六年级年的作文

六年级年的作文集合[3篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的六年级年的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级年的作文 篇1

　　教素描的王老师家养着一对小花鸽。

　　今天，我来得早闲来无事便去看看它们。它们的样子不算难看，但颜色却有点奇怪——它们的嘴和眼珠子都是红红的，脖子处的毛也是红红的。但头顶上却有一簇深绿色的毛，越往下颜色越淡，等到了肩膀上已是翠绿的.了。要是再往下，身体上都是雪白的毛了。它们的脚也是通红的，上面的纹路清晰可见，我曾奇怪地问王老师：“这些鸽子为什么不在脚上绑一条绳子呢？”王老师说：“这些鸽子已经知道这里是它们的家了，不会逃走的了，只会在这里！”正是因为这样，我才能看到自由自在的小花鸽。

　　它们走起路来好像有种王者气势，头抬的高高，挺胸收腹，翅膀收在两侧，脚也抬得高高得，一副唯我独尊的样子。

　　当我们在阳台上吃东西的时候，它们便飞快地飞到阳台，目不转睛地盯着你手中的食物想让你分他一点，它们可真贪吃啊！

　　这两只小花鸽可真可爱！

六年级年的作文 篇2

　　在我的身边发生过许多让我感动的的事，最令我记忆深刻的是，是发生在我补习的学校中。

　　那是星期六的下午，我来到了上课的教室。一上课老师就抽背了上一节课布置的作业------背诵第121课课文。我暗自心想：不好我这篇课文还没有背熟呢!要是抽到我，那我肯定背不出，偏偏老师说过要背的很流利，不然不算过关的。希望不要抽到我，不要抽到我啊！“金倩楠，你来背。”老师清脆的声音响起。听见这句话，我悬起来的心又放下了，心里暗自庆幸没有选我来背。就在我暗自庆幸的时候，老师又说了一句话，让我感到自己好悲哀，她说：“好了，金倩楠你就背到这里吧，徐佳敏你接下去背。”我疙里疙瘩的背完了下面的内容，其间我发现了老师皱了好几次眉头，好像是对我背成这样的不满，对我的否定，还有对我的失望。等我背完，老师说了一句我早就预料到的话，她语气中参杂着一些不满，对我说：“你回去有没有背啊!一点也不熟练啊！下课留下来背，背流利了再回去，明白了没?”“明白了。”我有气无力地说。“接下来开始上课。”

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　　一节课对与我们来说很漫长的课结束了，我被老师叫到了一间一个人也没有的教室里，让我在这里背书。自己又去上下一个班的课了。就在我几乎绝望的.时候，我发现了门口有一个人影在晃动，我走近一看。啊！原来是孙青青啊！“你怎么会在这里。”我疑惑的问。她笑着回答：“我来教你背吧，不然你的什么时候回去啊。”“那我先谢谢你了。”我感激地说。“不用谢，谁叫我们是好朋友呢！”

　　在孙青青的帮助下我很快背出了课文，在她帮助我的时候我感觉心里酸酸的，泪水似乎在眼眶里打转。我明白那是感动的泪水，是对朋友的那种真挚情谊的感动。

六年级年的作文 篇3

　　三门博物馆位于县城海游大桥的东边，也就是在我家旁边。

　　走到博物馆门口，只见金灿灿的“三门博物馆”五个大字便出现在你的眼前。

　　走进博物馆，就闻到一阵清香。你瞧，草地上鲜花盛开，美丽无比；路两边绿树成荫，心清气爽；树上那几只叫不出名的鸟儿，正唱着快乐的歌谣。再走进去，一条开满鲜花的小路横卧在眼前，我走在小路上，就像一个高傲的公主，接受着花儿草儿的致敬。走到路的尽头，有尊石像，这可不是一般的石像，它可是“智能“的。如果你走到石像后，石像就会转过身来吓你一跳，再转过去，石像又会恢复成原状，就好像在和你玩耍嬉戏呢！你肯定想知道这是为什么吧，待会再告诉你吧。让我们再向前走，这时，你就会发现一个大铜钱，大铜钱里装满了水，有时你还能看见水从钱眼里喷出来，又有趣又好看！

　　走上楼梯，你就能看见博物馆的主楼了，这时，刚才那个小秘密要揭晓了，石像的控制室原来就在这里，不过是全自动的，不用人工去操作的，现代科技真是奇妙。主楼画梁雕栋，古色古香。古老的窗户，古老的家具，再加上历史的'文物，此时此刻，我仿佛回到了遥远的古代。

　　我最喜欢的还是博物馆的后院了，夏日的清晨，很多人在这里锻炼身体；中午，有很多人坐在那绿树之下吃饭；下午，也有很多人，在那做着各种休闲运动。晚上当然是最美的了，而这时，我成了博物馆的主角，我会用自己的甜美的歌喉为大家献上动听悠扬的歌声，他们都夸我唱歌真好听，我开心得比吃了蜜还要甜。

　　如果你来了，我会是热情的小主人，好好地带你们逛逛，你一定也会喜欢上这个美丽的地方！

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