【精选】一年级作文集合5篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的一年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级作文 篇1
寒假里，我们一家人来到了青阳县游九华山。从此以后九华山就一直的留在了我的心里。
我们在青阳县呆了两天。我们是第一天下午3点多到的九华山，当天我们并没有上山而是在山脚下找到一个宾馆以防不备只需，放下行囊后出去看看玩玩准备一下明天爬山的东西，找了买票和坐车的地方，然后就回宾馆吃饭睡觉了。
第二天我们5：30就起床了，因为有很多的路要赶。排队买了门票和车票，凭票乘车，一路上蜿蜒的盘山公路像过山车一样，很是刺激，而且一路目睹的是郁郁葱葱的树林，潺潺的溪流，耳边还听到啾啾的鸟鸣，感觉像是远离了城市的喧嚣，进入了世外桃源。我想那些得道的高僧们一定被这里的宁静和谐的自然所感化才选择隐居在此吧。车子在“九华圣境”的牌前停了下来，我们下了车越过九华街直接前往第一个景点----百岁宫。艰难的跋涉正式开始了，听说到百岁宫要过99级台阶，而且山路陡峭，石阶狭窄，我认为这些对于长期锻炼的我来说不算什么，但是刚上了没一会，腿就开始疼了，抬不起来，一抬头看见前方密密麻麻一眼看不到头的石阶，好几次都想不爬了，但一看一些民工肩上挑着百来斤的重物履步为艰的样子，我不禁惭愧了起来，咬了咬牙继续往上爬。路上多是前来拜佛的香客。在快看到百岁宫的一角时，大家都有点兴奋，加紧了步伐，互相鼓励着前进。好不容易到达了百岁宫的门口，门前已是人山人海，香客络绎不绝，这是我们长途跋涉的第一站，无论如何都要进去。进去以后只见寺内香火袅袅，佛像巍然屹立供人拜，我们也深受感染，行叩拜礼，许下美好的愿望。起身时正逢寺内和尚念经祷告之时，只见他们缓缓起身，排成两行，披上袈裟，敲着寺内乐器，嘴里喃喃诵经。让我们一行人大开眼界。再进去就是无暇和尚的肉身，浑身镀金，经幡上写着：有求必应。已经500多年了，据说很灵验，每年都有很多的人来还愿，我们虔诚地拜过之后，一人求了一张黄符。再进去是五百罗汉堂，里面供奉了五百尊罗汉的佛像，在这里面可以求签，我抵制不住好奇心就求了一支，拿到签解一看上写：千年古木靠根深，百年人物靠真心。挚诚待人如待己，换得人间暖似春。不太看懂，正好在快出门时碰到一位上了年纪的师父，就请他帮我看看。然后我问我这到底是好还是坏，他缓缓说了声“阿弥陀佛”，接着告诉我们，无论抽到好签还是坏签，全在个人心境，若好不思进取，坏则自暴自弃，那么则无用。大师不愧为大师，一番话说的我心服口服。
出了百岁宫，就直奔天台因为当地流传着一句话：不到天台，等于没来。光凭这一句话就能知道天台景的重要了，但通往天台的路是最艰难的一段。因此为了更好的爬天台我们一人买了一根拐杖，然后吃了午饭。就满怀信心的`向天台进军了，在经过很长时间的跋涉后，我们的两条腿已经是举若千斤，酸痛难忍了，山路越往上越陡，几乎成九十度了，但是我们为了上天台开始背水一战了∶吃完和丢下了所有没用的东西。又过了半个小时我们终于站在了九华山的最高景点：天台。欣喜之情难以形容。最高层就是地藏王菩萨的寺庙，而整个九华山就是地藏王菩萨的栖身所在地，顺理成章设在整个景区的最高点，以示其至高无上，前来膜拜的人都得经过最艰苦的考验才能一睹其尊容。
“欲穷千里目，更上一层楼。”是啊，攀登高峰，必须付出极其艰辛的努力。
一年级作文 篇2
大自然是人类的老师，它让我们有所发明，有所创造。从中，它还让我们领悟了许多启示。
暑假，我到湖南的外婆家玩。翠绿的柳树，开得正艳的'鲜花，不时还会引来一些蝴蝶和蜜蜂，一切事物都是那么美好。坐在大树下的我，听到了一阵阵鸭子的欢叫声。乡下人家，几乎家家都会养一些鸡、鸭和鹅。我站起身，去追赶鸭群。鸭群一惊，全游到了河里。我坐在岸边耐心地等着，几只胆大的鸭子上了岸。我仔细地观察着鸭子，发现鸭子下水后，身上的羽毛一根都没湿。这是怎么回事呢?我的心中出现了一个疑问。我捡起了几根鸭子落下的羽毛，沾了沾水，羽毛并没有湿，只是多了几滴小水珠在滚动。
面对着这个疑问，我的好奇心更大了。我上网查找了有关的资料，才终于揭开了这个谜。
原来，鸭子会经常用它那不尖的嘴去梳理自己的羽毛，而且还会分泌出一种跟蜡差不多的防水脂肪。这样一来，鸭子在水面上游，羽毛也不会湿。知道了这个原理，我找来了一张纸，来验证一下。我把纸折成一只小船，再在小船上涂上蜡。涂完后，我把小船放到水面上，小船不但没湿，而且浮在水面好好的。
大自然中处处都有发现，只要我们去认真探索，就一定会有所收获的。
一年级作文 篇3
梅子老师笔下“雷夫的教室是以信任为基础的”，我也在反思，想让信任走进我的教室。处处留心，把身边教育的小事做得更精彩！
期中考试张老师监考一班。两节课后考试结束。
刚填好考后情况登记表，张老师满脸“怒气”地走近我：“我吵一班孩子了，某某考试时拿旁边男同学的试卷公然抄袭，太厉害了！”张老师的话像一颗巨石一样压到了我的心头，将信将疑地抛出了一句话：“平时一班的孩子小测验，挺安静的，连互相偷看两眼都没有过，今天怎么了？”但“事实”胜于雄辩，我还是很惭愧平时没有教导到位，连忙向班主任小辛求助：“小辛，某某真得好好批评她一顿。”这个话题就此打住，我的心却无法平静下来，整个就是打翻了“苦味瓶”：这孩子怎么能这样做呢？这不是给我往脸上抹黑吗，这不是给一班丢脸吗！抽时间一定要狠狠地批评她，一个女孩子，怎么连最起码的自尊心都没有呢？我甚至开始设想后面的情境：下课后我义正严辞地教训着某某，我有点像“法官”。
正当我沉迷其中时，“一个小会，必须抓紧时间去”，打断了我的“遐想”，也扼制了我“凶恶”的行径。
第三节课，一班体育课。我恰从站好的队前经过，一眼就看到了离我最远的`某某。经体育老师批准后，我带走了某某。
看着一脸稚气的某某，我“法官”的气质一下子“蔫”了。
语气也平和下来：“知道我叫你，为什么事儿吗？”
孩子挺机灵：“老师，不是那样的，我同桌说他不会写钢笔的笔字，他把卷递过来让我给他写。”
我心里猛地抽紧，感觉得到血往上涌，脸上顿时烫烫的。为自己多么“丑恶的法官”嘴脸，为自己根本“没有调查就认定”，为自己愚蠢地“把孩子纯洁的心灵玷污”……我也庆幸：庆幸自己没有在第一时间充当丑恶的角色；庆幸自己心没有那么硬，允许孩子说了话……
“孩子，不会写的字，写拼音。多好的解决方法你没用上。还有，考场有考场的纪律，我们必须遵守。你和同桌之间肯定有交头接耳，来回递不属于自己的卷子，这都是不正确的。我可以原谅你今天的做法，但孩子下次一定得注意。我会在班上用今天的事情，讲清考试的要求，让大家明白考试的纪律，可以吗？你不会生气吧！”
孩子点点头。
下午上课时，给孩子们讲考试。“从小学到初中，从初中到高中，从高中到大学前，每个学期有两次大的考试：期中和期末，如此算下来，你们将至少面对24次考试。每次考试，我们都应该正确面对。会的写好，不会的认真想，实在不会了，暂时丢下，考完了再努力把缺失的这块捡回来。你一样是最棒的。可千万别为了一时的高分，偷看别人两眼吧，偷看资料吧，那样你可能得了高分，但丢的却是你做人的尊严。我相信我们班的孩子都懂得考试的意义和规则。”孩子们正襟危坐。
当“信任”流动于教室时，温暖就涌入了孩子和老师的心田。
一年级作文 篇4
我想发明一个测验不要粗心大意的手表。测验的时候，我做完试卷检查。如果错了一题，它就叫一下，如果全对了，它就不会叫。老师发试卷的.时候，我看见自已拿了100分，非常高兴 。回到家，我把试卷拿给爸爸妈妈看，他们一定会鼓励我继续努力 。你们肯定也会喜欢我发明的手表吧！
一年级作文 篇5
春天悄悄地来了，万物复苏了，柳绿花红了，树和草都发芽了。
春天真是美妙，天气暖和了，风儿轻轻地吹着，同学们都穿上了轻巧艳丽的春装，在操场上快乐的奔跑。春天的景色真美丽，到处都开满了鲜花，有红的，黄的'，紫的，五颜六色真是好看。小鸟叽叽地唱着动听的歌，小蜜蜂、小蝴蝶也赶来凑热闹，它们在花丛中兴奋地唱着、跳着。
春天真的很美丽，我真的很喜欢春天哦。
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