六年级年的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
清晨，寒风凛冽，天阴沉沉的，空中飘着些许阴云。刺骨的北风呼呼地刮着，仿佛要把整个世界吹裂。不久，龙城就迎来了20xx年第一场雪。
这场雪来得有点早，来得有点猛。刚开始小小的颗粒，像极了一颗颗小珍珠。一会儿，鹅毛般的雪铺天盖地而来，一大片一大片的。课间，我忍不住跑向操场，在漫天飞舞的雪花中旋转着、奔跑着，心里充满了喜悦。不一会儿，我便成了一个雪人，伸出手掌，接住了一片片晶莹剔透的小精灵，转眼又消失在我的手掌中，有趣极了。
我抬头望去，操场边的'树木都裹上了厚厚的洁白的棉衣。跑道上、屋顶上都也白了，整个校园成了银色的世界，我不禁感叹：好一派千里冰封、万里雪飘的南国风光啊。
“哗，哗，哗”一个熟悉的身影出现在我的视线中，原来是我们的王校长。她个子不高，胖胖的身体，一张和蔼黝黑的脸，一双慈祥的眼睛，正手持扫帚一步一步慢慢地清扫着通向教室的走道。她扫得是那么认真，那么仔细。被冻得通红的手上仍有力地握着扫把，在她身后留下了一条宽阔干净的小路。此时此刻，我好像忘记了寒冷，我的心里一股暖流涌遍全身，眼眶也热乎乎的，我看到了校长比雪还要纯洁，还要美丽的心灵。
我无心再赏雪景，跑向校长，也抓起了扫帚……
六年级年的作文 篇2
一阵秋雨把世界便成了金色，不，是彩色。
雨后，雾气缭绕，我走出家门去寻找秋的脚步，却发现，不起眼的树叶成了秋的主角。到处都是树叶，却一片也不相同。我边观察起那多姿多彩的树叶。
嘿!在雾中，远处怎么是一片红色的云?哦，原来是红月季树叶在作怪。一阵风吹来，树叶沙沙作响。我摘下一片，仔细的观察起来。那鲜艳欲滴的红，在白色的雾气中最显眼。可它不是深红色，红中带黄，黄中带绿，让人情不自禁的想起一个冻坏了得小脸蛋，让人有一种想摸的欲望。摸一摸，有些滑。我却没有摸第二下，因为太薄了，几乎透明。仿佛一碰就会碎掉。起风了，叶子在我手中挣脱，向别处飞去。它在空中打着旋，像在对我做鬼脸，看着它调皮的样子，我情不自禁的笑出了声。看着它飘飘的随风而去。
从它吹过的地方，我又发现一株绿色的植物——四季青叶。它像一艘艘小舟，载着春天的希望，载着秋天的美向远处走、、、、、、、细细的观察，发现它是最绿的植物，也是最美的。它是细小的，却不像红月季叶那样的.纤弱，它给人们的是坚强。微风吹来，叶子轻轻摆动，却很快停了下来，恢复了原样，呆呆的，立在枝头;傻傻的，一动也不动。最后，我摘了一片树叶，夹在课本里，每当我看到它，就想起它坚强的品质。
我爱秋天，也爱秋天的树叶。
六年级年的作文 篇3
我有一个妹妹，她有一岁多了，在我看来，她简直是世界上最好玩的“玩具。”
每天早晨，她会像小草一样睡眼惺忪地从被子里钻出来，然后把全家人的称呼依次喊个遍，看有没有人回答她，如果有，便会开心得咿咿呀呀唱起歌来，若是没有，便会瞬间撇嘴委屈得哭起来。一到晚上，她必定要吵着到院子里去，为什么呢？因为她要看“月粑粑”。后来，我还发现在她眼里，一切圆形的事物原来都叫“粑粑”。
别看她年纪小，她可是个正宗的“好吃佬。”一次，我正在画画，她在旁边玩，无意中看见了我的橡皮擦，以为是好吃的，于是偷偷拿了橡皮擦就躲到一旁去了，我画着画着正准备用橡皮，咦，刚刚还在这里的橡皮去哪儿了？我四处找也没看到，突然我发现了角落里的妹妹，此时她嘴里叨着一个满是口水的橡皮擦，正津津有味地吃着呢！我赶忙把橡皮擦从她嘴里“抢救”了出来，可是橡皮擦已经被她咬成了几块。她正吃得起劲，见我抢了她的美食，便露出可怜巴巴的'神情，我只好给了她一包饼干，她马上找到妈妈让妈妈帮她撕开包装就大口吃起来。
还有一次，姨奶奶从乡下带了许多橘子送给我们。这下被小馋猫给发现了，她一有机会就“偷”几个橘子吃吃。可是她的吃就是在嘴里含一下就吐了，有时不爱吃了，便剥开橘子瓣在沙发上摆成一排。唉，真是拿她没办法。
她不仅爱吃，还是个小调皮。一次，我正在写数学作业，妹妹也学着我用水彩笔在纸上“写”作业，其实就是乱画一通。画了一会儿，她可能是觉得纸上没地方画了，便试着在床上画了起来，这下好了，枕头、床单都变成五颜六色的了，妈妈发现了，赶紧把她拉开，指着床上的“杰作”对她说：“你看，这是哪个小坏蛋画的？”她还以为在表扬她，便得意并大声地回答：“嗯！”生怕我们不明白，还特意用小手指了指自己。我和妈妈都忍不住笑起来，就在我们笑得开怀的时候，她突然以百米冲刺的速度拿起水彩笔在我的数学卷子上画了一个乱七八糟的东西，然后又迅速冲进妈妈的怀里躲起来，留下呆住的我和狂笑的妈妈。
我发现自从妹妹会走之后就特别喜欢藏东西了，以前我有几百张小花仙卡，现在一张都没有了，这都是她干的好事，不知道她丢到哪里去了。一次，她的小勺子不见了，妈妈找了好久都没找到，结果我从衣服口袋里发现了那把勺子，真不知道她是什么时候放进去的。
因为妹妹喜欢拿鸡蛋在地上敲着玩，爸爸便特意给妹妹买了一个十分逼真的假鸡蛋，可是有一天假鸡蛋不见了，上上下下找遍了也没找到，谁也不知道她藏去哪儿了，直到一次奶奶去篮子里拿鸡蛋时才发现她把假鸡蛋和真鸡蛋放在一起了，哈哈，真是太有趣了。
瞧，这就是我的妹妹，一个调皮捣蛋又可爱的家伙，教我怎么不喜欢她呢？
六年级年的作文 篇4
每个同学都有自己远大的理想：有的想当一名工程师，为祖国建造超一流的建筑；有的想当一名医生，为病人解除痛苦，成为一代“神医华佗”；有的想当一名警察，时时刻刻为人民服务，像超人一样解救弱者于危难之中……每个理想就像一个个五彩缤纷的泡泡，我也有属于自己的泡泡。那是一个极其普通的泡泡，没有闪耀的光环，但透亮晶莹，那就是——长大后做一名优秀的教师。
老师，这是一个多么熟悉、亲切而又伟大的称呼啊！从作文里我看到许多对老师的比喻：有的把老师比喻成辛勤的'园丁，培育着祖国未来的千千万万朵花朵；有的把老师比喻成灯塔，为新一代照亮前进的方向；有的把老师比喻成蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人。这些比喻让我觉得教师这个职业很光荣！
从小，我心里就对“老师”这个称呼充满敬佩。当我看见老师在黑板上挥洒自如地写字时，我感到敬佩，所以我利用课余时间刻苦练字；当我听见老师绘声绘色地讲课时，我感到敬佩，所以我一有空就看书、写作文，开拓自己的知识面……长大当一名教师，这个小泡泡一直是我前进的动力。
直到有一次看了《惊天动地》这部电影，我更坚定了我要当老师的信念。这是一部描写四川汶川大地震的影片，有一幕至今让我记忆犹新。当强烈的地震来临时，有位年轻的女教师正在紧急疏散同学。而就在同学神色慌张地往外跑时，这位老师却逆流而上，原来她发现教室里还有同学还没有跑出来。当这位老师拉着同学刚要向外跑时，房屋的一根房梁倒了下来。就在这千钧一发之际，就是普普通通的老师迅速地把学生按到课桌下面，倒下的柱子砸在了她柔弱的身躯上……。就在这一刻，我不由地对“老师”这个称呼肃然起敬，这就是老师，一个普通老师的伟大！
我的泡泡在众多的理想泡泡中存在，我的理想在我的心中铭刻。我一定要把理想的泡泡变成现实，我会努力！
【六年级年的作文】相关文章：
六年级年的作文09-24
六年级年的作文09-24
六年级年的作文09-24
六年级年的作文09-23
六年级年的作文09-23
六年级年的作文09-23
六年级年的作文09-23
六年级年的作文09-23
六年级年的作文09-23
六年级年的作文09-23