六年级年的作文
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
六年级年的作文 篇1
从小，妈妈就告诉我：学校是一个学生学习的地方，老师会教会学生许多知识。而我幼小的心灵中却充满了许多与大人对学校不同的看法：学校是一个小公园，在公园里老师是辛勤的园丁，我们则是公园里的小花、小草，老师每天为我们浇水、施肥，让我们茁壮成长。
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经在小学度过了将近六年的时光，对学校里的一花一草一树一木都感到十分熟悉。初入校园，你总会听到风儿的欢唱，看到花儿的微笑，以及随风舞动的小草，当然也少不了孩子们的欢声笑语。在宽阔的校路口，你会看到有两棵高大的松树，它们像两个守卫，在校门口随时保护着孩子们的安全；它们像一把把伞，随时为孩子们遮风挡雨；它们像一位位默默无闻的老师，用行动告诉我们遇到困难时，不要气馁，要挺起胸膛，充满自信，胜利终会属于你。
在走廊上，你便会听到朗朗的读书声，那声音排山倒海，震耳欲聋，让你不由自主地走到教室门口，透过明亮的窗户看看到底是哪些可爱的'孩子在读书。哟！原来是三年级二班的小学生呀，他们坐姿端正，目不转睛地盯着课本，声音高低起伏，十分富有感情，把书本中的喜怒哀乐表现的淋漓尽致，让人有种身临其境的感觉。
“叮呤呤，叮呤呤”！下课了，同学们迫不及待地跑出教室，在操场上兴致勃勃地玩了起来。看！一位男同学正坐在树旁津津有味地读着书，瞧！那边的几个男同学和女同学开开心心地玩起了大绳，绳子“啪啪”地拍着地，声音井然有序，听！一位女同学正站在走廊上吹起了小口琴，那琴声格外动听。同学们的课间活动是丰富多彩的，同学们伴着音乐，排着整齐的队伍陆续走到操场集合。我们学校的课间操是排球啦啦操，在操场上同学们熟练地操纵着排球，没有一位同学让排球拥入大地爷爷的怀抱。
哈哈！这就是我的校园，我心目中最好的智慧校园。
六年级年的作文 篇2
天空灰蒙蒙的，像是盖上了一层布，太阳还沉浸在午间的梦乡中，迟迟不肯起来。一片云也没有，整个世界都是灰白的，让人很难专注于做某一件事。我们班的一些人，仿佛也被这坏天气给影响了，都心不在焉地上着音乐课。
说是“课”，不如说是一群人来菜市场卖菜，一片喧哗，喊叫声，老师也无法管制住这混乱的场面，有的人围在一起闲聊扯谈，有的大喊大叫玩游戏，还有的自己做自己的事，总之，几乎没几人是在真正“听课”的。这导致听了课的我也听不清老师的话。值日部长喊了几次，提醒好多次也不管用。唉，这课上不成了！
忽然，我背后传来一阵熟悉的叫声---准是小诺又生气了,或又在跟谁抢东西，她跟我同桌时就经常生气，这使我非常受不了她。反正管不住了，继续听课吧！可是后面的声响愈来愈大，我受不了了，回头一看，小诺正在和小泽抢一个七巧板呢！他俩一直争吵不休，引来越来越多的.同学去看热闹，越来越多的同学都不听课，全观战去了。我没再理他们，继续跟着老师唱歌了。期间，值日部长叫了几次“安静!别吵啦！批评***”可是没几个人听，都当了耳边风了。放学时王老师也批评了我们一顿。
这引起了我深深的反思，其实，不止音乐课，其他不是王老师上的课都是这样，比如美术课、科学课、体育课，都在玩耍、聊天当中度过了，简直是大闹天宫，无法无天，老师也很无奈。这到底是为什么呢？为什么上副科总有人说话？每个人肯定都上课吵过，不管哪个人。可是，总有一些人改不过来，喜欢讲，喜欢玩，如果一直这样下去，长大一定会吃亏。
王老师常常让我们不要理那些喜欢玩、喜欢吵，不听话的人，可是，一些人非要跟他们玩。问题的关键就在这里。俗话说：“独木不成林”，一根木头是成不了森林的，一个巴掌也是拍不响的，而那些不听话的人就如这些树木，他们一个人玩是没意思的，他们一定要带动别人和他一起玩，或让别人看他玩，这样一来，他的一个事件犹如涟漪一样传播出去，那个人就会越来越放肆，因为，他有了强大的市场，而那些看热闹不嫌事儿大的人，也就成了他的后援，他的“脑残粉”。
再说说小诺和小泽的事件。小泽正是这样一个人，喜欢刷“存在感”。而小诺又正好成全了他，然后又有一些“脑残粉”看热闹，这样一系列的连锁反应，就导致了没人上课听课了。不止这一例，还有很多次。不如一次早自习，小泽不知为什么，又开始说些什么，起初是小雨在听，像小雨这样优秀的人都成了他的“脑残粉”，谁又会不听呢？越来越多的人被吸引了过去，若不是王老师及时发现，他又会放肆起来，而这一类人的市场就是这么强大起来的。
刘备说过：“勿以恶小而为之”，再小的坏事也是坏事，不要去做，而这样一些刷“存在感”的人就是坏事的根源，人人都不理这样一些人，不就都能听课了吗？一粒老鼠屎都能坏了一锅粥，更何况一个班级？我们要及时制止，或置之不理，整个班就不会被弄得乌烟瘴气了。
我又想到了社会上、网络上的一些“网红”。有一些“网红”正是像小泽一样刷“存在感”，而网络就像一个湖面，“网红”就是一粒石头，掉进湖里产生涟漪，而他们的信息就这样一传十、十传百地传出去了，不管评论是好是坏，他们都高兴。而我们班这样的人一定是学了网上的这些套路，才会刷“存在感”。
如果我们班少几个这样的人就好了，可是要毕业了，那是不可能的，所以我们不要理这些人，等到他们改了再和他们玩。同时，我要劝诫这些人“勿以恶小而为之”，早早改掉这样的毛病，从认真听课做起，你们一样会变得优秀，我们班也会恢复原来的优秀！
六年级年的作文 篇3
今天早上，我就因为好好听了妈妈的话，结果连中午饭都没有吃好。
十点的时候，我从架子鼓学习结束回到家中，发现妈妈不在，也不管作业还没写完，就打开了电视，有滋有味地看了起来。
也不知道过了多久，老妈突然回来了，而我却毫不知情继续看着电视，遇到好笑的情节就哈哈大笑。正当我沉浸在愉悦之中时，却感到脊背有点发冷，赶紧把头扭了过去，看到的是妈妈冰冷的眼神和那已经高高扬起准备打我的手，我的心一下子就提了起来，好像十五个吊桶打水七上八下。可是妈妈那高高扬起的手居然又放了下来，只是严肃地说了一句：“写不完作业不能吃饭。”随即就走开了，我心中的那块大石头也落了下来。
我开始写作业了，妈妈就开始炒菜。那香味一直扑鼻而入，害得我一直无法好好写字，最后受不了那香气的冲击，就拿了个苹果来解除诱惑。
饭做成了，因为我还没有写完作业就没有下楼吃饭，妈妈叫了我几声我说道：“还没有写完作业。”妈妈听后就不再说话了，我继续一心一意地写着作业。
突然饥饿感再次强烈来袭，肚子一直咕咕直叫，我有好几次都忍不住了，就下楼拿了一个水果吃，妈妈看见我那可怜样，就忍住怒火叫我来吃饭，我赶紧就坡下驴开开心心地吃了起来。可在倒汤的时候我还在想没写完的`作业，结果一个不小心，手一歪便倒在桌子上了，地上也有一大摊。妈妈看着一片狼藉的场面，生气极了，狠狠把我揍了一顿。
哎！都是自己放纵酿造的苦果啊！，以后我一定要先写完作业后再玩耍。
六年级年的作文 篇4
这个故事是我和朋友们亲眼看到的。
那是我们刚暑假的时候我和朋友在外面玩。正在买雪糕，一个和我们差不多大的人，她的名字叫“欣欣”。
欣欣牵者一条很可爱的小狗。欣欣对我们说：“这只小狗我给她取名叫果果，果果陪伴我十一年了，因为爸妈在外地打工，十一年了我和果果不是亲人却胜似亲人，有很深的感情。”
我和朋友还有欣欣，和小狗果果正在走。果果用自己最大的力量挣脱了主人欣欣手中的绳子，便在人群中消失了。欣欣凭着她十一年对小狗果果的了解在茫茫人海中找了起来。
突然我们听到警报声，随着警报声我们看到。躺在地上胸中扎着一把冷冰冰的刀的小狗果果。
我们从警察口中得知了小狗果果死亡的原因。小狗果果看到了一个小偷在偷一个中年妇女的包，便向奔跑在人群中的'小偷跑去，小偷见到果果跑来，便把口袋中的刀拿了出来，扎向果果。
我们和果果的主人走向果果的身旁，果果还留着最后一口气，看了它的主人一眼，便离开了这个世界，离开了它陪伴十一年的主人。
小狗果果让我知道了，动物的心灵也是善良的，也会爱憎分明的。
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