五年级的作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的五年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文 篇1
今天，是中秋节。我怀着激动的心情迎接这美好的节日。
我和哥哥早上8：00起床来打扫卫生来迎接客人，我和哥哥9：00打扫完卫生，妈妈9：30买完菜回来就开始洗菜，我和哥哥在旁边帮忙。洗完了菜和牛肉就开始把牛肉切好就放到高压锅里去煮，因为牛肉要煮两三个小时，所以要先煮。放完以后就又开始切菜，我和哥哥用小一点的刀把葱、蒜、姜给切好，在切之前妈妈特别提醒我们不要切到手。到了10：00娘娘来了，不过还带了个弟弟来，因为娘娘经常来我们家玩，所以算是常客了，弟弟他才一两岁，所以他要我们来陪他玩。因为哥哥一般不会和弟弟一起玩，所以都是我来陪弟弟一起玩。
就因为我经常陪弟弟一起玩，所以经常要我一起陪他玩，如果不陪他玩就会一直在哪里哭，还一直拉着我的手或衣服一直扯。强迫我和他玩，玩的时候我们一直东跑跑，西跑跑的`。一直玩到了12：00吃饭的时候只要一说：“吃饭了。”弟弟就马上跑过去，先爬到椅子上然后站起来拍桌子。吃完饭到了12：30，到一点的时候小娘娘来了，带了妹妹了，还好妹妹已经到了三年级，不用陪她一起玩。
全部到齐了我们便开始了博饼，不过我们是一秀两元，二举五元，四进十元，三红十五元，对堂二十元，状元三百元，妈妈先博，一开始就博到了状元带四，就这样博了几个会合，突然，弟弟博了个状元带七，一下子把妈妈的状元带四给打败了。
中秋节真好玩。
五年级的作文 篇2
书像一把神奇的钥匙，可以给我们打开知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。那么，你都读过那种书呢？小说，杂志，报纸，漫画书，故事书，科学书，冒险书？……
书对我的作用很大，以前我不读书，成绩怎么也提不上来，那时，我妈妈让我读书，我偏偏不读。妈妈说一句，我顶两句。一次，我在看幽默书，我原来听爸爸说过这本书很好笑，可我却不觉得，因为我只看图，不看字。就这样，我的成绩一点一点地向下降，终于在一次考试中我只考了72分，回到家后，爸爸妈妈数落了我。从那天以后，我发誓一定要认真读书。后来，我慢慢迷上了看书，杨红樱阿姨的《笑猫日记》，沈石溪的动物小说等等。《笑猫日记之小猫出生在秘密山洞》让我明白不能跟好朋友变成地下朋友，最后，我还明白了做一个好爸爸很不容易。在《警犬拉拉》中《失重的'荣誉》，《沉着的追随》，让我明白做错事一定要向别人道歉。
一些名人有许许多多的钥匙，而这些钥匙就藏在书里，它们是隐形的，需要我们去用锐利的眼睛来发现，让我们一起去发现它吧！
五年级的作文 篇3
我的心愿是成为围棋大师，说到这里，大家知不知道围棋是什么呢?
有人可能认为围棋就是黑白两子随随便便下着玩呢！还有人可能认为是一个挨着一个下着玩呢！只要学过围棋的朋友都知道，围棋的盘有361个交叉点，棋子分为黑白两种
下围棋还对脑子好，因为你下围棋的时候必须去想想应该走哪儿，走哪儿效果最好，所以，下围棋还对脑子好。大家知道我是怎么喜欢上围棋的吗？这还得从一个动画片说起。我记得有一次，我正准备看动画片时，在调台时，无意中有一个“新的”动画片映入眼帘，我也不管这个动画片叫什么，演的是什么，我就看了起来。我看了一会儿，正在兴头上，突然，这个动画片演完了，你想，假如你看的正起兴，突然就没了，你也很不过瘾吧。于是我叫妈妈从电脑上给我找出这个动画片，妈妈问我：“你看的这个动画片叫什么名字？”我一想，完了，我刚才忘记住这个动画片叫什么名字了，妈妈也不知所措，便说：“算了，你也不知道是什么名字，我就更不知道了”！
第二天的上午，我又期待这那个忘了名字的动画片再次出现，可是，等了好长一会儿，也不见一点踪迹，我正失望，突然，一个熟悉的声音又出现在我的耳边，这正是昨天的.那个声音，我立马叫上妈妈看“名字”妈妈支支吾吾说出来了四个字“~围~棋~少~年。”
你喜欢看这个，可是，你知不知道围棋是什么？这样吧，给你报一个围棋补习班吧！我连忙说：“好，可以。”第二天，我便去了补习班，就这样，我认识了围棋。想要下好围棋，就要熟练掌握定时、管子和善于变招。
我现在是业余三段，大家不要认为很容易就能升上三段，我也是千辛万苦,刻苦练习才升上三段的，我以后也要努力下棋，向下一个台阶进发。这就是我努力的方向，也是我的理想，你的理想是什么呢？让我们一起完成我们的心愿吧！
五年级的作文 篇4
夏天，绿树成荫，仿佛一切都那么美好，可今天下午，要有一场小足球赛激烈的展开。下午，孩子们都放学了，几个孩子来到一片空地，把书包分成两摞放好，他们这是组成一个门，他们组成一个门干什么呢？对啦！就是踢足球。他们选好了守门员·前锋·后卫·替补·裁判。就在这时，下午五点的钟声敲响了，裁判的哨声也吹响了，还有八个观众外加一只雪白的小狗陆续“进场”了。这时，一场激烈的足球赛展开了！
”发球了!"裁判这一吼，把几个观众的注意力吼了过来。红队前锋一扑，把球抢了下来，直接就往蓝队球门冲去。可谁知蓝队后卫把球拦了下来，传给了蓝队前锋。形式瞬间逆转了，蓝队前锋直奔红队球门，冲到红队门前时，一脚猛踢。“球进了！”蓝队欢呼了起来，但却又一声叹气声从观众席那儿传出来。
随着叹气声望去，一个戴着红帽子的男孩弯着腰正在那里叹气。为什么呢？哦！原来他本来支持红队，可蓝队赢了，所以坐在观众席的凳子上唉声叹气的！打儿头看，有一个抱着小弟弟的男孩有点儿心不在焉的样子；他的旁边还站着一个十分气愤的高个子姐姐，为什么气愤呢?哦！原来她的前面坐着一位金发男孩，正伸着脖子看球赛呢!挡住了高个子姐姐的视线，所以高个子姐姐才十分气愤；金发男孩的前面坐着一位抱着洋娃娃的女孩，她和一个比她小的小女孩坐在一起，像姐妹一样；往最后看，一个笑眯眯的'大个子叔叔正目不转睛盯着球赛，仿佛他小时候也是一个“足球高手”呢！咦?地上的那只雪白的小狗眼睛怎么直勾勾的盯着前方？
放眼望去，这只小狗的前方站着蓝队守门员。这个守门员有一头金色的头发，在阳光下，那金色的头发金光闪闪，格外耀眼。他穿着一件黑色的长袖衫，黑色的长袖衫上有一个白色的衣领，格外显眼。下身穿着一件蓝色牛仔短裤，十分利落。
就在这时，新的一轮足球赛开始了，蓝队守门员手撑着膝盖，目不转睛地盯着球，生怕输掉一分。
一天就这么结束了，这场足球赛仿佛还在继续。钟声·哨声仿佛还在那一片空地上回荡着。
五年级的作文 篇5
记得小学三年级时，我们学了一篇课文，叫《一次成功的试验》。
课文主要讲了这样一个故事：有一个教育家来到学校找了三个学生，让他们做一个试验。把一个瓶子当成一口井，瓶子里放着三个带绳子的小铅锤。教育家对学生说：“这三个小铅锤代表着你们自己，你们身在井里，井口很窄，一次只能上来一个人。待会我朝井里倒水，很危险，你们就要赶紧上来，不然会被淹死。”刚说完，教育家就开始朝里面倒水，边倒边喊，让他们三个人快上来。这时一个小女孩低声对其他人说：“你第一，他第二，我最后。”结果，三个小铅锤依次顺利而出，而且用时非常短，让教育家惊讶不已。
学完那篇课文，我很佩服文中的小女孩，能和她的同学共同完成这项试验，得到别人的肯定。可最能触动我的还是小女孩说的那句话，“有了危险，应该让别人先出去。”也许是因为这样，她先考虑到别人，不争不抢，也是在帮助自己吧，所以他们都能够顺利地出来。小女孩为他人着想的善良感动了我。
其实在我们学习课文之前，老师也让我们做了这个游戏的.。我当时还参与了，非常的高兴。结果却和课文中的不大一样。当老师喊了开始之后，我和其他两个同学就开始了“危险大逃亡”，争先恐后地拉起手中的绳子，你不让我，我不让你，都想着自己得赶紧出来，不然就要被淹死了。可想而知，瓶子很快就被我们弄倒了，水还打湿了桌子，小球也没拿出来，游戏以失败告终。
虽然就像老师说的那样，这是一个模拟的游戏，但是在那个游戏里，我还是只想到了自己。我知道，那样是不对的。于是，在老师说重新将这个游戏做一遍的时候，我又举手参加了。按照有先有后的方法，和其他两位同学说好，你先出去，再是你，我最后。小球很快就被我们拿出来了。
我明白了，无论是什么时候，无论在什么场合，都应该懂得为他人着想，不要太自私了，为他人着想是一种智慧，为他人着想其实也是在为自己着想。
为他人着想也是一种善良，为他人着想的力量，会让这个世间变得更加温暖。
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