六年级的作文(范例5篇)
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
我的自画像很傻，这不是因为我真的很傻，而是我习惯于把自己往傻瓜的模样去画，因为“人傻”容易“被照顾”。
当一个人被称为“傻瓜”时，那这个人做的很多事情，都会得到大家的原谅。大家一看见他做的傻事，就会用照顾的口吻说：“哦，他本来就傻，做出这样的傻事儿，不足为怪。别计较。”我希望自己能够获得这种被照顾的特权，于是也就无所谓自己是不是傻瓜了。
在我的自画像里，通常我都是一个傻瓜，而且我还会把这个称之为“我”的傻瓜，画成一个可爱的形象，那样的话，更容易得到别人的原谅。我记得小时候我就因为看起来很傻的缘故，被一个大人照顾了，最后那个大人还摸着我的脑袋说“可怜的孩子。”现在我回忆起那件事儿，我想我或许有些太“狡猾”了。
那是我去超市帮妈妈买酱油的一件事儿。当时的我，也就小学二年级的样子，我口袋里拽着妈妈给我的钱，走到超市里。硕大的超市里，我不知道酱油在哪里，由于我的性格太内向的缘故，我也不敢问超市的工作人员酱油在哪里。我就那么一个人在超市里左逛右逛，左找右找，直到把自己给找累了，我便坐在地上哭了起来。
这时候一个超市的工作人员看见了我，她热心地跑来询问我怎么了，听了我想要买酱油后，又牵着我带我找到超市里摆放酱油的.位置，直到我拿着酱油付完款，我的脸上都挂着泪，看起来一副傻傻的很可怜的模样，还获得了那位工作人员送我到超市门口的待遇。
现在回想一下，我哪是真傻啊，纯粹是想要获得别人的照顾，装傻装可怜。这之后，我的自画像里，我的形象也就成了一个傻瓜的模样，总能换来别人的同情。
六年级的作文 篇2
没有太阳光耀的花朵就只能等待凋零的命运，你的信如一轮明日为我带来光明，我希望能一直这样，一路上有你陪伴。
外地的初中，是个陌生的环境，寝室里的城市女孩们把我这个从乡下来的土妞孤立了。每日在寝室里，我默默地望着窗外的凤凰树发神，耳旁是她们开心的谈笑声。“想见你，好想从小陪伴我的你，想向你哭诉，想回到家乡……”这些话，我无法在与她的联系中说出口啊，如果我和你在一个初中该多好啊。我每日每夜地想着，愈发悲伤，多希望远方的好友能来，希望现在不知在何处展露笑颜的她在我身边。
我依旧日复一日地忧郁着，静静地寝室里只有我一人，讥笑声随着室友一起走远了，我的心也平静了些。窗外的凤凰树已悄然结出了花苞，它生在宿舍楼后，背后是不低的小山，温暖的阳光难以照射到它。绿萼包裹的花苞，在阴暗里显出深沉的墨绿，看着它，我忽然想起了一句歌词，“照不到阳光的花朵就只能等待凋零的命运”，可是，谁愿意还未开放就迎接凋零呢?
数日过去，窗外的凤凰花苞大了些，火红的颜色在花萼下若隐若现，已然快要绽放的样子。“会开么?”我忧伤地想。与室友的关系冷到冰点，我想怕是很难熬过三年了，眼前浮现出那个嬉笑着的她，什么时候才能相见呢?“想见你，想见你，如果当初不选择来到这里就好了，真的很想见你。”
那天中午，我回到寝室，一只洁白的信封被安放在我的床上。拿起，背面是她娟秀的字，我在惊喜中迟疑三秒，拆开信封，拿出信静静地读起来。
不知何时我的`泪水从眼角流落，滴在那一句句情真意切的话上，她仿佛和我有心灵感应似的，语句里满是对我的关怀和安慰，倔强的我上初中以来从没和她诉过苦啊，我的泪又涌出眼眶。我泪眼迷蒙地抬起头，只见阳光打在窗棂上，窗外的一树凤凰花开得绚丽灿烂，阳光下如虹般的花朵令万物黯然，这一树花夺目的开放了。我手中的信纸仿佛传来一阵阵暖意，将我僵冷的心包围，血液在我身体中循环，面对明天的勇气和力量油然而生。
一路上有你陪伴，我的未来才再次发出光彩，感谢一路上有你。
六年级的作文 篇3
有的人的爸爸很富有，有的人的爸爸是个当官的。而我的爸爸不像他们的.爸爸那样有钱有权，只是一位普通的父亲，可我依然觉得他很伟大。
有一天晚上，我在在宿舍里睡觉，睡到半夜肚子开始一阵阵的痛，刚开始我也没有太在意，心想这么晚了，忍忍就好。直到后来又连续不断地痛，我再也忍不住了，就跑去告诉了生活老师。没过多久，就看见爸爸急匆匆地跑来了，而那时已经凌晨3点。爸爸赶紧带我去医院，在车上，我发现爸爸眼角有滴下的眼泪。到了医院以后，爸爸就急忙去找医生给我看病，然后我又打了点滴，直到4点多才回家。到了家以后我迷迷糊糊地就睡着了，直到天亮我才发现爸爸趴在我的床边睡着了。原来爸爸怕我还会肚子痛，一直守着我都没睡觉。此时，一阵暖流划过心中，鼻头一酸，有一种说不出的滋味。啊！爸爸的爱是我生病时的陪伴！
还有一次，我在家里玩电脑。唉，你听，爸爸又在唠叨了：“珍珍，别玩了，快去看书，学习不可以三天打鱼两天晒网。”“知道啦！”我不耐烦地说。“还有看书时要一心一意，不可以三心二意！”爸爸又说道。“我知道了，爸爸，我这就去看书。”我依依不舍地离开了电脑。啊！爸爸的爱是我成长中的唠叨！
我在爸爸的关爱和唠叨下慢慢长大。啊！爸爸您就像一棵大树，伟岸挺拔，为我这只树上的小鸟遮风挡雨。爸爸，我爱您！
六年级的作文 篇4
我的数学老师，她和蔼可亲，她风趣幽默，她善解人意，她还有很强的责任心。我的数学老师到底是谁呢？她就是我们六（4）班敬爱的常晋芳老师。
我们的常老师与众不同，做事不拘一格，身上散发着独特的魅力。
第一，常老师非常不喜欢拖堂。记得有一次，常老师说我们把这节课的练习题全部做完、讲完就算是完成这堂课的任务了，“这道题，先设乙为X……”常老师的话正说一半，下课铃便响了起来，可这堂课的练习题还有很多没有讲完呢，看来这节课必拖堂无疑了！然而，常老师放下手中的粉笔，停下口中尚未求出的方程式，喊道：“这节课就上到这儿，我们下节课再讲，下课！”我们听到后瞬间转忧为喜，欣喜若狂地飞奔出教室。
第二，常老师批准我们带玩具。去年开学第一天，我刚来到这个新的班级，常老师向我们介绍新的班级、新的环境的同时宣布了一条消息：“咱们班可以带玩具！”话音未落，只听一声“啊”已从同学们的口中叫出来，常老师笑笑继续说：“只能带益智类的玩具哦，比如象棋、飞行棋之类的。”即使是这样，同学们兴奋的心情也是溢于言表。
第三，常老师从不布置假期作业。第一个周末，最后一节课也下课了，老师们纷纷布置假期作业，我心想：常老师也会布置很多假期作业吧！科代表去向老师问作业，常老师走进教室对我们说：“这个星期没有作业，以后也不会有。”同学们仿佛不相信自己的耳朵似的'惊讶地相互看着，后来常老师才将缘由告诉我们：假期的时候，不要写作业，要多出去外面走走，还能收获新的知识，一味的写作业只不过是在和课堂上做同样的事，还不如开阔视野，增长知识呢！听了常老师的话，同学们个个茅塞顿开。
这就是我们的常老师——一个雷厉风行的老师，一个深明大义的老师，一个不被教条束缚的老师。她是我们最尊敬的人！
六年级的作文 篇5
我家的院子很大，院子里有一块儿小小的蔬菜地，一口井，养着几只鸡，还有一眼特别的温泉。
温泉的水是从地下涌出来的。为什么说这眼温泉特别呢?因为它的温度是会变的冬天暖和，夏天清凉。为了保持泉水的干净，爸爸就在泉眼周围挖了一个水池，在水池的里面和周围铺上一层瓷砖。
到了夏天，泉水是清清凉凉的。我和我的朋友们就会到这里来玩水。比如说用水枪互相泚水;比谁在水里憋气的时间长……夏天的午后是最热的时候，妈妈总是从外面买回来一个绿油油、圆滚滚的大西瓜。我觉得还是冰镇西瓜好，就把西瓜抱进屋，准备放进冰箱。妈妈却不让我把西瓜放进冰箱里。我问妈妈：“为什么?”妈妈说：“可以把西瓜泡在泉水里。泡在泉水里的西瓜会更健康，也会变成冰镇西瓜的。”我按着妈妈说的做法，把西瓜放在泉水里泡着，果然变成了冰镇西瓜。
到了冬天，泉水会变得暖暖和和的'。泉水冒着烟，从远处看就像仙境一般，把手伸到泉水里的时候，你会感到热热的，还能感觉到泉水一直在吐着气泡。我们会把泉水用管子引到屋子里的池子里，然后用这水洗脸，泡脚，甚至是泡澡。泡澡的时候我会把胳膊搭在池子的边缘上，仰着头在泉水里舒服的伸展着。那感觉只有一个字能形容，就是“爽”!
这眼温泉，陪伴我十几年了，我离不开他，我们全家都很喜欢它。
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