关于我的五年级作文集合7篇
无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的我的五年级作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我的五年级作文 篇1
二十年后,我当上了某县县长。早晨,我坐着一辆高档白色来到单位上班。我的办公室在最高一层,坐电梯上去的时候,我遇见了许多工作人员,他们都热情的和我们打招呼,我也不摆架子,一一向他们问好。
来到办公室,我打开电脑,登陆邮箱。这时,有人发来了一封紧急邮件。我打开一看,原来是我的机器人助手“民间体察”发来的,它说旧区那边住房紧张。啊住房紧张,这可不能耽误。想着我便打开地图,寻找可拆、建的地方。我用鼠标点了一下一所无人住的房子,电脑上显示可拆建。我立刻发了个信息给“拆 、建专家”一号,它立刻带着二至一百号工作去了……不久后,一栋摩天大楼拔地而起,人们怀着喜悦的心情搬进了自己那宽敞的新家。
如果二十年后我真的当上了县长,我一定争当一个为人民办实事、做好事,受人们爱戴的好县长。
我的五年级作文 篇2
人人都向往未来,我也对美好的未来充满着期待。
十年后的我是一名歌星。闪亮的舞台上,我随着音乐唱着动听的歌,跳着动感的舞蹈。台下的观众,随着我的歌声、我的舞步尽情的舞动着双臂,陶醉在我歌声里。演出非常成功,反响非常好。演出结束后,歌迷们像潮水一样向我涌来,祝贺我的成功。他们有的拿着花,有的拿着巧克力,还有的`拿着我海报要我的签名。我的心是激动的,这一刻是对我的肯定,也是所有辛苦付出的回报。我想我只有更努力,做得更好来回报歌迷对我的爱。
我不会因为成功而骄傲,停滞不前。我更不会忘了自己的初衷——对音乐的爱。所以,我会好好唱歌,不让我的歌迷失望。我也会尝试写自己的歌,让更多喜欢音乐的人,能唱我写的歌。
与此同时,我会帮助一些需要帮助的人。我想我会资助贫困学生,让他们能像我一样有学习的机会,自由翱翔的天空。我一定会真正地关爱他们,让音乐给他们带来动力。我相信在我努力下,这些都会实现。
十年,弹指一挥间。在这十年里,我会好好地努力、奋斗,为了美好的未来做好一切准备!
我的五年级作文 篇3
人们常说:“世界上没有相同的叶子。”既然连叶子都没有相同了,那我相信世界上没有和我一样的人!
我这个人,在不同的地方会有不同的性格,多得让人害怕!保证你想不到!至于我的爱好呢,我就简单的说一下吧!我这个人,喜欢休闲,听音乐!不管上网聊天还是开着空调多在房间里看小说,我的耳边都会有流行音乐的美妙声音。我觉得音乐能够让我放松,而且,我不仅喜欢听音乐,我唱歌也很好听呢!有时我总是在怀疑,我妈在怀我的时候到底是不是天天在听音乐,要不我怎么能有这个音乐天分呢!哈哈网 ,开玩笑。接下来,就来说说我的性格好了!一. 我在班里是一个超乐天的人。活泼、开朗是我的特点,有时候,同学又哪里不开心的都回来找我谈谈,说实话,就从这里,我就找到了我另外一个特长:特会安慰人!长大去当心理医生得了!这回可不是开玩笑!因为每个同学在来找我之前都是哭丧着脸,要不就是阴着脸,可是,他们回去都是满面春风,面带笑容,别说你被我吓着,有时我都会被我自己吓着。不过不管怎样,超乐天的人也是会有烦恼的,不过因为同学平时有事都被我解决了,所以我有困难,我那些热心的同学也回来帮我!(同学,互帮互助的精神你可要学习哟!)
我的五年级作文 篇4
正在窗前看月亮,朦胧中,仿佛看到了一座房屋,只是前面有些雾,我扒开一看……
哇!这不是一座普通的房子:墙壁是夹心软糖搭成的,外壁是桃红色的,中间的夹心是草绿色的,散发着浓重的糖味,窗子是用碧蓝色的阿尔卑斯糖做成的,房顶用棕色的巧克力糖做成的,还嵌着一个散发着蜜桔味的弯弯的橘子糖。看着这幅奇观,立刻想进去看看。
刚一进来,我便被这壮丽的图画吸引住了:地板是用夹心巧克力铺成的,白的、粉的、蓝的、紫的……的地毯,分布在各处。床是用奶油糖做成的,枕头用太妃糖做成的。课桌是用巧克力浓汤凝固后搭成的,桌子是用棒棒糖做成的……
我正在那品尝着桃红墙壁,舔着棉花糖,吃着橘子糖,那味道,好极了……
突然,“叮铃铃~”一声清脆的响声把我拉回了现实之中,原来是一场梦,望着窗外洁白的云朵,让我又陷入了想象之中……
我的五年级作文 篇5
我养的小仓鼠该洗澡了,妈妈把它从笼子里弄出来放在盆里,放在洗衣机上就去上班了。
虽然我很喜欢小仓鼠,但是我又有点怕它,怕它咬人。我一个人在家,心里不免有些担心:怕小仓鼠出来。我在客厅里听见厨房不停传来“哧哧拉拉”的声音,那是小仓鼠在努力想向盆外爬,可它总是快爬上去又滑下来,于是不停地在那折腾。我真怕它爬出来了,于是小心冀冀地走过去,看它还呆在盆里,就放心去客厅练琴了。
过了一会儿,我听见那边没有动静了,想:它是不是折腾累了睡觉了?再去看一下吧。正当我回头的时候,一眼瞅见客厅门边有一个白色的团状物体。这是谁扔的纸团呢?可再仔细一瞧:啊,原来是小仓鼠!顿时我紧张极了,不知该怎么办才好。又想把客厅门关上,不让它进来;又想去给妈妈打电话,急死我了。最后我还是选择给妈妈打电话,妈妈让我别害怕,想办法让小仓鼠进笼子里去就行了。
在给妈妈通电话时,我吓得两腿都开始打哆嗦了,没等妈妈说完,我就急忙去拿笼子,管它脏不脏呢!打开笼门,对准小仓鼠,它朝笼里看了看,一拱身子,钻了进去,我赶紧把笼门关住。这时,我长长地松了一口气:终于进笼子了。然后马上打电话告诉妈妈我解决问题了。
我的胆子是不是真得很小?对这种毛茸茸的小动物,既喜欢又害怕,不敢直接去接触它们。不过通过今天这件事,我也明白了,当遇到什么突发事件时,不能慌乱,要保持冷静,想出好办法去解决。
我的五年级作文 篇6
在我的眼中,育才一小是一个学习的天堂。
在那里,可以自由自在的学习。有勤奋的学生,也有知识渊博的良师,一切都沉浸在读书声中。
在我的眼中,育才一小是一个充满乐趣的地方。
在操场上,欢呼声,口哨声,响成一片;在学习知识教室中,读书声,教书声,响成一片;在学习乐器知识教室中,美妙,悦耳,动听的音乐,响成一片;在学习乒乓球知识教室中,乒乓球落地的声音响成一片;校园里的花草树木,在风的“带领”下,一起做起了“健身操”——也发出了声响。我们的校园充满了这么多声音,真有趣。
在我的眼中,育才一小是一个鸟的乐园。
每次星期一,我们就要升国旗,在我们升国旗时,小鸟们就“争先恐后”的飞来,“站”在我们D栋最顶上看我们升国旗。仿佛他们是一群中国的鸟,要来听国歌。国歌演奏完后,它们又急匆匆的离去。
我们只有一年的时间呆在育才一小了,唉!多想多留会儿!
我们的校园——育才一小,是我心中最美的校园。
我的五年级作文 篇7
俗话说“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”让学生们喜欢的老师,可真是珍稀动物。
如果上帝按照我的意愿造一个老师,我肯定要这样的一个老师――
首先,这个老师必须为女性。因为女老师心细嘛。还有么,老师一方面要有杨老师的宽容、放松;一方面还一定要有周老师的那种令坏学生“闻风丧胆”的严厉。不可以太宽松,也不可以太严厉哦!
不用说,大家都希望老师能多多发奖品。我也不例外,而且这样可以带动同学们奋进的积极性。不过一定要奖惩分明;并且不能因为一些小功小过就“大肆”奖励或惩罚。还有希望能够用“有功大喇叭,有过悄悄话”的方式对大家,保全大家的面子。
我还希望这位老师能幽默些,别太死板;还希望老师能写一手好字,长得漂亮。(不知是否过分了些)
以上大部分要求杨老师都做到了。所以我希望还是别换老师了,就杨老师吧!
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