也满满都是主人公与小物品的有爱互动。
回头看看自己，也同样是相信，种种有情。就像我愿意相信星座的美丽传说，也愿意在送花时将心意去与花语相印，不是迷信，也不是小女生无意义的矫情，而是我愿意去感受冰冷的物件下隐隐的温情，感受一种不可言喻的我与世界的呼应。
只相信人类会思考、有感情，这是一件很寂寞的'事情。尤其是，我们都在这样大的世界，面对着那么多的“非人类”的东西，如果不能学会去喜爱，学会去相信，我们又要如何将充满着“东西”的世界真正地装进我们心里，如何去体会生于生活而非生于社会的种种温情。
物恋是甜蜜的，不会接纳物品的感情的人是孤独的。哪怕有些不合年龄的幼稚，我也还是喜欢用拟人的修辞来得到我想要的回应，互通我与世界的感情。
小学四年级作文 篇5
放假了，我自然而然也就闲了下来，老妈见我每天不是吃东西、就是看电视、玩电脑的（前提是作业写好的情况下），便交付给了我一个十分艰巨的任务——照顾弟弟。我看着那到处乱跑的弟弟，深思片刻，便毅然而然的接受了这个“伟大”的任务。当然，没有什么计划是根本不可能照顾好我那个有天生多动症的弟弟，所以，我设定了2个计划。（原谅我可怜的脑容量）
第一个计划：玩具攻势
“哦！哦！弟弟过来啦！姐姐这里有玩具了勒！”我拿着一辆玩具小车，在弟弟面前不停的晃悠，企图引起他的注意力。俗话说的好：小孩子对玩具是没有免疫力的！（哪里来的这种俗话？）果不其然，正在试图自己下楼的弟弟立马被我吸引了过来，用自己的小短腿拼命地朝我奔来。我优哉游哉地坐在床上，将玩具小汽车拿给他，让他一个人自己在那鼓捣。可是，我这个弟弟明显遗传到了我的一大“优点”——喜新厌旧（只对物品）。他只是鼓捣了几分钟便一脚将玩具小汽车踹走，屁颠屁颠地跑到楼梯口，再次试起了自己下楼这一艰难的历程。我无奈地捡起了被抛弃在一旁的.玩具小汽车，摇了摇头，叹了一口气说：“唉！看来‘玩具攻势’对他不管用，不行，我不能气馁，加油，郑真真！再接再厉！”我为自己打气，试起了第二个计划。
第二个计划：牛奶计划
吸取了上次失败的经验，我开始用起了一个对我倒是非常有用的计划——吃。希望我这个弟弟遗传了我的“喜新厌旧”，也一并遗传了我的好吃懒、呸、是珍惜粮食！俗话说得好：小孩子对吃的东西是绝对没有免疫力的。我心疼地将我自己的牛奶“牺牲”出来，挂上“迷人”的微笑，像一个和蔼大姐姐一样地走到弟弟的身旁，轻声说：“弟弟啊，要不要喝牛奶啊？”你要是敢说不喝看我不打你的小屁屁！我的目露凶光的看着弟弟。弟弟听到我的话，又好奇的看了看我的眼睛，当他看到我手里拿的牛奶之时，眼睛一下子亮了起来，一把抓过我手中的牛奶，乐呵呵地远离了那个危险的地方——楼梯口。哈哈哈！我的方法管用吧！嘿嘿！我毫无形象的站在楼梯口无声的大笑，看起来就像是一个神经病。（……）但是呢，有没有人说过，骄兵必败这个成语呢，我这次就真的彻彻底底地给败了！当我走到房间里的时候，看到房里的一切，我的三叉神经再次崩溃了——那、那、那个弟弟居然把我的牛奶全给倒了！我的牛奶啊！！！我痛心的走过去，看着地上原本安放于奶盒子里的白色液体，真是想哭哭不出来啊！唉，第二个计划失败，我真是赔了夫人又折兵啊！！！
呜呜呜！不爽的一天！
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