四年级的老师的作文

时间：2023-01-28 12:39:31 四年级我要投稿

【精品】四年级的老师的作文汇编九篇

　　在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的四年级的老师的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精品】四年级的老师的作文汇编九篇

四年级的老师的作文篇1

　　世界上有许多令我敬佩的人，有名人，有父母、有朋友，当然，我最敬佩的人是潘老师。

　　潘老师是我们四年级转过来的老师，她十分慈祥，是一位好老师，为什么说她好呢？请听我慢慢讲诉。

　　有一次，我数学作业字写得有点差，以前的潘老师不重视写字，就直接看对与错，现在的潘老师不仅看对与错，还非常重视字，有几次，都把我一个人留下来，但我也知道这也是对我好。她不但是最后一个走出校门，而且早上是第一个走进校门。像这样的老师，怎么不让人敬佩呢？

　　潘老师还有一双火眼金睛，每一次作业凡是有错误的，都得去订正，有一次，我看见人多，就偷偷地溜走了，结果明天的体育课前，潘老师把我留下来了，我没有想到，潘老师那么尽职尽责，还有一次，我有一道题目不会写，就抄同桌的书，结果订正时，被老师发现了，潘老师说：“虞同学，这是抄来的吧！”那时，我立马眼好了，呆住了，潘老师怎么知道的.。

　　这就是我敬佩的潘老师。

四年级的老师的作文篇2

　　在我们学校最有魅力的，当然是教体育课的吴老师了。

　　吴老师他有一双明亮的眼睛，这双眼睛好像会说话，有时是表扬，有时是批评，还有时是；吴老师他还有一双敏锐的耳朵，只要班上有人交头接耳，他都听得清清楚楚；他的嘴能言善辩，常使同学们对他另眼相看。

　　他的魅力展现在垒球场上，当他举起垒球准备扔的一瞬间，展示出的优美身姿，吸引了所有人的目光，大家都为他大声地喊叫、喝彩。

　　他的魅力也体现在足球场上，记得有一次，我们正在踢球，准备射门时，突然，吴老师冲了过来，把球抢了过去，他那矫健的身影和飞快的速度，使我们的队员都措手不及，站在那里，呆若木鸡，好一会儿才反应过来，对他这种抢球技巧佩服得五体投地，并纷纷围过去，求他给我们传授这种高难度的动作。吴老师也毫不保留的将他所掌握的技巧一一传授给我们，他的认真和专注，像磁铁一样吸引着我们的目光，想不认真都不行。

　　在理论课上，若哪一个同学不知天高地厚，想说悄悄话，开小差，那是绝对不可能的。因为，吴老师有眼观六路，耳听八方的特异功能。若真有哪个同学违反了课堂纪律，吴老师的批评也是非常严厉的，所流露出来的`严肃表情更让我们体会到了他威严的魅力。

　　吴老师的魅力说不完，道不尽，是我们同学模仿的榜样，更是我崇拜的偶像。

四年级的老师的作文篇3

　　我的老师，身材不高不矮，不胖也不瘦，一双炯炯有神的眼睛下，有一个樱桃小嘴，黑丝般的头发闪闪发亮，她的性格开朗、幽默、温柔。

　　她是我心目中的好老师——宋老师。她有才华，富有时代节奏。她十分神奇，能使胆小如鼠的同学大胆发言，能使呆板的课堂充满活跃的气氛。她每节课都会讲一个笑话，逗得我们前仰后合，然后开心的投入学习。

　　她是一个极其有责任心的老师。她在学校里没有一分一秒浪费在“玩”这个字上，也不会在课堂上吃东西，打电话、她是公平无私的.，从不把好生与差生相比，还十分关心留守儿童，她有一颗爱心。

　　记得有一次，同学们都拿到了自己订阅的《少年博览》，我却没有，顿时心里很自卑，伏在桌上直流眼泪……宋老师知道我爸妈常年在外打工，我和姥姥在一起，生活比较拮据。下课时宋老师叫住我：“张浩然——”我还以为我犯错了，心里忐忑不安，原来是送给我心爱的《少年博览》和其它几本课外读物。当时我心头一热，激动得说不出话来……

　　宋老师，我想对您说：“您是我心目中的好老师！”

四年级的老师的作文篇4

　　老师的眼睛，像一束温暖的光照亮我的心;老师的眼睛，像一泉清水流入我的心田。

　　记得有一次语文课，姚老师在辛辛苦苦地讲课，而我也在十分投入地听课，但是我越听越枯燥，忍不住和同桌聊起天来。我们越聊越起劲，甚至还打扰了旁边的同学，我们完全沉浸在自己的世界里，就连旁边同学在给我们提意见，我们也没听到。

　　当然，我们的姚老师也不是没有看到、听到，她只是暂时忍住了。我突然停下来，瞄了一眼姚老师，发现姚老师正在用凶猛的眼睛看着我俩，我暗示同桌，她立刻明白了。我们乖乖地坐好，用眼睛和姚老师沟通：“对不起，我们错了，再也不敢了!”而姚老师似乎也在原谅我们，但是仍用责备的眼光看着我们，姚老师也用眼睛与我们说话：“这次就原谅你们，再被我看到一次…….哼!”虽然我们用眼神给姚老师保证过了，但过了一会，还是忍不住继续讲话。我们不可能逃过姚老师的追击，这次，老师绝不放过我们了!

　　我们开始谈论一件搞笑的事情，弄到最后，我们不禁哈哈大笑，笑声震耳欲聋，在座的.每位同学，包括老师都被影响到了。老师停下来，用目光扫了一遍教室，最后将目光落在了我和同桌身上，我猜想到老师的心里已经忍无可忍了!果然，姚老师的眼睛放出了怒火，然后大吼一声：“你，还有你，给我站起来!叽叽喳喳的，你不嫌烦，我都嫌烦了!”

　　我们偷偷看了一眼全班的同学，发现他们都是一览无余的讥笑、嘲讽。我们突然不约而同地说：“我错了!”但是老师并没有让我们坐下去，反而用她那会说话的眼睛对我们说道：“就算给你们再多的机会，也是屡教不改!”

　　记得还有一学期，我们进行了课前一分钟演讲，轮到我的时候，我有些异常的紧张。不过，当我看到老师那鼓励的眼光，我不知道为什么，突然全身充满勇气，讲完课前一分钟，同学和老师都为我热烈鼓掌!

　　老师的眼睛就像两个会说话的人，随时赞扬、责备、鼓励着我，我爱老师那双美丽的眼睛!

四年级的老师的作文篇5

　　虞**，人称“大鱼”，北仑区华山小学四年级的科学老师。他幽默风趣，诙谐智慧，挺个西瓜肚、有对青蛙眼，黑似包公，语速极快。而最令人印象深刻的则是他的科学课。有幸成为他的学生，让我们觉得科学课特别有趣！

　　新学期的头一节科学课最令我难忘。上课铃一响，一位男老师走了进来，他挺直腰板，望了望大家，然后鞠躬让大家坐下，满是军人的风度。“咳”，男老师干咳了一声，便开始滔滔不绝起来，“首先，我先来介绍一下我自己，我姓虞，大家可能不认识这个“虞”字，不过没关系，只要是“yu”就行，不管大鱼、小鱼……”话音未落，“咯咯、咯咯”的搞笑鸡叫铃声，忽然响了起来，全班哄堂大笑，前俯后仰。“大鱼”做手势让大家安静下来，走出门外，不到一分钟又回来了，继续源源不断的流水介绍：“对不起，各位童鞋（同学）们，我这个教务主任太忙啦，一会儿一个电话……！”刚说着，“噶噶，嘎嘎”的鸭叫铃声又响起，教室里顿时炸开了锅。

　　好笑的事还在后头呢！“大鱼”眉飞色舞地说：“第一课是关于天气的，第二课是溶解，第三课是声音，对了，谁能说说在自然界中有哪些声音？”我们还没举手，他自己倒把手举得老高了，“谁谁谁？”“大鱼”随着声音的变高，脸越涨越红，眼睛越瞪越大，像两个铜铃，扫视全班同学。下面竟有同学接嘴，“我，我，我！”恰巧被“大鱼”听到了，点名让他回答，这位可怜的同学，一时语塞，说不出话来。哈哈“大鱼”还是个顺风耳呢！

　　上课上到一半，“大鱼”的话渐渐快起来，同学们目不转睛地盯着老师，他意识到了，马上改口：“有时我说话说得太快了，你们可以直接提出来，现在我们试一试，同学们可以自由站起来。“大鱼”话音刚落，一个同学便立马站起来大声说：“老师，你说得太快啦，我听不清，再说一遍行吗？”“好的。”老师一挥手让他坐下。许多同学受了他的鼓舞，纷纷站起来，像小地鼠一样，“大鱼”的手便是大棒子，挥上挥下。上课没上好，这“大鱼”倒陪我们玩起了“打电鼠”的'游戏。说实话，这样的上课方式还只有幽默风趣的老师才想的出来呢！

　　虞老师是大鱼，我们是小鱼。“小鱼”们尾随着“大鱼”在欢乐的科学海洋里畅游。

四年级的老师的作文篇6

　　有人说，老师像园丁，用勤劳的双手修枝剪叶；有人说，老师似红烛，照亮了别人，燃烧了自己……我认为，老师是最伟大的。现在我就来给你们讲讲我和辛老师之间的事。

　　老师教会我知识，还教会我做人的道理。我从一个懵懂的孩子变成了一个讲文明、懂礼貌的小学生。

　　每当我有不会的题的时候，是您耐心地教会我，犯错误的时候，是您教会我做人的道理。每当我取得优异的成绩的时候，我就会沾沾自喜，也是您告诉我：“别太骄傲了，也许您一骄傲，别人就会超过你了。”

　　记得那次语文课上，您提出了一个问题：“你们谁知道哄的多音字？”这时，教室里鸦雀无声，同学们都不知道，我一直在心里嘀咕着：“别叫我，别叫我。”忽然，您说：“王诗慧！”大家的目光从您的身上转移到了我的身上。我慢吞吞地站了起来，老师的'眼神非常坚定，仿佛在说：“没事，别害怕，再想一想。”我又觉得，这是语文书上的题啊，老师教过我们……想起来了，想起来了。我就大声地说出了答案。老师冲我微微一笑，示意我一下。我的心才平静下来。

　　加减乘除，算不出您的奉献；诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！老师，我感谢您！我永远都不会忘记您。

四年级的老师的作文篇7

　　转眼间，我已经是四年级的学生了。从入校起，教过我的老师有很多，但对我影响最深的还是我的班主任陈李老师！

　　她个头中等，体型匀称，皮肤白皙。弯弯的眉毛下长着一对炯炯有神的大眼睛。时常扎着一条利落的'马尾辫。同学们都说她的颜值杠杠的！课堂上她严肃认真，运动场上她活力四射；她有时如父亲般严厉，有时又如母亲般温柔。

　　她学识渊博、认真负责，特别是对待事情持之以恒的精神和必胜的信念更是让我敬佩不已。记得一年级的时候，我们班有些同学老是生病，班级的体育成绩常常排在年级最后。在一次运动会名落孙山后我们情绪都很低落，她鼓励我们说：“体质差、经常生病请假会影响正常的学习，班级体育成绩老上不去也会影响我们班的荣誉。我希望和同学们一起共同努力改变这个现状，你们要相信自己一定能行的……”当时听了这番话，我心里其实很忐忑，也没什么信心，不知到底能不能变成她说的那样。谁知从第二天起，她每天大课间就带着我们练习跑步和跳绳，每学期放假前还会给我们制定假期的锻炼计划。有一次我还听到她跟一个同学的家长悉心交流，让家长重视营养，督促锻炼……她总是跑在我们队伍的最前面，帮我们甩长绳，为我们加油鼓劲儿，每当我看到她的身影心中就充满了力量。在她以身作则的带领下，我们的身体素质逐渐改善，体育成绩也逐步提高。到了三、四年级我们班更是在各种运动会上获得了瞩目的佳绩。我们一次次地击掌、欢呼。我看到陈老师露出了欣慰的笑容。

　　她的坚持和毅力深深地感染着我。我想这也是我对待每件事应有的态度。我的班主任陈李，是我成长路上的好老师、好榜样！

四年级的老师的作文篇8

　　从幼儿园到现在，教过我的老师有很多，我最喜欢的就是现在教我语文的何老师。

　　她，有着一头棕色的长发，长发自然地披落至腰间。她，戴着一副眼镜，让人感觉知识渊博。在她修长的眉毛下，闪动着一双水晶般明亮的大眼睛。高高的鼻梁下有着一张小巧的嘴巴。这就是我们的语文老师----何老师。

　　何老师特别关心同学。记得有一次，我正在座位上专心致志地听老师讲课。突然一声尖叫声传入我的耳朵。我随即回头一看，坐在第三排的张艺科呕吐了。同学们看着那一地的呕吐物，情不自禁地捂住了口鼻。何老师立刻停止上课，顺手拿了几张餐巾纸，疾步如飞地走向张艺科，帮张艺科把嘴角的呕吐物擦干净，并牵着张艺科的手走进洗手间，拍着她的背部，对她说：“你先在这儿漱漱口，我清理好呕吐物后就回来。”何老师先拿几张餐巾纸放在呕吐物上，接着用拖把拖干净，为了不让教室里有异味，何老师来来回回拖了好几遍才清理完。刚清理完，何老师又向着洗手间走去，关切地问：“要不要让家长接你回家？反正主课都上完了，下午回去歇歇吧！你赶紧去其他老师那问问回家作业，我去给你爸爸妈妈打电话。”没多久，张艺科的家长就来了。何老师对张艺科说：“你的`家长已经在学校门口等你了，你快点去吧！”送完同学，何老师这时才稳定下来，豆大的汗珠从额头上滚落下来，何老师顾不上擦汗，继续给我们讲课。

　　下课后，何老师对我们说：“其实我最怕的就是同学吐了，有时候我也会跟着一起呕吐的。”我听了心里暗暗佩服何老师。

　　看，这就是关心同学的何老师。我觉得我们有这样一位老师，教室里洋溢着幸福的感觉。

四年级的老师的作文篇9

　　在小雅作文的教室里，有这么一位老师：他严厉，搞笑，风趣，他就是我们的作文老师——何老师。

　　他个子高高的，身材很瘦，长着一张瓜子脸，五官也非常帅，黑黑的眉毛，两颗大眼珠一转一转的，鼻梁高高的，还长着一张能说会道的嘴巴，留着短发，看起来格外帅气。何老师每天都换衣服，他干净，帅气，最帅气的那一次是穿着淡蓝色的'短袖，穿着淡灰色的长裤，皮鞋擦的亮亮的，看起来真像一个绅士。

　　他非常搞笑，有一次，我们班的邓世通没有专心听课，而且那时讲的是描写神态，只见何老师把粉笔掰成两截，拿着一截向他扔去，只见邓世通吓得面目狰狞，眼珠瞪得大大的，嘴巴也张大开，里面的大白牙都露出来了。只见何老师说“邓世通同学的脸是被惊吓时的样子，书上没有，你们参照一下吧！” 他这一举动弄的我们哄堂大笑。

　　他还是一个严厉的人。有一次我们班上魏玉森不听课，何老师把粉笔一扔，大声叫到“魏玉森”，只见他脸红红的，两眼中冒出愤怒的火焰都要烧到我们了，魏玉森一看，马上把他那副调皮捣蛋的劲收回了。

　　这就是我们的何老师，一个搞笑的，一个幽默的，一个严厉的老师。

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