【推荐】四年级的老师的作文汇总九篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的四年级的老师的作文9篇，希望对大家有所帮助。
四年级的老师的作文 篇1
俗话说得好：”山中无老虎，猴子称霸王.“今天我们可名符其实的当了一次”霸王“
咚咚咚”美妙而又婉转的上课旋律响起来了，我们就像火箭似的冲入教室。一分钟，两分钟……十分钟过去了，老师还未到，顿时，全班就沸腾了起来，就像超市一样吵闹。此时，我们班的石云龙按耐不住了，大声说了一句话”曹老师不在，我们来瓶二锅头，玩会三国杀。”班上同学听到石云龙之门一说纷纷与同为讨论起来。我和右边的周岐萌不知吃了什么雄心豹子胆把本子卷起来说”支持石云龙，支持石云龙。”班上的同学被我和周岐萌吓了一大跳，班长这时用”河东狮吼”我和周岐萌想打了镇静剂一样，马上安静了下来。可”河东狮吼”没有持续几分钟班上的同学有闹起来，苏建峰用纸叠了一个纸飞机，飞向别人。陶冶和同位朱昌乐打了起来，结果陶冶被朱昌乐挠倒在地，摔成了V字形。只是有人大声的说"曹老师来了”。让所有人都下了一大跳，可只是谎言。过了几分钟，曹老师来到了班上，拿着一本书，假装认真，好像刚才他什么也没做。
老师不在的时候，我们班的内容可是丰富多彩啊！
四年级的老师的作文 篇2
有这么一个人，她长着一张瓜子儿脸，白白净净的，远山眉下一双圆圆的眼睛炯炯有神。她长着中等个儿，身材不胖也不瘦。留着披肩青丝长发，据我观察，她爱穿裙子配高跟鞋，走起路来“哒哒哒”地响。我们都很喜欢她，你知道她是谁吗？
这个人就是我们四二班的班主任——李春梅老师。
我心目中的李老师是有味道的。
老师的味道是甜甜的。当我认真听讲、积极举手、发言精彩的时候，她会看着我，弯弯的眼睛在不断地鼓励着我；当我下课主动找老师问问题，帮助老师做事情的时候，她会点点头，朝我伸出“大拇指”；当我好好表现，多多参加学校活动，为班集体争光的时候，她又会拍拍我的肩膀，对我说“verygood”！每当这些时候，我能感受到老师那甜甜的味道。
但是有时候，老师的味道还是苦苦的。记得有一次中午，同学们都在教室里安静地读书，我和几个同学来晚了，没喊“报告”，就用手使劲儿地拍门，老师对我们这种不礼貌的做法很生气，更让老师恼怒的是，我还找了很多理由，就是不承认。现在想想，我还真得很后悔，老师每天都很辛苦，我还给她添乱，所以我闻到了苦苦的味道。我可不喜欢这种味道。
为了留住我心目中那有着甜甜的味道的李老师，我一定要做好自己，不给老师添乱，不再让苦苦的味道出现在李老师的身上。
四年级的老师的作文 篇3
在外国有一所非常出名的魔法学校——霍格沃兹，人人都向往去哪里学习魔法。玉皇大帝得知后决定在中国也办一所魔法学校。
这所魔法学校由玉皇大帝院长总负责，招聘了几位奇趣的老师。分别是咒语诗人李白、魔法音乐仙子嫦娥、营养师猪八戒和无敌全能魔法师孙悟空。想知道为什么称他们奇趣老师吗？且听我慢慢道来。
要说魔法学校里谁最有趣，那就是我们的无敌全能魔法师孙悟空老师了，他不但魔法高深能上天入地，有七十二种变化，还特别喜欢捉弄人。一天，魔法课上孙老师教我们转移魔法，他告诉我们学习魔法必须要集中精神，想着你要干什么。大伙儿可敢兴趣了，不停的练习着，只见懒羊羊脸上的眼镜跑到不高兴的脸上，路曼曼头上的蝴蝶结跑到马小跳头，没头脑不小心转移到了水桶里……有时孙老师也会在课堂上会变出许多小孙老师，扮演不同的角色的情景剧来告诉我们这个社会上的善良与邪恶。这天，孙老师给大伙上变幻课，只见孙老师一会变成一棵大松树，一会变成一个巨人，一会又隐身不见了。同学样也纷纷练习起来，有的人变成了猪头，有的人变成了变形金刚，还有人变成了大便，可搞笑了。平时休息的时候孙老师会经常变成怪兽来吓唬我们，说是测试我们的反应能力，实际就是他爱捉弄人。 再说说李白老师吧！一天，李白老师教咒语课，因为咒语课的咒语非常的长，所以“瞌睡猪”就在课堂上睡着了，那呼声可震耳欲聋，大伙儿怎么也叫不醒他，这下李白老师怒了，念了一大段咒语，只见“瞌睡猪”浮在空中，不停有水球向他砸去，李老师说：“不是想睡觉吗？让你清醒清醒。”从那以后，“瞌睡猪”再也不敢在课堂上睡觉了。
这就是中国的魔法学校，虽然这些老师很严厉又喜欢捉弄人，但我们就是喜欢他们。
四年级的老师的作文 篇4
昨天的自习课，老师让我们看见电影，给我们的要求是，要安静，为了电影，我们答应了，但个个都是口是心非。
刚开始，老师在教室里，全班鸦雀无声，都安静地坐在自己的位置上看着电影。过来10分钟，老师见班级还不错，便放心地走了，临走时还说了一句：“要安静哦！”“ok”全班答道。我们的老班在讲台上站了一会儿，看着纪律还不错，便出去了，我们一直以为“敌军”（老师）在某个地方盯着我们，于是我们十分警惕，生怕自己被逮住，渐渐地，我们就开始越来越放松警惕了。第一节课一直到下课，大家都不敢讲分贝提高。第二节课，大家就high翻了。老班拿出“新政管理册”，我们看到了。所以没敢说话，而一、二组却全然不知，闹得更带劲了。到最后，他们全跑出去了，找人的找人，玩的玩，干什么的都有。为了防止扣分，我没出去。玉洁非把我拖出去，但我意志坚决，死都不出去，班里剩下的没几个，最后保住那宝贵的10分啊。这不，他们一进教室就开始找老班闹了。什么时候是个结局呢？
四年级的老师的作文 篇5
我的数学老师叫丁老师，长得高高的，瘦瘦的，鼻子前架着一副眼镜，留着长发，可真漂亮。丁老师有个特点就是喜欢笑，怪不得网名也叫做“开心一点”。
我们班的人个个都是个“小馋猫”。丁老师知道我们都爱吃糖，便借助这一点来让我们作业做得快一点。这不，今天丁老师便又来“迷惑”我们了。
“叮铃铃”第二节课的铃声拉响了，丁老师一手拿着课本，一手拿着两包糖对我们说：“今天有4件任务要完成，先完成的自己挑一颗糖。”全班43双眼睛放着光芒，谁不想吃糖啊！老师一声令下，同学们就奋笔疾书，我也不甘示弱。也在练习本上刷刷地写了起来。大约20分钟过后，我们班的快枪 手已经完成了所有任务，美滋滋地拿过糖，兴高采烈地跑回到座位上。接着陆续地有很多的人完成了所有任务，拿着糖，心里别提有多美了。哦！我终于做完了我拿着糖，心里比吃了蜜还要甜。我看了看已经交的作业，比原来多出2倍！一看丁老师，嘴角也露出一丝微笑。
你瞧，这就是我们班的丁老师。
四年级的老师的作文 篇6
在我的记忆中，卓老师是我最崇拜的老师。
记得我刚上幼儿园时，奶奶送我上学。奶奶和老师谈了一会儿就走了，我也想跟奶奶一起回去。忽然，一只大手拉住了我，我心头一惊，猛然回头，是卓老师。等我再回头，已不见奶奶的身影。我想一个人多孤单呀！想着想着，经不住放声大哭。“乖，不哭！奶奶走了，还有老师和小朋友呢。你叫傅佳莹，是吗？多好听的名字啊！你爸爸、妈妈希望你聪明、能干。你看，这么漂亮的小脸哭花了，老师都心疼死了。”说着，卓老师眉头一皱，手摸心口。看到老师这滑稽的表情，我不由破涕为笑。看到我笑了，老师把我领到教室，我记住了我的启蒙老师是卓老师。
刚开始午睡，我翻来覆去睡不着。好不容易睡着了一次，可我的腿不断抽筋，难受死了。卓老师发现后，担心地问：“傅佳莹，你怎么了？是不是做噩梦了？”可惜我背对着她，声音像被什么卡住了，豆大的汗珠从头上掉下来。老师见我抱着脚，立刻明白了，帮我揉脚，还一个劲地安慰我，我觉得就像是妈妈在抚摸女儿的脚，一会儿就不疼了。
几年过去了，我还是不能忘记我的启蒙老师——卓老师。
四年级的老师的作文 篇7
每个人都有自己的理想。这理想，就像是目的地，等待着你向往；这理想，就像是山峰，等待着你去攀登。想再过一些年，理想实现了！我们的心情会是怎样呢？
我躺在床上，想着自己的理想……
我想当一名教师，因为教师这种职业是多么崇高、美好啊！每个人的成长都饱含着教师的心血，每一项创造都蕴含着教师的辛苦……我非常羡慕这个职业，长大了，我也要当一名教师，为祖国培育更多的人才。
每次看到老师在向我们传递知识时，我就在心里默默的想：“我现在还小，我一定要好好学习，长大后，把知识传递给每一人”。
我总是幻想，长大后的我将站在教室里，教育着整个教室的学生，去呵护他们，当一位和蔼可亲的教师。每当想到这，我就会非常兴奋。
当然，美好的理想，一定要去实现，不能空谈，我现在一定要好好学习，为以后打好基础，长大后，把自己所知道的知识，传递给更多的人……
四年级的老师的作文 篇8
我有一位老师，有时很严肃，有时很可爱。她，就是我的语文老师。
我的语文老师有一头乌黑的长发，她最喜欢的是在脑后扎个马尾；她有一双柳眉，弯弯的似月亮；眉毛下是那一双智慧的，闪着光的`大眼睛；瞧！她还有一张停不下来，里面满是知识的樱桃小嘴儿；衬着她那圆圆的脸，和蔼极了。
她也是我们班的班主任，带了我们六年，一直井井有条，还得了不少荣誉和奖状。这都源自于她对我们的呵护有加，管理有方，奖惩分明……
还记得三年级的一次放学后，偶然的，我回办公室拿笔，没想到全校的同学老师走光了，而老师还在为我们批着作业。她戴上眼镜的神情直至现在我还记得，是那么严肃，那么专注认真，那么一丝不苟……手上的红笔“唰唰唰”写个不停。皱着的眉头分外严谨。老师呵！您这位辛勤的园丁不知日日夜夜为我们呕心沥血了多少多少，才使我们不断地，蓬勃地茁壮成长……
老师啊！您是春蚕，是蜡烛，是园丁，是春露……您像黑暗中的灯塔，让我们这些远航的帆船，明了方向；您像和煦的春风，吹暖我们稚嫩的心房……
我的老师啊！我的母亲，谢谢您的付出，我，赞美您！
四年级的老师的作文 篇9
塑料袋里装着几十支棒冰，散发着甜甜的气味，看起来就令人垂涎三尺，再加上那凉爽的气息，就像雪山的寒气那般迎面而来，扑了过来，白色的烟雾绕在一起，像一团烟云般散了过来。我想，这是留给我们的吗？不可能吧！我们的表现这么不好，在吹管乐的时候，不断地吹炸音，吹破音，我们的节奏老是卡不准，踩不准，难听的声音充斥着整个礼堂。
这会是给我们的吗？这个肯定不是给我们的，绝对不是我们的，就看我们这样的表现，也绝对不是给我们的呀！正当我胡思乱想的时候，关老师出其不意地说道：“大家休息五分钟吧！”她的声音响起，就像轰隆隆的雷声震撼着大地，顿时，大家感到无比的快乐，欢欣雀跃起来，空气中弥漫着开心的气息。
关老师又接着说：“大家先来吃根棒冰，等下一定好好吹啊，星期四也要好好吹，周五就要比赛了，要不然今后就再也不给你们买棒冰吃了哟！”
一下子，整个教室炸开了锅，幸福来得太突然，老师实在是对我们太好了，还想到给我们买棒冰吃！大家开开心心地吃完了棒冰，马上很自觉地投入到排演中。这次，似乎是施加了魔法，太神奇了，吹奏的节拍居然都能卡准了，各种乐器音也都吹齐了，鼓也能打在同一个拍点上。比起前面来，强弱也都分明了。
我还是比较喜欢先奖励再开干！我喜欢我的管乐老师！
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