六年级年的作文

六年级年的作文[必备5篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的六年级年的作文5篇，欢迎大家分享。

六年级年的作文 篇1

　　不似江南微风的妩媚，不像·高原烈风的粗犷，北国的风易变，时而温柔、时而疯狂。

　　天还没亮，风就早早地起床了，只是微微地刮着，带着清晨的凉意，游荡着。这时，街上大多是没有人的，只有风吹树叶的沙沙声。偶尔，能听见一两声鸟叫，但在这风中，显得那么遥远。

　　到了正午，整个天空大亮，风也愈发的猛了。风使劲地刮着，风中夹杂着还未扫走的断枝，盘旋盘旋。我慢慢地走着，把每一步都放的很轻，缓缓地从阴影走进了光明，风还是那么大。短短的路程，好像都走过了几个世纪。

　　当第一下踏在草坪上，我便想笑，想开怀大笑，为这恣意的自由。抛去迟疑，展开双臂，在草坪上飞来飞去，风中带着草的芳甜疏理着我的长发，外套鼓鼓的，灌满了风。我跑着、跳着、笑着，时而盘旋做猎鹰飞天，时而低迷如黄莺低吟……累了，便斜靠在栏杆上，闭上眼，风呼呼作响，心却沉静了下来。仿佛回到了一望无际的呼伦贝尔草原；风吹着牧草，时不时露出几只惬意的'小羊，正在草原上漫游……

　　但，这北国的风虽豪迈奔放，却仍保留着它的细腻，交织在一起，便形成了它独特的魅力。风吹着，发出的呼呼声，让人心一颤，却又想与它共舞。啊！北国的风。(原创投稿 )

　　我忍不住眷恋，为这豪爽的风，风中，似又传来古时将士们征战沙场的冲锋声；又传来人民惊天震地的欢呼声；又传来儿女情丝般的轻声细语……

　　这北国的风，澎湃着波涛，惊天的波涛；

　　这北国的风，描绘着梦想，年少的梦想；

　　这北国的风，传递着思念，与你的思念；

　　这北国的风……

六年级年的作文 篇2

　　清晨。雾，还弥漫在空气中，雨，还在“沙沙”地下着，我和妈妈一起耐心地等待着公交车的到来。过了一会儿，一辆绿色的公交车“呼啸而至”。

　　公交车停稳后，大家都争先恐后地往公交车上挤，而我和妈妈则站在一旁等待着。一对母子正要上车时，突然从人群中冲出两位青年，他们把那位母亲扯下了车门，飞快的蹿入了车里。妈妈看见了，准备冲上前扶住那位母亲，可是已经来不及了，眼看那位母亲就要摔倒时，又有一位青年冲了出来，他用强壮有力的双手扶住了那位怀中抱着孩子的母亲。看到这对母子都平安无事，我和妈妈都舒了一口气。旁边的一位老奶奶说：“现在这年头，像你这样助人为乐的人真是少之又少啊！”话音刚落，老奶奶就竖起了大拇指，那位母亲也连声道谢。

　　上了公交车后，我和妈妈还要坐四十多分钟才能到达目的地——龙王垭，而那个助人为乐的叔叔好像也是与我们同路的。车子走走停停，车上的人也由多变少，再由少变多，我和妈妈也都有了座位坐。过了许久后，车上又“多”了一位母亲，不过她同上一位母亲不同的是---她是一位孕妇。妈妈看到了，正准备给她让座位时，那位好心的叔叔又抢先一步——把自己的'座位让给了那位孕妇，我心里不住的赞叹那位叔叔，再回头去望那位孕妇时，她的脸上露出了感激的笑容。

　　虽然我不认识那位好心的叔叔，但他的举动值得我们每一个人学习。

六年级年的作文 篇3

　　爱心，是一种无微不至地关怀；爱心，是一种悄无声息地亲近；爱心，是一种默默无闻地奉献……在身边，爱心往往会让彼此都感到爱的气息，生活的幸福。

　　“最美司机”吴斌，今年6月在高速公路上开车时，一块大铁块却重重地砸在他的腹部上，可他所做出的动作却出乎意料。他缓缓减速，把停靠在路边，打起双闪灯……这一切都是爱心之美。

　　“最美司机”、“最美女教师”、“最美妈妈”……这一个个的“最美”，意味着美无处不在，有可能就在你身边，睁开你那明亮的眼睛好好的观察一下吧！

　　我也细心观察了身边的美，发现了许许多多的`美，虽然没有像吴斌叔叔那么伟大，但是那点点滴滴的美也是美。下面，我就给大家介绍一下我发现的美吧！

　　学校每年都会举行爱心义卖，同学们都积极地把自己没用的东西捐给班级，班级就在爱心义卖会上卖掉，让东西用爱一次次传递下去，学校在把每班卖的钱集中在一起，捐给灾区的孩子们，供他们读书、看书。还记得上次爱心义卖，场内人声鼎沸，同学们都大声叫喊，“XXX班，过来看一下啊，东西琳琅满目，数不胜数，快来看一下吧！”“这个我要，还有那个，多少钱？”“7元”“给你”……收钱人员都屏息凝视着交到手里的钱，用手指轻轻拨动，购买的同学目不转睛地盯着收钱的同学。突然，那个收钱者眼睛一亮，微笑地点点头，说了声“谢谢”，便把物件交给了对方，对方满载而归，而收钱者正耐心等待着下一批客户。老师和同学们都一次次地把钱交给工作人员，他们口袋里的钱越来越少，而相反，工作人员那里便沉甸甸的了，这是爱心之美。

　　爱心之美无处不在，罗丹说过，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。用你那双眼去观察身边的爱心之美吧！

六年级年的作文 篇4

　　今天下午，全班的心情如明媚的春光一样灿烂。因为下午有自由玩耍的体育课，我们不由得心里一阵阵小小的开心。

　　我们正在憧憬体育课上自由活动的场景和正在做游戏的项目时，上课铃“叮当”响了起来，我们心中的快乐正在心头上。我坐在窗边，向外看了一眼，却看见王老师向我们走来，我以为他正去别的班教美术，就没有再看。没想到那不是美术本而是一叠作业。王老师悄无声息地走进教室，我便纳罕了：王老师怎么来了？他走错教室了吗？体育老师不见了，这是什么回事？王老师把作业向课桌上一丢：“体育老师出差去了，让我来给你们上课。”我感到了心跳加速的声音：不，为什么要这样？为什么不能晚一天请假，数学课实在太无聊了，每天千篇一律地向我们硬是灌输一些知识，让我们的大脑感到很累了，好容易盼来了一节体育课，却又让老师无情地占领了，好生气，可是我错了，我没想到老师慈祥善良的一面。

　　老师问我们为什么一脸垂头丧气的样子。我只好硬着头皮说：“老师，我们想上体育课。”老师呵呵笑了一声：“我本来就是叫你们去上课的'，我来改作业。”一秒后，喊叫声如雷贯耳，我的心别提多开心了。到了操场上一路玩耍，心里说：王老师竟如此大方，我真是想错王老师了，还有这节体育课，实在太HAPPY了，没有老师来管我们，我们可以自由开心地在操场上玩，其乐难表。

　　我们在欢乐中度过了，王老师竟也有如此善良的一面。

六年级年的作文 篇5

　　“哥哥快点，不然赶不上了”这是我那调皮的弟弟再叫我去姥姥家玩。我这个表弟可调皮了往别人锅里撒过土、爬过树、吃过害虫，要说起他的'“光辉历史，”那可是三天三夜也说不完。这不刚到姥姥家麻烦事来了。

　　姥姥听说他的大孙子来了，忙去接。谁知，弟弟一下把姥姥的电动车抢过来，说要玩“飞车”。姥姥不同意，弟弟就大哭起来，姥姥没办法了，只好把车子让给他。弟弟一上车子，就开始胡乱骑了。把姥姥的嘱咐唔到九霄云外去了。那边来了辆车，他径直朝那骑去然后猛一拐弯，吓得我好像心都跳出来了，真的比做过山车还刺激。接着他又冲到马路上，说这边路好走。左拐，右拐别人看到他都连忙躲，而弟弟呢？还在找为自己所谓的刺激。啊！随着一声惨叫，车骑进了水渠里。幸好我早有准备，没有受伤。而弟弟呢？头上起了个打包，手上还有刮伤……一旁的车子也早已是伤痕累累。表弟回家肯定免不了舅舅的“大巴掌”了。

　　这就是我那调皮的表弟！

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