小学五年级作文

时间：2023-09-27 12:46:24 五年级我要投稿

[精华]实用的小学五年级作文3篇

　　在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的小学五年级作文3篇，欢迎阅读与收藏。

[精华]实用的小学五年级作文3篇

小学五年级作文篇1

　　扬州双博馆是古城扬州标志性建筑之一，它坐落在扬州新城西区。与扬州国际展览中隔湖相望心。双博馆的东区是中国雕版印刷博物馆，西区是扬州博物馆，中间的大厅将两个馆连接起来，形成一个整体。陈展面积有一万平方米。

　　进入双博馆大门，迎面而来的是双博馆的馆标--伏羲女娲像，顺着大厅台阶而上，就来到了扬州博物馆的专题陈例列厅。首先进入了书画厅，这里保存着历代名人书画，这些书画展品从春秋战国一直到近代的名家作品，幅幅用笔奔放，挥洒自如，有清代画家黄慎的《钟馗》图轴，有莲溪的《秋山人》画在中行图扇页。有郑燮的《兰竹石》图轴，李的.写意花卉，金浓的《梅花》，罗聘的《鬼趣图》……看到这一幅幅具有极高艺术欣赏价值的画，游人无不啧啧赞叹。

　　扬州博物馆里不仅有纵笔恣意的画，还有精妙绝伦陶瓷。有宋代的青白釉瓜楞盆;有唐代的青釉褐绿点彩云纹双耳罐;有明代的甜白釉折腰体孟和唐带西亚绿釉陶壶。其中最引人注意的是霁蓝釉白龙纹梅瓶，它产于元代，此瓶小口，短颈，丰肩，，上面刻着四朵火焰云，一只龙追赶一颗火焰宝珠，这可是扬州博物馆的镇馆之宝。

　　扬州博物馆真是一个巨大的艺术宝库，这里的每一张画，每一个陶瓷，都是我国古代人民智慧的结晶。

小学五年级作文篇2

　　今天，我和几个比较要好的朋友在一起玩，玩着玩着，突然看见我的同班同学胡艳华乐滋滋地抱着几个可爱的小鸭子回家。我和几个朋友心动了。我冲上去，对胡艳华说:“卖给我们吧！好吗？”胡艳华摇了摇头，说：“你们去外面市场买，很多呢！”我和几个朋友听了，径直奔出校门。

　　我们来到卖鸭子的摊点。卖鸭子的是一个老爷爷，看起来很老练。老爷爷和蔼可亲地说：“买鸭子啊！”我们点了点头，又问：“多少钱一只阿！”老爷爷说：“六毛五分就可以了！”我们听了，说：“嗯，便宜，还挺划算！我们要五只！”“好咧！”老爷爷一边应道，一边给我们选了五只全身都是黄色的鸭子，装进一个金黄色的网里，给了我们。“一共三元二角”。我们乐滋滋地付了钱，兴冲冲地走去买饲料了。

　　来到一家店面，我们问老板：“老板，有鸭饲料卖吗？”

　　那个老板说：“有哇！一块五钱一斤！”“那我们先买一斤好了。”说完，老板已经称好了一斤鸭饲料给我们。

　　我们把鸭子提回学校，放在一处仅比的地方，就各自忙开来。莹姐去找给鸭子装饲料的东西，郑敏则跑回家找一个盆给鸭子洗澡。为了不让鸭子被别人偷走，我负责在原地看守鸭子。

　　我仔细地观察着这五只可爱的`小鸭子。它们全身都是毛茸茸的，黄澄澄的，一对小嘴扁扁的，正在“嘎嘎嘎嘎”地叫个不停。这几只小鸭子就只有我拳头那样大，像一个毛茸茸的小球，又像一个金灿灿的饭团。这几只鸭子在网里滚成了一团，让人一看就知道它们天生是个调皮鬼。

　　突然，一只鸭子钻出了网，“嘎嘎嘎嘎”地叫个不停。我就伸手想把它捉回网里。我双手捉起小鸭，就在我双手触摸到小鸭的那一霎那——呀！双手摸小鸭的感觉竟然是这么舒服！小鸭毛茸茸的，用手摸上去光滑光滑的，那样软绵绵。我捧起小鸭，爱不释手。郑敏那了盆下来，看到我这样，也跟着我玩弄其可爱的鸭子来。“嘎嘎嘎嘎”小鸭一个劲儿地叫着，还用脚使劲儿踹我，一副要强烈反抗到底的样子。看到小鸭这样，我说：“哦！原来小鸭鸭不喜欢这样啊！郑敏，我们就把它们放回网里吧！”我们把小鸭放回网里，它们又和网里的其他鸭子滚成一团了。“哎，调皮得真拿它们每办法！”我说。

　　莹姐找到一个能装食物的矿泉水壶，接着又端来一盆水。

　　我们急忙把小鸭子放到水里，它们便快活地游了起来。时不时还把头伸进水里喝口水。看小鸭那高兴劲儿，别提多神气了！

　　小鸭洗完了澡，我把水倒掉时，发现水里面有很多小鸭拉的屎。哎，这些小鸭！

　　该给小鸭找房子啦！最适合小鸭住的，应该是大纸箱。可是，哪里有大纸箱呢？郑敏赵来一个纸箱，呵呵！坏了！我突然想到我家有一个很大的志向，还好好的呢！我回家把那个大纸箱抬了出来。我们在纸箱里铺上两张报纸，这就成了小鸭宽敞的“家”。

　　“嘎嘎嘎嘎”小鸭叫起来。该不会是它们的肚子开始“抗议”了吧！我们急忙给它们弄好食物，它们就狼吞虎咽地吃起来。看它们吃得津津有味的样子，我想它们一定很开心。

　　等小鸭吃饱喝足了，我们就把它们放到大纸箱里，藏在隐秘的地方。

小学五年级作文篇3

　　秋风吹着口哨从遥远的地方赶来了，她敲打着老奶奶的窗，柔声说：“炎热的夏天过去了，快快把纱窗收起来吧！”她又来到小孩子的家门前，敲了敲门，轻声说：“夏天已经过去了，快去野外看看美丽的秋天吧！”

　　小孩子来到田野，发现秋姑娘正在玩耍，他看了看说：“多美的秋天啊！”瞧，那火红火红的高粱就像一个个燃烧的'火把，再看看金色的稻谷，似乎要把这片田野变成一面一望无际的金色海洋。

　　小孩又来到果园里，又发现了又大又甜的香蕉，他看了看，马上走到香蕉树旁，摘下香蕉，吃了起来，刚吃到一半，发现了又红又香的柿子，他连忙吃起柿子；后来又发现了又大又圆的石榴，刚开始吃的时候，发现了像葫芦一样的梨，他赶紧跑到梨树下，拿起梨吃了起来。他转了转身，看见了营养丰的苹果，又跑到树前，摘了个苹果，当他吃到一半时，想到他是来看秋天的，心里有点后悔，生怕错过了这美好的季节。

　　小孩又来到山谷，看到了一棵棵高大的枫树，他发现一只只扁扁的猫爪，原来是一片片火红的枫树叶子呀！“哈哈哈哈”。

　　他又抬起头，看见了一朵朵云儿一会儿变成可爱的小兔子，一会儿变成高大威猛的狮子，一会儿又变成一头大牛儿。当他快要离去的时候，发现了成群结队的大雁从北方飞回来了，它们一会儿排成“一”字形，一会儿变成“人”字形，真是千姿百态。

　　你们说，秋天美不美？要是美，你们也来看一看吧！

　　简评：小作者有一定写作基础，基本把秋天的美丽景色呈现出来了。构思方面与众不同，有一定连贯性。

【小学五年级作文】相关文章：