(经典)六年级作文9篇
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六年级作文

时间:2023-11-04 13:17:44 六年级 我要投稿

(经典)六年级作文9篇

  在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的六年级作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

(经典)六年级作文9篇

六年级作文 篇1

  大家好!我是记者小林。现在我来到的地方是《动物之家》,在动物之家里面住着成千上万个动物,但它们却能和睦相处,团结友爱,亲如一家。现在请跟我来看看吧……

  咦,怎么有声音啊?原来是牛伯伯开了一家电影院,正在到处发传单,传单飘呀飘,飘到了我的脚下,一看,啊!《梦之幻》电影,全场免费,速速过来观看!这一下子招来了好多动物过来,连我也想过去凑凑热闹。还没有到电影院门口,远远就看到很多动物都站在门口等着进去。我看见了梅花鹿跑过来,连忙问道:“这个《梦之幻》电影好看吗?”“重要地不是好不好看,而是牛伯伯这里的电影免费啊!”我想了想,也跟着一起排了队,排了一上午,终于轮到我了。

  大家都找了座位坐了下来,不久后,电影开始了,这时出现了——一丛丛绿灌丛,紫红的小果实已经让阳光烘烤得熟透了,一只只萤火虫在草地旁飞舞!这可真是梦之幻呀!大家都沉浸在电影之中。

  这时,灯突然暗了,动物们都被卷了起来,一起送到一个圆圆的盖子里,盖子上写着时光穿梭机,连我也跟着一起进去了。

  大家睁开眼睛,猴妹妹叫了起来,“这不是电影里的'画面吗?我们怎么会到这里啊?”羊哥哥说:“是呀!怎么回事啊?”猴哥哥在一旁安慰道,“妹妹,别害怕!哥哥看看有什么办法或者提示?”

  猴哥哥细心观察,发现在野灌丛下写着——想要出去,先回答出一道题,再按下红色按钮,就Ok了。没过多久,果然出现了一个考验,是找规律的题目:1,3,2,6,4,——,8,1————猴哥哥看了一下,毕竟人家是学霸,没想多久,就想了出来,4后面填9,1后面填2、“回答正确!”大家都松了口气,按下了红色按钮,只听呼的一声,大家回来了,那一刻可真是胆战心惊呀!连小林我也吓了个半死。

  “起来了!起来了!小懒猪!”我睁开眼睛,啊!原来是一场梦啊,那情景可真是虚惊一场,影中探险结束了。

六年级作文 篇2

  高尔基曾这样说过:“书籍是人类进步的阶梯。”我热爱书籍,就像出生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。书,充实了我的生活,让我体会到了生活的趣味;书,是一剂良药,使我身心得以健康成长!

  我清楚地记得自己是如何痴迷上书籍的。那是一个晴朗的一天,我骑着自行车,在表姐家的院中打转。突然间耳边传来了朗朗书声,于是我小心翼翼地追随着声音上了楼。打开房门,我才发现原来表姐正在专心致志地读书啊!我很是不解,是什么让表姐如此沉浸于书中,甚至没发觉我的存在呢?书籍真如他人所说那样充满趣味?

  满怀着好奇,我悄悄地走向前去,发现原来表姐正在读的`是一本叫作《鲁滨逊漂流记》的书。伴随着表姐的读书声,我仔细浏览品读着书中的文字,这是我第一次这样认真地读书。这一刻,我仿佛身临其境,与主人公一起探索海洋中的奇异生物,一起去冒险;一起在茂密的丛林中披荆斩棘,勇敢无畏;一起在沙漠寻找水源,寻找生的希望。我好像真的体会到了书籍的奥妙,忘记了自己正站在表姐的身后,直到她将我从幻想中唤醒。回家的路上,我还在默默地回味着书中的情景。

  从那以后,我爱上了阅读。课堂之外,我总会腾出很多时间阅读书籍。家中的书读完了,便将目标锁定在了学校图书角、市区图书馆。我喜欢沉浸在书中,在书的海洋里体验着人生百味,感受着书籍带给我的无尽乐趣。

  书籍不但带给我喜悦,也让我对人生有了更多的感悟。

  当我在人生的跑道上跌倒时,当我意志消沉时,脑海里总会想起《钢铁是怎样炼成的》里的保尔·柯察金,想起他是如何经历重重困难,让自己刚毅地站起来并完成自己的梦想,成为一名共产党员;当我一次又一次地抱怨生活时,当我缺乏勇气时,眼前总会浮现出《假如给我三天光明》里的海伦凯勒,想起她是如何在双目失明的不幸中乐观从容地面对命运,从未放弃过对生活的希望。

  “书犹药也,善读之可以医愚”,书籍更是我们心灵中的一剂良药,书籍让我们更加热爱生活,书籍让我们变得更加聪明睿智!

六年级作文 篇3

  今天星空真的好美丽呀,

  于是,我坐在爷爷家院子里的椅子上数星星。星星眼睛一眨一眨的,我都快数不过来了。

  爷爷这会过来笑话我,说我是个小傻蛋,星星那么多谁能数得过来呀。

  我对爷爷说,我要去太空,去那里数星星,这样就可以数得多一些了。

  我仰望星空,那一颗颗小星星都一闪一闪的.,好像在跟我说话……

  我突然觉得自己长大了,成为一位宇宙工程师,坐在我新发明的飞船上,一眨眼 就飞上了太空。在哪里,建造一所所房子。

  所以,我要好好学习,我一定会去太空,去实现我的梦想的。、

六年级作文 篇4

  嘿!你们一定没有捉过蝌蚪吧!你别看它们外边穿着一件灰外套,里边穿着一件黑衬衣,就老实、好骗,其实它们是“机灵鬼”!

  清明,回乡下老家扫墓,扫完后,我和姐姐闲得无聊,就去池塘边玩耍。

  “哇!有数不胜数的蝌蚪!”姐姐一踩到石板上就惊呼。“真的吗?”我在塘埂下叫道并迅速赶过去。“真的!你快回去拿两个瓶子来!”姐姐急切地喊道。我来不及去看个究竟就像火箭似的冲回家,以最快的速度拿了两个瓶子迫不及待地“飞”向姐姐。姐姐满脸兴奋地对我说:“我们来捉蝌蚪吧!”“嗯,好!”我满脸笑容,欢乐像阳光一样洋溢在我脸上。

  我先把瓶子轻轻地潜入水下,过了十几秒,却只有一只蝌蚪来到瓶口徘徊几秒,我趁机把瓶子一推,可它如一只轻盈的小燕子往左一游,躲过了这一“劫”!接下来,我经过深思熟虑后改变了策略。我把两只手悄悄放进水下,我似一把枪瞄准一个目标,手随着蝌蚪的游动而移动。突然,我把两手轻轻一合,“哈哈!终于抓到一只!”我马上把这来之不易的战利品放入瓶子里。然后如法炮制很快捉了几只。

  我拿着瓶子,仔细地看着它们游来游去,一只只小蝌蚪仿佛就是一个个音符,真是越看越喜欢。我正看得入迷,忽然,旁边的姐姐尖叫了一声“啊!”“怎么了?”我放下瓶子忙问。“你……你看……”她边说边手往地上一指。我顺着她手指的地方一看,不由吓了一大跳。地上好多被晒干的蝌蚪!“估计它们是被水浪推到岸上,它们的速度却赶不上水浪退回去的速度,就没来得及游回水里而留在岸上了吧!”我看着被晒干的蝌蚪皱着眉毛道。“天呀!这可是多少只青蛙呀?!这么多青蛙,又可以保护多少粮食?!”姐姐一边说一边揺了揺头。

  “蝌蚪是人类的'好帮手,我们应该保护它们。”想到这我依依不舍地把瓶中的蝌蚪倒进了池塘。“哗!”小蝌蚪随着水一下子钻进了池塘,它们的尾巴扭来扭去,向池塘中央游了几厘米后又返回来,对着我摇摇头,似乎在和我打招呼呢!我心中像放落一副千斤担子般的轻快,咧开嘴巴,勾起嘴角会心一笑。我把手轻轻放入水中,轻轻地捧着水向前推:“去吧,去吧,回到属于你们广阔而自由的世界去吧。”看着它们慢慢地游向远处,我想:你们一定很快乐吧,不久之后,你们就长成青蛙了,到时候肯定会为农民伯伯抓很多害虫的,农民伯伯就能大丰收,你们就为我们人类造福了。想到这,我满脸是甜蜜的微笑,活像一朵盛开的玫瑰花。

  夕阳下,我们身上的光辉越发灿烂!

六年级作文 篇5

  这个夏天像乘着绿皮火车的老年旅行者坐在车厢内穿越过雨林,时时闷热,时时冷雨。旅程的尽头只是立秋的一场秋雨嚷秋凉。

  照常咧每年夏天结束时我总会做一个冗长又离奇的梦,梦到一些或熟悉或陌生的人。一梦方醒,把那些记忆洒落于纸上,脑海中零落成星,记忆和感觉破碎成碎片,然后那些在梦中出现的人永远留于纸上,就像那一日我站在奶奶家门口看立秋的雨淅沥而落,冲走关于夏天的炎热。

  梦中我似乎一直在荡秋千,双手紧握的铁链没有丝毫温度。头顶的树梢在节奏的上下中将天空割据成或大或小的蓝色晶片。但好像是因为我从小就没离开过地面的缘故,所以惊喜总是短暂的,随之而来的是无尽的恐慌。拼命的想逃脱忽近忽远的天空,秋千似乎被人用力的一次又一次的推。越来越高,心被提得老高,随时有被抛开的危险。心不着地时总想着找个地缝深入地心,但又在一刹那地球引力帮我实现了这个愿望。恶狠狠的将我向地面荡去,循环往复。我似乎能适应这样让人难受的频率了,可是一切都只是开始。秋千又忽然左右摇晃,一次比一次高。“我承认我懦弱,一直都是,没有所谓的宽容,有的只是健忘!”

  在我求饶之际,秋千就真的停了,耳边的风似乎撞在了滚烫的贴墙上,销声匿迹。余留下的是我满脸的泪水,忽然闭着的眼睛,停止的心跳和手边的另一只手。曾经无数次的想抓住的手。

  她在我睁眼的一瞬间迅速逃离,就像曾经我在泪眼婆娑中她独自留我一人远离。从此在我的生命中消失。为什么人的一生有那么多与你有缘,明明在命运的齿轮上与你接踵而行的人,但你只不过是听了一会,回头,却再也没有熟悉的锯齿。你只能独自一人旋转,再美的`夕阳,再苦的破损,你都只能像傀儡一样完成你的乐章。

  就像梦中的她陪我走过了五个年头,与我共同喜欢一些美好的事物。一起手拉这手,心中的小秘密,小隐私,小快乐都若隐若线的回荡在那堵颓砒的墙角下。盛夏喧闹的人群、秋天风中长发缠绕、冬天墙角的温暖,都在春天的梦中遗失。可惜我们都将那时的友谊不加珍惜的浪费,所以以后的日子里我们形同陌路,缘分被消耗殆尽。

  记得当时年纪小,你爱谈天,我爱笑,有一回并肩坐在桃树下,风在树梢,鸟在叫。不知怎么睡着了,梦里花落知多少。

六年级作文 篇6

  “百善孝为先”,那么,孝是什么呢?

  那天,我见妈妈的手指甲长了,便主动给妈妈剪指甲。我拿着小剪刀,小心翼翼地剪了起来。妈妈笑了,说:“你乖了。”我明白了,孝是在父母的'手指甲长了到时候,为他们剪指甲。

  一次,爸爸说他渴了,想喝水。我便抓起水杯,为爸爸倒了一杯水。爸爸笑了,说我长大了。

  我明白了,孝是在父母口渴的时候,为他们倒上一杯水。

  上次,我去朋友家玩,看见她在扫地。我问她:“你怎么不让你爸妈扫呢?”她说:“爸爸上班也累了,我帮他们扫扫地。”

  我明白了,孝是在父母疲惫的时候,为他们分担一些家务。

  一次放学回家,我看到一个孩子,手中拿着一个馅饼,递给他旁边的一个妇女,说:“妈妈,你先吃。”

  我明白了,孝是在拿到好吃的的时候,先给父母吃。

  “妈妈,这次英语考试我考了一百分!”我对妈妈说。妈妈说:“一百分而已,有什么了不起?”嘴上虽这么说,但妈妈还是跟院子里的叔叔阿姨说:“我女儿这次英语考了一百分!”

  我明白了,孝是考上好成绩,不辜负父母的期望。

  “爸爸,我今天早餐省下四块钱!”我对爸爸说。爸爸说:“不用这么省吧。”“你们赚钱也不容易啊!”

  我明白了,孝是省吃俭用,不乱花钱。

  孝,就这么简单。

六年级作文 篇7

  当我欢快地哼着小曲儿,再次大步走进东晓校园时,一眼就望见仍旧美丽的篮球场和足球场。啊,新的学期又开始了!在篮球场上跳过一个个方格,便就见到了一棵棵虽然已经落叶,但还那样笔直的大树。其中,最能衬托出校园美丽的还是那我最敬重的大榕树。

  怀念校园的以前,春天,校园里所有的“树哥哥”“树姐姐”们都换上了绿油油的新春装。大榕树也不例外,只不过,大榕树那最娇嫩、最美丽的叶子隐藏的最深,就像是一位严肃而有内涵的先生,将笑容藏在心底,让人感觉十分的奇妙。整个校园,大榕树就是最美的。

  怀念校园的以前,炎热的夏天来了,大榕树将枝丫伸展开来,密密麻麻的榕叶遮住了那热辣辣的太阳,成了一把撑天大伞。下课时,同学们围着大榕树做游戏、讲故事、乘凉,有时,老师带着大家围坐在树旁边,放声读起了课文。偶尔见到一片掉下的大榕叶,还可以当花扇子扇风哦。

  怀念校园的以前,秋天,凉爽的秋风吹过,许许多多棵树都落叶了,唯有那棵茂盛的大榕树仍然绿油油的,在秋风中挺拔着。在那么好的环境里,我怎能不认真学习呢?

  怀念校园的以前,冬天到了,大榕树也渐渐落叶了。寒风呼啸着,但大榕树却在悄悄地哺育着新的`生命。在冬春交接之时,大榕树的嫩叶一下子全长了出来,新生榕叶是那样的美丽!美的让人陶醉!

  新学期来到了,大榕树没有变,但它带给了我们一种新的风貌。我的心灵因美丽的校园和大榕树,变得更美!

六年级作文 篇8

  朋友,你喜欢读书吗?书,是人类进步的阶梯,是智慧的源泉。莎士比亚说过:生活中没有书籍,犹如生命中没有阳光;智慧里没有书籍,犹如鸟儿没有翅膀。

  读书,是最令我陶醉的事。一个个方方正正的铅字就像一块块拥有强大魔力的磁石,吸引着我的眼睛和灵魂。无论何时何地,无论心中有什么烦恼和忧愁,只要手中持有一本好书,就能使你忘却世俗中的繁华与忧愁,融入别样仙境。

  我的童年中,没有想象中的蓝天白云和清澈见底的小河;没有梦想中柔软嫩绿的草地;也没有幻想中的满池塘嬉戏的小鱼儿。能充实生活的,只有一本本美丽而神奇的童话书。它们使我的生活变得多姿多彩。

  带着好奇,带着喜悦,带着强烈的求知欲,我走进了书店。在那里,我看了人生中的第一本课外书。我轻轻地打开书页,就像打开了通往另一个世界的大门,在门的那一边,是美丽的童话世界。我走入门内,认识了许多人物。我为卖火柴的小女孩伤心过,也为白雪公主的'幸福喜悦过,还为灰姑娘愤愤不平过。很快,我便入迷了,我只想呆在那个世界中,不愿出来。直到妈妈来找我,我才惊觉已经到了吃饭的时间了。

  长大之后,我看的书籍类型也发生了翻天覆地的变化。于是,李清照、余秋雨、池莉等人又成为了我的朋友。

  正是由于喜爱阅读,我的作文才会写得很好,我才能那么容易就写出优美的句子,我才能灵活的运用各种词语。

  我喜欢读书,在书中,我能找回自我,我能领悟到许多为人处事的道理。有了书,生活将永远充满了彩色的阳光。让我们一起打开智慧的大门,爱上读书吧!

六年级作文 篇9

  今天,我和妹妹又去老师家学习做作业。这一次我们玩了用扑克牌比大小。老师先拿出了一付牌,然后按照花式分成四堆,每个人拿一堆牌。接着我们就自己整理出牌的先后顺序。开始,我只知道把大牌放在前面,小牌放在后面。第一次,我拿出了K,他们拿出的牌都很小,我轻易地就把四张牌都拿了过来。可是,到了后面,我的牌越来越小,怎么出也赢不了一张牌了。唉,第一次下来,我只拿了八张牌,比开始少了五张牌。

  第二局,我接受了第一次中的教训,把牌混合了一下,再出牌。第一张我出“10”,没有想到是我出的牌最大,别人出的最大的一张是“9”,我勉强取得了胜利,拿过了四张牌。第二次我出了一张“K”,没想到老师也出了一张“K”,于是两个人平分以四张牌。这一局下来,我不但把输掉地牌赢了回来,还多赢了一张牌,手里有了14张牌。我成了赢家。我开心地笑了。我们又玩了几次牌,最后要结束了,老师手里有18张牌,而我却只有12张牌。于是,我大声地说:“再玩一次吧!”“好,这是最后一次,不管输赢都不再玩了,因为还要上课做作业呀!”既然老师这样说了,大家也就没有意见了。于是,我们就玩了最后一局牌来比大小。

  等到这一局下来,我和老师手里都有14张牌,而蒋欣晔和小弟弟都只有12张牌,他俩都输了一张牌。啊,我真高兴结束的时候没有输牌,反而是赢了一张牌。

  在这一次比赛中我得到了胜利的`喜悦,知道了玩牌的门道。如果再用牌来比大小,我一定会赢的,而且是一直赢下去的……

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