【推荐】我的三年级作文合集五篇
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的我的三年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
我的三年级作文 篇1
周五下午放学后，爸爸妈妈接着我高高兴兴地回家。
刚开始我和妈妈随着手机播放的《明月几时有》边听边唱。唱的正嗨时，爸爸无奈地告诉我们北环路又堵了，我和妈妈才从音乐的世界里回来。只见北环路口不足100米的距离密密麻麻挤满了电动车、自行车、走路的`行人，公交车、小汽车呆呆地站在原地一动不动。妈妈想了想说：“要不咱走渠东路吧。”
爸爸调转车头拐向渠东路。路很顺畅，我和妈妈又唱起歌，庆幸我们的伟大决定。可是快走到国基路时，不幸的事情又发生了。由于路边的小摊小贩太多，加上下班、放学高峰期，还有人不遵守交通规则，乱挤乱拐，这个路口也堵得水泄不通，我们再也提不起唱歌的兴趣了。好在爸爸的驾驶技术好，他小心翼翼地注意车的左侧行人和车辆，妈妈在右边提醒着行人。20分钟后我们才蜗牛似的离开了这个路口，我们三个都长长的出了口气，以为到了安全的地方。拐个弯到了三全路，本来的电动车、自行车道已被接郑州七中住校高中生的车辆排满了，自行车、电动车只好在机动车道上行驶，宽阔的三全路由于无序行车已被堵成一锅胡辣汤。妈妈不禁感叹：“回家近在眼前，却又远在天边。”
我多么希望所有的交通参与者都能各行其道，文明出行，还我们一个通畅的出行道路！
我的三年级作文 篇2
我喜欢读《西游记》，更喜欢机灵、顽皮、无所畏惧的孙悟空。
孙悟空大闹天宫，被如来佛祖压制五行山下，唐僧救了孙悟空，他知恩图报，一心保唐僧西天取经，经过各种挫折，毫不退缩。他自信、顽皮，铁扇公主曾让悟空顶住用宝剑乱砍乱打他的头，他却笑嘻嘻地把头伸了过去，就像闹着玩一样。他足智多谋，在朱紫国中，他计盗金毛獬的金子铃，还骗金毛獬说公的见母的就不灵了，实际上他变了一个假铃铛。他临危不惧，被困狮驼岭狮驼洞三魔头的阴阳二气瓶，熊熊的火焰、可怕的大蛇、还有三条火龙，他念着避火诀，又用救命毫毛钻出小洞逃了出去。
孙悟空反应快、机灵，自从知道了黄眉怪的计谋，每次他解布袋时，总是第一个翻个筋斗，逃到九霄云外，可他还是拿黄眉怪没办法，先找二十八星宿，再找龟蛇二将和五大神龙，最后找小张太子，还是没拿住妖孽，悟空还是没有罢休，说明他意志坚定。
孙悟空本领高强，白骨精的.几种变化他都看透；挥挥金箍棒就把所有的小妖消灭干净；身子一缩就挣脱绑绳；一个筋斗十万八千里，不一会儿就到西天……
孙悟空是聪明的、随机应变的、幽默的、耿直的……但也有不足，他总是急性子，总是加害八戒，而自己暗暗发笑。
我喜欢孙悟空，也喜欢他的每一个特点！
我的三年级作文 篇3
我喜欢《金色的鱼钩》这篇课文，他给我的印象是：一个老班长不怕吃苦的精神。
一天在下课的时候，老师给我们留的作业是，回家预习课文。我回到家，写完作业，打开课本，开始预习，我默读起来。读着，读着，我好像看到老班长那布满皱纹，显得非常憔悴的面孔，看到他为了同志们的身体健康，急得整夜整夜合不拢眼......我的鼻子一阵发酸，眼睛湿润了，字迹模糊了，心里像塞了一块石头似的。读到老班长牺牲了，我随着小战士“老班长，老班长”的失声大叫和无声的哭泣，我的眼泪也夺眶而出，嗓子像塞上了棉团一样，心里憋得慌。我擦着眼泪，放下书，走到窗前。推开窗户，望着深蓝的夜空，长长地出了一口气，沉思起来。
老班长啊，老班长！为了战友，你熬坏了眼睛，却还天天到地里一颗颗的找野菜，到水塘边去钓鱼。您想慈母一样，把热气腾腾的鲜鱼野菜汤送到战士手中，而您却嚼这人家剩下来的鱼骨刺和草根......
老帮长啊，老班长！你关心自己比关心别人更重，无微不至地照顾同志，把别人活着送出草地，而自己却留在那茫茫的'草海中......
老帮长啊，老班长！您是千百万英雄战士中的一个，是我们中学生的榜样，我们要向您一样，未祖国的四个现代化，做出自己的贡献。
一个小小的鱼钩，记下了红军战士之间互相关心，互相帮助的友爱和深情，一个小小的金色的鱼钩塔山着金色的光芒，记录着老班长舍己为人的崇高精神......
一阵清风吹来，打断了我的沉思。老班长的形象经常出现在我的脑海里。他鼓舞我要好好学习，它鼓舞我客服不断的困难。
《金色的鱼钩》给我留下了不可磨灭的印象。
我的三年级作文 篇4
我有一个小小的文具盒。要知道一个文具盒对于每个人来说最普通不过了，而对于我来说，这个文具盒是那么特别。
它的样子很普通，同样是用来装笔的，形状是长方形的，颜色是黄色的。最引人注意的是那美丽的图案，是白雪公主和身边七个小矮人的图案，小矮人们围在公主身旁，公主好像非常激动，在给小矮人们深深地鞠躬。这个图案时刻提醒我：同学之间要互相关心，互相帮助。打开盒盖，第一层上面有乘法口诀表，这个乘法口诀表可帮了我不少忙，正是因为它，我的口诀才背的非常熟练。第二层空间大点，躺着我的学习助手，有铅笔、钢笔、圆珠笔、橡皮、改正贴和尺子。他们很团结，各负其责。每当我写作业的.时候，钢笔就会毫不犹豫跳出来帮忙；当我画画的时候，铅笔和橡皮就来帮助我；我做数学题时，尺子也会来助阵；如果我不小心写错了字，改正贴就会抹去错字。有了他们的帮助，我学习很轻松。
虽然这个文具盒的样子和其它文具盒没有什么差别，但它却有着特殊的意义。这个文具盒是我在一年级当四好少年时学校奖给我的，它似乎时刻告诉我：一定要坚持不懈。
我喜欢我这个意义特别的文具盒。
我的三年级作文 篇5
我们的语文老师教书非常认真。他平时要求我们写字要端正匀称，不写错别字。他不仅这么说，自己也这么做。我从来没有发现老师写错一个字。
可是有一次，老师边讲课边在黑板上板书时，我发现他写了一个错别字。当时，我想站起来，纠正老师的错误，但又怕老师不高兴。我真是左右为难，说也不是，不说也不是。后来，我还是壮着胆子，高高地举起手来。老师问我是怎么回事？我说：“老师，您把‘延安’的‘延’字写错了！”老师惊讶地说：“哦，错在哪？你能帮老师纠正一下吗？”我得意地说：“延安的`‘延’字，第四笔是竖折，您写成两笔变成竖和横。”老师睁大眼睛，看了看书本，抱歉地说：“这个字，我写错了十多年
了，没人给我纠正，今天，多亏你帮我改过来了，老师真心地感谢你！”此时，全班同学都向我投来敬佩的眼光。我心里像吃了蜜一样甜滋滋的。
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