六年级成长作文

时间：2024-08-25 09:57:35 六年级我要投稿

精选六年级成长作文汇总7篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的六年级成长作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

精选六年级成长作文汇总7篇

六年级成长作文篇1

　　小时候，我爷爷经常对我讲：“书是人类进步的阶梯。”我爷爷还说：“一个人的成长离不开读书，读一本好书，做一个好人。”

　　但是，我并不知道：“书是人类进步的阶梯。”是什么意思，于是我从小就让爷爷讲故事，大一点了就开始读小人书了。

　　开始的时候，我并不知道：读书，能够丰富人生阅历；更不知道：书中自有黄金屋，书如同美食佳酿。我只是觉得通过读书确实让我学到了不少的东西。

　　我最早知道的是：精钢葫芦娃兄弟们化成七色峰，镇住了蛇妖怪、蝎妖怪，青蛇知道她姐姐死了，非常生气，发誓要替姐姐报仇。青蛇来到了七色峰下，用宝物变成斧等等。从书中我知道了很多知识，这才知道：书是人类进步的阶梯的真正内涵。

　　到了五年级我才知道：读书可以培养人的高雅情操。于是我们在忙碌的课余生活中，平静地坐下来。拿出一本好书，静静赏阅自己喜爱的作品，因为读书可以让我的心情得以平静。

　　每当我一个人静静的坐在家里的时候，我就默默的品读内容丰富的文章，因为读书可以让我空荡的`心胸变得丰富宽广。这时，我才真正知道：书中自有黄金屋，书如同美食佳酿。

　　读书还可以提高我的写作水平。常言道：“读书破万卷，下笔如有神”正因为我读的书多，我才能在报刊上发表文章。我爷爷很支持我读书，因为他知道：读书不仅可以提高学习成绩，而且还可以丰富一个人的阅历。

　　其实一本好书就是我的良师益友，读书可以使我在不知不觉中会发现世界原来一切都那么美好！

　　同学们！为了我们长大之后可能够很好地回报社会，报效祖国。让我们的敞开心胸放声的读书吧！，多读点好书，力争做一个好人。

　　书，可以帮助在朋友之间搭起友情的桥梁，同时，读书也是一个人内心情感的一种寄托，是深厚亲情的催化剂。书是我的朋友，它可以让我们找到知音，通过它可以和博学大师谈论文学的博大精深。

　　现在我才知道人世间最幸福的事，莫过于读书。

　　我喜欢读书。因为读书培养我的情操！滋润着我干渴的灵魂。

　　俗话说：“读万卷书，行万里路。”我从书中了解了许多知识，这是它给我的最大的益处，我很感谢它。书让我变得越来越聪明。( )

　　高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我爱读书，读好书，读书好，好读书。因为我的成长一路有书。

六年级成长作文篇2

　　我成长的港湾--家，在这个家里，有快乐，有悲伤，有难过。家里有四个成员，我，老爸，老妈，老弟。这个家里经常会发生一些趣事，比如······

　　“累死了，累死了”一听就是老爸回来了。他回家的第一件事就是“玩电脑”。我和老弟正在看书，他一开电脑，就把我们的性子也勾了起来。我和老弟跑到老爸跟前，对老爸说：“老爸，您休息去吧，电脑有我们来看管就行了。”“呵，今天电脑我包了，你们该干什么干什么去。”我和弟弟齐声叫道“NO”看来这一仗不打不行了。“哎呀，你们作业写完了吗？”“写完了。”“复习去。”“复完了。”老爸的脸耷拉下来了。老爸看情形不对，立马说“回去回去，不准玩。”那声音，把床都震了一下，如狮子叫吼一样。我们不敢说话了，只好乖乖回去。

　　待会儿，老妈回来了，看见老爸，说：“你干嘛呢，洗衣服去。”老爸很听话，洗衣服去了。现在换老妈上席就好办了。我们上演了一场苦肉计。我跑过去，对老妈说：“亲爱的.妈妈，我们饿了。”弟弟也来起哄说：“恩恩，我们饿了半天了。”老妈心软，做饭去了。现在我们已经摆脱了困扰，争霸天下了。我和老弟兴高采烈的玩了起来。

　　这就是我的家，一个有趣的家，一个多姿多彩的家。

六年级成长作文篇3

　　老师的信任和同学们的鼓励，使我成了班里的“老大”——班长。

　　俗话说得好，新官上任三把火，没有经验的我，看到同学们在课间鸡飞狗跳，女生追着男生打、互相斗牌……我当时可真是心有余而力不足，身材矮小的我怎么阻止，怎么拦，都没有用。唉，真是“竹篮打水——一场空”啊！我都开始怀疑自己能不能胜任这个职位了。

　　回到家中，我把房门反锁，自己躲在书房里，抱住头，眼睛紧眯，咬住牙，绞尽脑汁想一切方法，只要能让同学们在课间的时候安静下来。我深知，如果这次不管理，就在同学之中没有威信了。嘿，有办法了！

　　第二天，我满面春风地来到教室里，下课铃声一响，等到同学们都出去了，我这才有机会展示出我的终极杀手锏——“狮吼功”！我使出全身上下所有的`气力，大喝一声：“五（2）班的全部回教室——”有是有效果了，可是我的嗓子已经变得沙哑了，已经说不出话了。所以，下面的课间，我只能眼睁睁地看着同学们“大闹天宫”了。

　　等到养好嗓子，我又用了“告状法”、“奖励法”……可是都不怎么奏效。不过，在我的努力之下，学期末，同学们竟再也不“大闹天宫”了。唉，我的尝试终于起效了，成功！

六年级成长作文篇4

　　我是我们学校里的大队委，是学校里数一数二的好学生，可是这又是为什么呢？

　　记得因为期末考试的失误，我的人气在学校里掉落了许多，老师对我投来异样的目光，同学们更是对我置之不理。我的徒弟H也对我做出鄙视的手势。一天下午放学，我走在放学的路上，只见H看到我一路跑来，对我说：“Z，最近成绩有点下降呀！”说着竖起了中指。我看见了更是愤愤不平，对他说：“没有，我的学习一直很好。谢谢你的关心”“哦？是吗？”他一边说一边走了。

　　第二天早上，我在班上考了一百分。中午，H又问我：“是不是又没考好呀？”我拿起我的100分，放在他的眼前，H狂妄的眼神瞬间消失了，有装模做样的恭维我，这难道不是讽刺吗？

　　每个人的成长都会遇到不顺心，看开一切，心胸宽广，面对一切。

　　今天我发现了一个奇怪的事情，长大的男孩和女孩，内心真的不同了。

　　今天下午，我邀请我的好朋友L（女孩）来我家写作业，（我是男的），到了以后，她不仅不写作业，还打扰我写作业。这是我非常生气，找我们这个年纪应该学习，但她不，反而玩了起来。我所有的作业都写完了，她还没写完。他的作业并不和我差多少啊？

　　过了一会儿，她又玩上了泥。而我在看她的手机，一不小心，我碰到了她的发表的她玩泥的作品，她气的一把夺过了手机。以前我看她的`手机，她是不会发这么大火的。这我也很奇怪。

　　一会儿，她又说去她家玩，我只好答应，可是他家里却又几个小姑娘在等着她玩手机，这是我最忍耐不了的。我拿起一本书坐在沙发上看书。没过多久，她们的笑声越来越大，我只好偷偷的走了。回到家里，练钢琴的时候，我才想到：我们不是以前的我们了，我们长大了。各有各的想法了，为什么每次考试她比我考得好，难道是背着我偷偷复习？我们只好等只以后再见了。

六年级成长作文篇5

　　天空中飘着雪，圣诞老公公满大街地发着礼物，街道上充满了笑声……“这是哪儿？”“这里，是童年。”时间老人告诉我，一直往前走，能发现一个不同的世界。边走，我便发现笑声少了，雪却大了，被雪花包裹着的我，走向了另一个世界——那里没有无穷无尽的笑声，只有黄昏时半落的太阳，银杏树披上了一层薄薄的夕阳，“这里，是成长！”

　　从小到大，我就记得房子后边，有一棵很高很大的银杏树，我喜欢一放学就来到这儿，讲着只属于我们的事情。

　　隐约记得有一年，我才刚上小学，那时父母答应给我买一个娃娃作为圣诞礼物，那个娃娃是我已经迷恋了很久了的，我最喜欢的是她的眼睛，虽说她并不是真的，但看着总能带给我一种深邃感。

　　可是，到了圣诞节，爸爸妈妈根本提都没有提那件事，他们还打电话告诉我，他们能不回来了，“可是，可是……”在电话这头，脸上已经全是泪痕的我，已经欲哭无泪。

　　我飞速跑下楼，来到了银杏树旁，看到了满地的银杏树叶，我笑了，“看来你也似乎失去了什么呢！”看见树上那所剩无几的树叶，它，也哭了么？

　　一年之计在于春，我闷闷不乐的度过了一个冬天，初春的阳光分外柔和，“我可以进来吗？”，门外是妈妈的声音，“可以。”我冷冷地答了一声，从那以后，我对爸妈很冷淡。“看！”“咦？”我转过头去，一个崭新的.娃娃静静地躺在盒子里面，那颗充满了力量的大眼睛，也一眨不眨地看着我，“哇！”看见渴望已久的娃娃终于得到了时，把心里所有的的不开心，全部丢向了九霄云外，“哪个，不生气了吧？”妈妈说道，眼神里也充满了歉意，“我们当时真的很忙，再说……”“没关系，”我抱着手中的娃娃，露出了一个大大的笑脸，“反正我已经得到我想要的了！”

　　我又来到了那棵银杏树下，望着满树的嫩叶，“你也得到了呢！”风把树叶吹得“沙沙”响，好似在向我炫耀它那满树的叶子，“哼，我也有啊！”我捧出了洋娃娃，有一阵“沙沙”响，树，也笑了呢！

　　成长之中，往往会经历一些所谓的得与失，失去了不要伤心，得到了不要炫耀，管好自己所拥有的才是真理，难道不是么？

六年级成长作文篇6

　　大家做一件事情，解决的办法有很多，只要想解决，最后就一定会有办法的。这就像我们要去一个地方，可以有多种方法和多种工具可以选择。比如从杭州去北京，可以选择乘大巴，乘坐慢车，也可以乘坐高铁，如果你想有更多挑战，也可以选择骑自行车，甚至还可步行。总之，只用认准方向，不怕路远，那么每一条路都能通往你所要去的地方，其实做其它事又何尝不是如此呢。

　　我们学习时，其实也经常面对这个问题。数学题就很能说明这个问题，比如我们求解一个奥数题，不同的`人有不同的方法；数学里求组合图形的面积，你先算这几个图形，我可以划分成这几个，他又可以分成那几个图形算，但面积我们最后都求出来了。总之，只要我们思路清晰准确，开动脑筋，做什么事即使这个方法不行，总是还有其它的方法可行的，最终都能解决这件事。

　　我自己对这就有亲身体会。有一次，我学吹笛子，学习一首曲子时，有个地方没吹好，而且怎么也吹不好。我心想总不能让一颗老鼠屎坏了一锅粥吧。按着老师定下的规矩，一个地方没吹好，就会要我们把这整首曲子再练习一周的！我可不想因为这个错误，再吹一周的。

　　可是，练习时间不多了，反复多练习已是不可能的，怎么办呢？绞尽脑汁想了半天，我终于挤出了一个办法。我就把这段吹得速度放慢一点，使得我来得及想起正确的指法，这样就大量减少了吹错的可能性。我让指头熟悉这种按法，再在此基础上提高速度，之后就容易多了。在去上笛子课的路上，不断地多模拟几遍这段指法，就不会吹不好了。我这么做后去上笛子课，果然课上我不仅没吹错，而且吹得十分动听，竹笛老师还夸奖了我。

　　这件事让我深受启发，也受益匪浅，它告诉我们：遇事不钻牛角尖，要勤于动脑，学会换个角度来思考问题，也许就可以找到解决方法，找到一条属于自己的成功之路！

六年级成长作文篇7

　　在我的脑海里有成千上万个成长经历的故事，就像花园一样大，其中我印象最深的就是那次‘拍皮球’的事啦

　　记得有一次我上幼儿园的时候我妈妈给我买了一个有绿色条纹、很大的.大西瓜。

　　那时我的妈妈正在做饭没时间管我，就把我放到沙发上看电视了，我那时还很不懂事就自己乱走，走到了一个用塑料袋的旁边，我一看，以为里面是个大皮球，高兴的手舞足蹈，四处乱蹦，当时什么也不知道，就想；这是不是一个打皮球啊？，我就撕开塑料袋，看了看，我企图想把它抱起来，可是我那时的力气太小了没抱起来，我就很生气，连踢带推的吧他‘送’到厨房。

　　那时妈妈正在炒菜，没顾着管我，我一边踢，一边喊道，‘踢皮球’我妈想；我有没给他买皮球，他怎么踢皮球啊？想到这我妈妈转身一看我在踢一个我妈妈刚买的大西瓜，就很生气的吧西瓜抱起来放到桌子上，有继续炒菜了，结果我很聪明，拿了个凳子，跑到桌子上面继续‘踢皮球’。

　　没想到西瓜被我踢到地上了‘啪’的一声，我妈妈刚买的打西瓜被我踢得七零八落，我还喊道：‘皮球碎了’，我妈妈连忙赶过来先是见了先是把我抱了下来，然后就是一顿暴打，妈妈一边打着我一边哭着，自己还不只知道是怎么回事。不知所措。

　　我妈妈一边打着还一边喊着叫你踢，自己不吃还不让我吃。

　　从那次教训我知道了，小孩子没有大人的允许，是不可以乱动东西的。

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