一年级作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的一年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级作文 篇1
“我的青春小鸟一去不回来……”校园里美妙的歌声令我沉醉，“天上的明星现了……”那整齐的朗诵声，让人听了就会有一种充满气势的感觉。我爱我的校园，我为我的校园而自豪！
走进校园，你会看见两个并列的篮球场，同学们在上面挥洒热水，不管炎炎烈日。再往前走你又会看见我们每天吃饭的地方——食堂，好大好大的，里面有一个小卖部，可以买东西吃，我也天天买呢！走出食堂“向左转！”你看见没？我们每天生活的地方——男女生宿舍。上面花花绿绿一大片，那是因为宿管阿姨说被子晒一晒会睡得更舒服。五楼左边倒数第2个就是我的。
再沿着食堂边的一条小路走进去，哇！一颗颗整齐挺拔的大树耸立在周围，旁边一栋凹字型大楼，相信你也猜到了，这是我们每天学习的地方——至善、至美楼。你会听到“雪绒花，雪绒花。”的歌声，真是美妙！
我们的校园干净如那一片蓝色的.天空，没有一丝污垢。放眼望去，光滑的地板，整洁的走廊，干净的教室。为什么这么干净？这是我们师生共同的努力造就的。每一天起早贪黑，早上哪位同学来得早就先把卫生做好，同学们从没有一句怨言。最重要的是老师以身作则，办公室自己弄卫生，而且干干净净。
这就是我的校园，我为我的校园而自豪！
一年级作文 篇2
一天晚上，吃完晚饭以后我看见妈妈很累，就对妈妈说：“妈妈你太累了，今天的碗我来洗。”妈妈眉开眼笑地答应了。
我先系上妈妈的围裙，把碗从大到小叠起来，接着我小心翼翼地捧着碗，慢慢地走到厨房，轻轻地把碗放到水池里，找来塞子，把输水口塞住，拧开水龙头在碗里放了一点水。然后我在碗里挤了点洗洁精，左手抓着碗边，右手拿着抹布在水池里浸湿，一边转一边擦，碗里冒出了小泡泡，泡泡下的饭和菜叶都躲到抹布上。我再把碗边和碗底也都擦了擦。我打开水龙头把碗冲洗了一遍，碗发出呲呲呲地叫声，好像是在说：“我最喜欢洗澡了。”然后，我把所有的.碗都洗了一遍，最后我把干干净净的碗放到橱柜里。
看着自己洗好的碗，我心里比吃了蜜还要甜。
一年级作文 篇3
有一天下午，我在外婆家观察蚂蚁。我抓了一只非常大的蚂蚁。我把它关在了一个玻璃瓶里，然后边养边观察。因为它的个头特别大，我给它取了个名字叫“巨无霸”。
我发现蚂蚁的身体分三节，第1节是它的'头部，第2节是它的腹部，第3节是它的尾部。它长了8条腿，有趣的是它长两根触须。
我非常喜欢这只小蚂蚁。
一年级作文 篇4
我从事小学教学有12年了，曾经有两次带过一年级，后来一次带一年级，也是两年前的事了。当时班级学生数较少，不到20人，工作中感到比较轻松。今年我有接了一年级，全班有46名学生，一个多月来，好像有一群小蜜蜂在围着我转，觉得很累。几个同年段的老师也有同感，大家都认为是现在的孩子没有上过学前班的缘故。
学前班是幼儿园到小学的过渡，其教学模式跟一年级差不多。而幼儿园跟小学其教学方式有较大的不同：在教学内容上，幼儿园的上课以游戏为主，而小学要传授一定的知识;
在上课时间上，幼儿园每节课15分钟，小学延长到40分钟；
在上课形式上，幼儿园小朋友活动较多，人人参与，小学生上课虽有学生活动，但并不那么普遍，如果班级人数多，学生活动更相对减少。还有班级的学生又是来自不同的幼儿园，过去的学习内容和学习方式都有所不同，造成学生的学习习惯也有所不同。
面对刚入学的孩子，作为一年级的老师，首先要熟悉幼儿园的教学情况，从而适当地安排阶梯，让学生尽快适应新的学习环境。在教学方式上，尽量让学生多参与课堂活动，成为学习的主体，讲述,引导要生动，做到能吸引学生。我们的孩子在看动画片的时候，注意力特别集中，在教学时，也应考虑如何做到像动画片那样来吸引孩子。
其次，最重要的是逐渐养成学生良好的学习习惯，对于一年级的小学生来说，在某种程度上，习惯的养成比知识的获得还要重要的多。我们知道孩子好动，上课坐不住，他不可能长期把注意力集中在某一点，除非有特别感兴趣。我还发现，我们的孩子对任何事都非常好奇，有时在课堂上冷不丁地就冒出一些稀奇古怪的问题，这就需要我们老师处处作得法的引导，我们的'孩子喜欢看人学样，有学好样的，也有学坏样的，这就更需要我们去正面引导他。我们的孩子年龄小，他喜欢得到别人的赞美，特别是老师的表扬，更是一剂xing fen ji。许多家长也向我反映，孩子在学校受到表扬，他回到家后就特别高兴。因此，一旦发现学生的长处就要多表扬，树立榜样。
我深知教育学生不是一件简单的事情，面对学生那繁琐的事情。我将充满耐心、爱心和信心去从事我所热爱的工作。
一年级作文 篇5
早晨起来吃了饭，我去找小寻玩。然后我们玩完了我就回家了。
刚到家的时候，还觉得不无聊，但是过了一会，就觉得无聊了。他去游泳了，我一直等到晚上他还是没回家，我求助了上帝，他还是没回家。我觉得无聊极了。我妈妈不许我打电话，她把这句话记得能牢死了。阿姨又没说不许打电话问他们几点回来，只是说不能玩着打电话。可是我妈妈就是不让。我遗憾极了。
我本来想跟寻强叔叔说小寻回来的时候给我爸打个电话，而且叔叔也说让我给小寻打电话，反正等明天你爱打不打，反正我必须和小寻玩。我觉得小寻就在院子里，但是我没找到。我非常想下楼找他。四天以后我就上一年级，小寻上二年级，玩的`机会就少了，再见，晚安！
一年级作文 篇6
母爱是伟大的，我就和大家讲讲妈妈对我的爱。每次吃鱼时，妈妈总是把没有刺的.鱼肉挑到我碗里。
记得有一次吃非常名贵的海鱼—鲨鱼，当妈妈给我夹没刺的鱼肉时，突然发现有一些鲨鱼子，妈妈连忙把大块大块的鱼子往我碗里夹。妈妈看见我吃得很香，就一边看着我吃，一边微笑，我问：“老妈，你为什么一边看吃，一边笑呢？”妈妈笑着回答：“看你吃得香，我打心眼里的高兴！”
这就是我的模范妈妈！
一年级作文 篇7
瞧！窗外正雪花飞舞呢！树梢、屋顶……到处可见雪精灵的杰作，仿佛给大地盖上一条雪白的毛毯。
“咚咚咚”，咦，是谁来？哦，原来是我的`小伙伴们。“快快出去堆雪人！”伙伴们齐声说道。“好啊……”我快速地换鞋，便出发。
我们来到一片空地上，迫不及待地堆起雪人来。我们齐心协力的堆一个大雪球，接着又堆一个小雪球，然后我们把小雪球摆在大雪球上。刚做完这些，我们已经累的气喘吁吁，但看着已经成形的雪人，总感觉缺少什么……啊！对！雪人怎么能没有五官呢？于是我们飞奔回家搜寻。不一会儿，我拿着小桶、胡萝卜、两颗黑豆和一条围巾兴冲冲地来到雪人面前，把小桶盖在它头上，两颗黑豆当眼睛，胡萝卜当鼻子，一条围巾围在大雪球和小雪球之间，最后用手指在“鼻子”下面画一个浅浅的小嘴巴。哈！大功告成！顿时，一个活灵活现的雪人就诞生！我和小伙伴们围着雪人唱啊、跳啊、笑啊……
第二天清晨，随着清晨的第一缕阳光温暖大地时，雪人也渐渐地变成甘露滋润着大地，留下的却是温暖而美好的。
记忆……谢谢美好的雪精灵带给我欢笑与回忆。
我爱堆雪人，爱雪精灵，爱冬天。寒冷的冬天因欢笑而变得温暖。也许，空地上开出的那朵小花就是雪人，它一直在我们身边……
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