【推荐】五年级作文合集7篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的五年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。
五年级作文 篇1
文明，是生活中我们应该知道的道德。文明是什么？文明是你撞到别人的一声“对不起”，文明是你遵守交通文明的规则，文明是你在别人需要座位时的让座……
交通事故是多么的可怕，就在那一霎之间，你条宝贵的生命就被交通事故夺走了，现在的车越来越多，道路越来越挤，如果你不遵守交通安全，你那宝贵的生命就这样丢失了，你有没有想过你出了事故，你的家人会受到多大的打击吗？你的爸爸妈妈失去了一个孩子，有多么伤心吗？这些你都知道吗？每年，有多少交通事故发生？有多少人失去了亲人？有多少美好的家庭被破坏？这些都是交通事故引起的，如果人人都遵守交通事故，就不会有那么多的交通事故发生了。
我在国庆节回老家时，在高速公路上，有多次的塞车，一塞，就是十几分钟，我下车走到前面看，被这样的场面震惊了：一辆车的`车头撞在了前一辆车的车尾，两辆车已经冒烟了，还有一个小女孩在哭。这样的场面我不忍心看下去了，那个小女孩是多么的可怜啊！如果没有交通事故发生，那么这个小女孩就不会失去爸爸妈妈了！
因此，我们作为一个合格的小公民，就因该做好宣传工作，进一步增强人民的交通安全意识，养成良好的交通文明习惯，努力宣传“车让车，让出一份秩序；人让人，让出一份友爱；车让人，让出一份文明；人让车，让出一份安全”，如果我们都遵守交通规则，我相信一定会避免交通事故发生。
朋友们，让我们从“文明行走，文明行车，文明开车，不闯红灯”做起，努力创造“走文明路，开文明车，行文明车，建文明城”，这会让我们的世界变得更美好！
五年级作文 篇2
昨天下午，应焦作师专国培计划项目负责人毋光先老师的邀请，去给国培计划小学数学置换培训班的老师上一下午课。
下午下雨了，我冒雨如约来到焦作师专，毋老师告诉我一个很不幸的消息：因为下雨师专停电，我的ppt不能用。毋老师问我怎么办， 我说：“对于我来说有没有投影无所谓，可以讲课。其实也不算讲课，只算是一线教师和学员之间的交流，但是没有ppt，学员们可就吃亏了，因为他们看不到讲座的'提纲，而且我的讲座内凡是涉及到我讲的课，都有优质课的课件。没有电，就不按稿子讲课，算是和老师们之间的沟通和交流吧。”毋老师让我先讲着，一有电就用ppt。
走进了教室，听课的人也不多，一个置换培训班50个人。我看也没什么，就做了一个自我介绍，开始聊家常式的主题《小学数学教师的教学行为观察和分析》，很久没有在黑板上手写字，有点生涩。但是很快就进入状态，因为我结合了很多自己上课、成长的经历，讲起来很顺畅。
一下午很快过去，5点20分基本结束，我最后的一段话是：教室里每一个孩子都是一台摄像机，他们记录着我们教师的每一个教学行为，学生才是我们最重要的教学行为的实施对象，我们心中真正装着学生，才会谨小慎微，审视观察自己，规范自己的教学行为！
教室里响起了热烈的掌声，因为一下午没有电，教室里光线有点暗，但是我能感受到国培计划班里的学员对我的认可！
五年级作文 篇3
阳光在黑色的大门上折射出梦幻般的光芒，微笑的老师、值勤的同学站在门边，亲切地向你问好……这就是我们美丽的母校。
时光飞逝，五年前，那懵懵懂懂地踏进一（2）班教室的我，快要走进中学的大门了。最近，好多同学都开始互相交换同学录填写了，我第一次震惊地感觉到，我们要分开了。我第一次真切地感觉到，我们要离开我们依恋的母校了。
下课时，我经常和同学们一起趴在栏杆上，微微眯着眼睛看着楼下的小花园，鱼塘里的鱼儿正欢快地嬉戏，我们一起谈笑风生，一起玩游戏；上课时，看着老师在黑板上写得整整齐齐的板书，那熟悉的`字迹，让我的眼眶湿润。偶然有一次，老师批作业时，我突然看见，老师的鬓边，何时又多了几根白发？
是啊，五年来，老师关爱着我们每一个学生，尽心尽力地教导我们，像一盏盏明灯，为我们照亮知识与未来的漫漫长路。
我走过我们的操场，那里留住了我们多少的欢笑：走上楼梯，教室中，曾经传出多么响亮的朗朗书声：望着那静悄悄的多功能厅，在那儿的舞台上，有多少我们自信的身影……
如今，大家即将各奔东西，去追逐自己的理想，但我们永远不会忘记自己的母校，忘记那个让我们成长的地方……
五年级作文 篇4
“爸爸！快看，我钓到鱼了！”循着欢呼声远远望去，小河边，是一对钓鱼的父子。那个欢呼的小孩，正把鱼给爸爸看，爸爸夸奖道：“真棒！太厉害了！”其实小孩手里的只不过是条不及半个巴掌大的小鱼。这温馨的'一幕，让我想起了我与爷爷的“月牙湖”，那充满笑声的月牙湖。
那是一个小小的湖，在我家门前，形状像月牙，我便叫它“月牙湖”。在我上幼儿园时，每年暑假里，那儿环绕着我与爷爷的笑声。
每当爷爷不工作，休息的时候，我一定会拉上爷爷去月牙湖捉鱼，这时候爷爷就会像变魔术一般变出两顶帽子，一顶扣在我小小的头上，一顶他自己戴上，再把我抱起来，一路乐呵呵地去月牙湖。
月牙湖旁有树，很凉快，湖水十分清澈，也很凉爽。爷爷把我放在湖边一块光滑平整的大石头上，自己也坐下。我们一起脱掉鞋子，走入湖边，分头捉鱼。
我小不会抓，于是便蹚水玩。水凉凉的很舒服，玩了就不想停了，把鱼“赶”到了爷爷那边。爷爷正了正帽子，眼紧紧地盯着湖面，双手合在一起，左脚先移动了一点，右脚又慢慢的移动了一点，突然停住不动了，身体前倾好像发现了鱼，我在这时会使坏，踩着水跑过去把鱼吓跑。爷爷笑着：“你个小坏蛋！”爷爷在这时总会无奈地看着我，我呢？总会一个劲地傻笑：“你没有鱼了！”
“哈哈……你个小坏蛋……”！
“我用水泼你，你才是坏蛋！”
“哈哈……”
这时候，月牙湖飘满了我们的笑声。
五年级作文 篇5
放学后，我走出校门，意外发现，在学校的左边聚集着一群人，我想爸爸打了声招呼，怀着好奇的心情走向那里。
没走几步，我看见在人群中站着一只骆驼！居然是骆驼！在这种地区能过看见骆驼是很难得的吧，那我可要赶紧过去，拍个照，好留个纪念!我在心里嘀咕着。我跑了起来，脚下仿佛踩着一对风火轮。我一边跑，一边从口袋里拿出手机准备拍照。
我从大人的腋下挤过去，看到的一幕让我大吃一惊：在我面前的这只呈棕色的骆驼它高大、威武。身高和身长大约是一个成年男子的身高。头要比马的头短，却要比马的头胖，耳朵比我家的汪汪狗还 要短，有双圆溜溜的眼睛有乒乓球那么大，鼻子下面打了一个像热水瓶的.塞子，一条脏脏的铁链从它的大嘴里“冒”出来。在它的头下面是一大堆一毛一，梳理得很是整齐。前脚较粗，特别是大一腿那个地方；后肢较细，和我差来不多，但是被铁链给拴住了。在它的背上还 放着一块布样子真老气！在它的第一个驼峰后面还 有一个扶手。
为什么要放这块老气的布?为什么在第一个驼峰后面还 要装一个扶手？正当我正在思索这两个问题时，旁边的一位大叔吆喝着：“快来拍照呀，永久保存！”这下，我茅塞顿开，知道了答案。难怪旁边还 放着一只玩具老虎呢。切，这有什么了不起的，不就是在骆驼背上拍照吗，我才不稀罕呢。本大小一姐连老虎都骑过，还 拍过照呢，至今还 在呢！我嘀咕着。
这时，这只骆驼的嘴巴动了起来。先是张开嘴，下唇一边往上合一拢，一边合一拢，一边向左边移去，两颗大牙赤一一裸一一裸一的露在外面，和白兔差不多，长长的，只是白兔的牙较为干净然后下唇移向右边，合一拢嘴。第二次往右。就这样反复做这个动作。真叫我不明白，没什么东西在嘴里吃为什么要这样呀？
正在我百思不得其解的时候，爸爸在叫我了。我赶紧拍了照，依依不舍地离开了。
今天真高兴，能够见到骆驼！
五年级作文 篇6
晚餐后，家里很安静。你瞧，戴着老花眼镜的奶奶正聚精会神地阅读报纸，爸爸和妈妈也在看着自己的专亚书。我呢，正抓紧时间，把还没写完的作文写好。
一轮冲锋，“啊，我终于大功告成，把作文写完了!”我的一声喊叫，打破了家里的平静。爸爸朝我一望，笑着说：“写好啦!让我看一看!”于是，我给爸爸递上了作文。爸爸接过后，像念台词似的放声朗读起来：“今天，阳光普照，天气非常晴朗……”“哈哈……”爸爸突然大笑起来，只见他边笑边走向书房。此时，大家都被他的行为弄得莫名其妙。不一会儿，爸爸拿着《新华字典》走了出来，纠正道：“天气不是睛朗，而是晴朗，你仔细看看，这两个字可不相同。”我朝字典一看，不服气地说：“不就是多了一横，我又不是不懂，只不过是不小心多写了一横，有什么了不起：这时，爸爸严肃地对我说：“俊俊，你还记得三年前在妈妈医院发生的那件事吗？”此刻，那天的情景又在我的脑海里浮现：那天，天正下着倾盆大雨。我没有带雨伞，放学后就冒着大雨跑到妈妈工作的医院。当时，妈妈已到下班的时间，但我见她还在为…个病人插氧气管「我向妈妈喊了几声，她只回头望了-望我，随即又专心地为病人治疗，对我不瞅不睬的。这下可把我气坏了，心里埋怨妈妈：“我全身湿透了，妈妈一点也不关心，是病人重要还是女儿重要……”我越想越恼火，一气之下，离开医院跑回家。
回家后，爸爸看见我像个落汤鸡似的，关心地问：“俊俊，学校离妈妈工作的.医院那么近，为什么不找妈妈拿雨伞，一起回家？”我气愤而又委屈地哭起来，向爸爸诉苦。本以为爸爸听了一定会责怪妈妈，但出乎意料的是他并没有批评妈妈。相反，他对我说：“你妈妈这样做很对。她正在为病人治疔，绝不能有一点疏忽：这件事你可不能怪妈妈，而要向妈妈学习。做事要专心致志，一丝不苟。”爸爸的话对我触动很大，啊!是我错怪了妈妈，我郑重其事地向爸爸保证，今后做事要像妈妈那样一丝不苟，认真对待。在以后的学习中，我时常以此为座右铭。想不到今天自己乂忘了。
接着，爸爸又向我讲了最近发生的一件事：一枚11星由于计算系统发出了错误的指令，偏离轨道，科学家被迫引爆它‘，使自己十年来的心血毁于一旦。这件事也就是因为某一环节的小小差错而酿成的大祸啊丨前事不忘，后事之师。这天晚上爸爸对我的教育，使我懂得了做事…定要一丝不苟。学习是这样，做其他事也是这样。
五年级作文 篇7
字迹a、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……
b、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……
内容a、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……
b、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字)，你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……
语句a、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
b、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……
层次a、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……
b、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……
详略a、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……
b、第x节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……
题目a、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号)，与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……
b、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……
标点a、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……
b、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的`作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……
鼓励的话语这篇写的超过上一篇，继续加油啊……内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色……都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗……每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事，只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗?练出一双"贼眼"吧……上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺.下次争取写得更棒，好吗?……不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现……老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助……灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的……
作文评语
作文评语是作文教学过程的延续，是师生交流心灵、切磋水平的重要阵地.它有助于学生认识自己的作文水平，指导培养学生良好的作文习惯，提高作文的能力;又可使学生激发自己的作文兴趣，喜作文，擅作文.在作文评语实践中，我不断地探索，总结出了作文评语的三步曲.
前奏曲：一路高歌
心理学告诉我们："兴趣是学习的良师."一篇作文下来，学生确实够辛苦的，假使教师再一味地予以否定、批评，学生的沮丧是可想而知的，难怪学生们怕作文、厌作文.我的做法是：
1、正面表扬
对于作文好的学生，老师自然乐于看，但应不忘给予充分的肯定、赞扬.这样会使学生们作文时兴趣盎然，既培养了良好的作文习惯，又不断提高了作文的能力.
例《一件难忘的事》评语："读着读着，我不禁有了种要哭的冲动，一个多么优秀的学生，为了拉上落在大水坑的小妹妹，自己毫不犹豫地跳了下去在优美文字的字里行间流淌着的是高尚的品德!我仿佛看到你已经变成了一只小蜜蜂，在知识的花丛里采蜜，在品德的花丛里采蜜，在人生的道路上添光放彩，你永远是优秀的!"
2、侧面表扬
这类评语一般用在中等生、后进生的作文中.我们万不可忽视了这一群体，应学会寻找他们身上的闪光点，旁敲侧击，给予足够的表扬.
例《一件难忘的事》(我在一位素有班级调皮王之称的后进生作文评语中写下了这样一段话.)"还记得吗?那是个下着小雨的下午.你犯了错误后，同学们都用蔑视的目光看着你.而你，把真切的目光投向了我.我什么都没说，示意你坐下.下课铃响了，你追上我，递给我一张便条：'老师，我错了.'你知道吗?从你那恳切的目光里，我看到了你的坦诚，从你那真挚的心里，我看到了你的进步.抬头挺胸，认认真真作文，端端正正做人，我永远相信你、支持你!"
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