四年级的老师的作文

时间：2023-05-18 14:45:29 四年级我要投稿

四年级的老师的作文集合5篇

　　在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的四年级的老师的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级的老师的作文集合5篇

四年级的老师的作文篇1

　　在每个学生的内心深处都有一个让自己最难忘和最敬爱的老师，当然我的内心深处也有这样一个令我难忘的老师。

　　记得，在我小学四年级的时候，我遇到了一个让我难以忘怀的老师。那一天，我和我的家人一起去报名，领好了书，就一起回到了家里。爸爸告诉我说：“明天就要去读书了，要我好好学，遵守纪律。”并且还告诉我说：“明天会有一位好老师来教我们。”就特意让我早点睡，早点起床，好早点去学校。

　　第二天，我一个人背上书包来到学校走进了教室，来到了自己的位置上，上课铃声也接着就响了起来。过了一会儿，教室里走进来一位个头小而又清瘦的老师，他的头上留着短而浓黑的头发，身穿一件棕黑色的皮衣，黑亮亮的皮鞋衬托出他那双细小的双脚，黑色的眼睛透出平和而稳重的目光。他走上讲台，介绍了自己并且也让我们介绍自己。介绍完后，教室里安静了下来，老师用响亮而清晰的.语言对我们说：“上课”。顿时教室里安静了下来，可是由于我不怎么喜欢听课，所以我就在下面和其他同学说悄悄话，结果我被老师发现了，他让我下课就去他的办公室。下课了，我走进办公室，来到了老师的面前，所幸的是：老师并没有打骂我，他对我说：“读书是一种乐趣，而我们则要发现乐趣。当我们发现书中的乐趣的时候，也就是打开知识大门的时候，使我们走向成功。”可我始终不能理解这句话的意思，因为这句话太深奥了。

　　直到现在我才真正领悟到这句话的真正含义。可是如今已经晚矣，我已不是从前那个活泼可爱的孩子了，这一切都只能成为回忆。

　　晚上，当我抬起头仰望天空，我看见了一片漆黑的天空里闪耀着几颗绚亮的星星，我不禁发出了一成叹息。

四年级的老师的作文篇2

　　伟人固然让人肃然起敬，身边的平凡人更值得关注。何老师便是我们身边平凡而伟大的人。

　　何老师是个“幽默大王”。课堂上，时不时有幽默的话语从她口中蹦出，给我们紧张的学习带来放松。上课铃依旧，何老师如往常一般抱着一小摞书，迈着轻盈的步伐走进教室，拿出粉笔抄题，同学们在下面写着。几分钟过后，“同学们，写好了吗？”“好了！”同学们答道。“现在，请战士们放下手中的武器。”话一出口，同学们笑了，老师也笑了。老师快速扫视了一周，脸上的笑容消失了，板着脸，用军官的腔调说：“还有一些战士没有放下武器，再不放下，要上缴了。”话音刚落，教室里马上传来“啪嗒啪嗒”声，同学们端正坐好，老师便开始讲课。我们正在专心致志地听讲，突然，何老师把脸靠近书一些，装作若无其事的样子，漫不经心地说：“现在，有一位同学失联了，找找是谁。”说着，老师的目光不时瞅了瞅那个同学。直到这时，王倩玉才意识到老师一直在关注他，迅速调整状态，以充沛的`精神投入了学习。

　　老师不但幽默，而且很负责。每天早晨，便是我们“纠错查改”的时间。老师总是抱着改好的作业，早早地来到班里，站在教室门口。“郭子涵，过来一下！”老师叫道。郭子涵一听，心领神会，立刻拿着一杆笔，径直走向老师。只见，老师皱着眉头，在他的本上指指点点，嘴里不停地说着什么。郭子涵不住地点头，一脸迷茫。老师仿佛看出了他的迷惘，在纸上写写画画，一边讲，一边关注地看着他，目光中有期待、有着急……终于，他的眼神中少了一些迷茫，多了一些光亮，拿着错题去订正了。“胡泉，过来！”听到老师叫我的名字，心中十分忐忑。哪儿做错了？我冥思苦想着，困惑地走向老师。“来看看这道题，等于多少？”我看着，在心里默默地算了一遍，就是这个得数呀。我有些疑惑，得数是对的，为什么老师给我打错？我的眼睛盯着这道题，百思不得其解。老师笑吟吟地说：“孩子，你再算算等于多少？”在老师的指点下，我豁然开朗。“像这样的计算性的错误，不能再犯了。以后计算时，一定要多算几遍，认真一点……”

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”不正是来赞美我们平凡而伟大的何老师的吗？

四年级的老师的作文篇3

　　临近考试，我却怎么也高兴不起来，一肚子的苦恼，唉，真的不知道该从何说起呢？

　　回忆起以前，我们班的课余生活可丰富了，足球啊，美术啊，音乐啊，大家的课余生活可丰富了。

　　光阴似箭，一转眼，我们又要考试了，我们的好日子到头儿了。老师们轮翻“轰炸”。今天两节数学课，明天三节课文课，后天……我们头疼，老师不怕。视力下降，老师顾不了，就怕我们考不好。一天只有几节课的时间，渐渐地音乐课，美术课、科学课、体育课全部都让路给了语文课、数学课、英语课。

　　记得有一次活动课，同学们可来劲儿了，正当我们欢快地涌出教室的时候，班主任老师来了，严肃地说：“快考试了，还胡闹，进去上课。“把我们好一顿教育。同学们像当头挨了一棒似的'，同学们耷拉着脑袋往回走。班主任走进教室，“呯”的一声把门关上，同学们只好没精打彩地拿书。

　　这一节课，老师讲得口干舌燥，可我们却身在曹营心在汉，我可以这样说，这一节课，我什么也没有听进去。

　　老师，我和同学们向您呼吁：“即使考试前夕，我们也需要丰富丰富多彩的课余生活啊！”

四年级的老师的作文篇4

　　瞧，她高挑的个，一张红润的瓜子脸，一头乌黑的头发披在肩上，浓浓的眉毛下一双炯炯有神的眼睛，时刻闪烁着智慧的光芒。一张能说会道的嘴巴，一，露出洁白的牙齿。这就是我敬爱的赵老师。

　　记得我第一次见到赵老师，她亲切地问我“你叫什么呀？”看着她那和蔼可亲的笑容，我的小紧张消失了，我望着赵老师大方地回答：“黄小璐。”她伸手摸了摸我头，我感觉一股暖流涌进我心里。

　　我特别喜欢赵老师那幽默又能收获知识的语文课，赵老师教学经验丰富，她上课总是那么生动有趣，能把枯燥的生字，变成一些有节奏的诗歌，让我们聚精会神地听课。不知她有“何方神器”？赵老师总能让我们把学习变成一件特别快乐的事。

　　赵老师的点子也特别多，每一次活动，都能让我们收获多多。开学时，赵老师让我们结师徒组。“师徒组”，大家都疑惑不解：“这是做什么呀？”赵老师笑着说：“首先，师徒组要有一个师傅，然后需要有一个大徒弟和一个二徒弟！”接着，赵老师念了18个师傅、18个大徒弟和18个二徒弟的名字。然后，每个师傅选出自己的大徒弟和二徒弟，就成了一个完整的`师徒组。由师傅选座位。于是，以后就开始了师徒组互帮互助、携手同行的活动了！每次自习课上就会看到每个师傅都带领着自己的徒弟努力学习，生怕其他组的成绩超过了自己组。班级里掀起了一股浓浓的携手共进的氛围，就连短短的课间十分钟也不放过，经常看到三五成群的同学在一起讨论交流课堂余兴未尽的话题。

　　我的每一步成长，都离不开赵老师的谆谆教诲，我爱我这位负责任的赵老师！

四年级的老师的作文篇5

　　我的语文老师，她特别地温柔，不论你做错了什么事，她都会好好地跟你说话。

　　我的语文老师，是一位女老师，也是我的班主任。她长得眉清目秀，有一头短短的头发，不超过肩膀，脸上镶嵌着一双眼睛，脸蛋红红的，微笑起来就像两个红苹果。她不像其他老师那么会打扮，不喜欢穿高跟鞋。讲课的时候，还会面带微笑，下课还会跟我们讲笑话，她在我心里是一个热情的老师。

　　一次，我们班里有一个很调皮的同学，向楼下的班级吐口水，没想到一不小心吐到了一个同学的头上，很多人看见了，就去告老师。老师听了，急匆匆地跑到了教室，连忙问谁吐的，我们都一个个指向了第一排的矮个子男生。没想到那个男生扭了个头说：“又不是我吐的。”他非但不承认，还把事情推到了别人头上。老师慢慢地走到了他边上，问：“是不是你做的'？”说完老师对同学笑了笑，跟全班讲了一个故事，再问同学是不是他干的，同学低下了头，惭愧地承认了。于是老师奖励了他一个棒棒糖，对他说：“不可以再做这样的事情。”

　　我们的语文老师还常常带同学们到家里去玩，给同学们好吃的。

　　这就是我的语文老师，她无论什么时候，都会微笑对待我们，即使你犯了错，只要你勇于承认，她都会原谅你，并且还是很喜欢你。

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