【精华】五年级书的作文6篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的五年级书的作文6篇，希望能够帮助到大家。
五年级书的作文 篇1
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”。的确，读优秀的书籍就像在和名人面对面促膝而谈。每个人都会选择自己爱看的书。我也是，我喜欢看黄蓓佳写的《我要做好孩子》。
这本书写了一个小学6年级的一位女学生——金铃。她不是班上的尖子生，却每天活得开开心心。后来的一个时候，金铃想做好孩子，为此她做了很多努力。最喜欢的段落是毕业考即将来临，金铃母女两床前的温馨对话，让我想起了我妈妈平时对我的关爱，十分感动。
这本书里的女主角金铃。她富有同情心，喜爱小动物，同情弱小。她是班里的中等生，所以不太受老师和同学的关注。她数学不怎么好，却因为阴差阳错的到了一位数学老师家里，数学老奶奶耐心得教她，她的成绩也愈来愈好。她是一个重量级选手，所以被妈妈误以为是肥胖，影响了智力。她让人爱也不是恨也不是。
这本书的主人公和我们一样是一个平凡的小学生，他生活中所遇到的种种人和事，似乎我们也都经历过。这是一本值得我们去阅读的一本书，它可以让我读三遍还不厌烦。因为它的词句都很吸引我们。
五年级书的作文 篇2
我爱读书，妈妈给我的零用钱，我都攒起来买书。每逢生日，妈妈问我要什么礼物，我总是脱口而出：“书！”一有时间，我就就钻进房间看书，因为读书是一种美的享受。
书，伴随我走过了十二个春夏秋冬，成长的岁月里始终弥漫着书的芳香。寂寞时，书与我相伴；冲动时，书教我冷静；书给我安慰；欢乐时，书于我共同分享......
后来，我看书看的如醉如痴：《三国演义》引得我浮想联翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。后来，哥哥的朋友送了我几册小书：《爱的教育》《鲁宾逊漂流记》《古丽雅的道路》……只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。
前不久，，我班举行语文知识竞赛。那天，我是答题最多的选手。抢答“你知道《三国演义》里的马谡是怎么死的吗？”同学们都不知道，我连忙答道：“马谡失街亭之后，诸葛亮挥泪斩马谡。”“你知道莱特兄弟吗？”我脱口而出：“他们发明了世界上第一架飞机。”让书成为自己永久的伴侣的作者是谁？又是我第一个回答：“尤安艾肯”，接着，我又回答了许多抢答题，我的回答赢得了同学们的阵阵喝彩。试想，如果我平时读书不多，肚子里没“货”，能获得同学们的称赞吗?
我爱读书，因为书让我领略到许多有趣的故事，给予我丰富的知识，让我懂得了如何做人……正如高尔基所说：“书是人类的阶梯。”读书自有读书乐！
五年级书的作文 篇3
从一年级开始，我就养成了一 个在晚上看书的习惯。要是有书，再晚，也要看上一两个小时。这个习惯可能是我在幼儿园时睡觉前经常看电视养成的。可上了小学，家里人对我看电视的时间进行了限制，可叫我一下子改不了。于是，我就拿看电视的时间换成了看书。
在这六年以来，也许是因为书看得比以前多了，我的语文成绩也直线上升。现在我已经成了班级里的优生，可因为晚上看书，没注意和书的距离，我的鼻子上也架上了一副一百多度的眼睛。可还是不能将自己看书时间和看书距离安排好。
其实有个问题我自己现在也搞不懂，早上我看的书还没有晚上的二分之一多，可一晚上我就像着了魔一样，觉得看的时间越长，书就越好看。一到早上，就什么看书的兴趣都没了。就比如在学校上体育课，别人都在外边玩，要想让我这个时候安安静静地在教室里看书，是绝对不可能的。
我现在的视野开阔了许多，也明白了一个道理：看书固然重要，但也别忽视保护眼睛。
五年级书的作文 篇4
今天，我早早地来到了学校。
同学们都在教室里看书，我忘记带书来看了！糟糕了！
正当我不知所措的时候，芊芊把她的一本书借给了我，我十分感谢她！
上课了，我们都把自己的书带来了。可是，芊芊她该怎么办呢？芊芊借书给我的时候，她说，她带来了两本书。我便拿了她借给我的书。
“芊芊同学，你的书呢？”老师大声地对芊芊说“我我……我忘记了！”芊芊对老师说“你给我去罚站！”芊芊是我们班的班长，她学习很好的，从来就没有做错事。可是……芊芊罚站时，还对我笑了一下。
终于下课了！我赶紧跑到了芊芊面前。“芊芊，对不起！”我后悔地说“没事！”芊芊对我说。
可是，芊芊回家时，她流下了眼泪。我……我也流下了眼泪……
五年级书的'作文 篇5
高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯”。 我很想进步，所以我和书交上了朋友。
以前，我总是和朋友们一起玩耍，没有和我们需要的朋友——书——在一起。
那是在我六岁的一天晚上，小伙伴们都没有出来玩，我和爸爸两个人在家。爸爸躺在床上看书。我呢，一个人坐在沙发上，不知道做点什么好，我感到很孤独。
突然，我想到了我的连环画，有《白雪公主和七个小矮人》，有《长发公主》，于是，我就拿起书来读，这一读，我就入了迷。
从那以后，我就再也没有感到孤独过。没有新书看了，我就常常吵着爸爸要买书，爸爸真好，只要我喜欢看的书，他都会买回来给我看，有《格林童话》呀，有《走进科学》，有《电闪雷鸣波尔卡》，有《小学生阅读》，有《开心辞典》……这些书一买回来，我就会拿着不放，高兴得在家里乱蹦乱跳，就像自己又有了一个新朋友一样。
我看书容易入迷，爸爸经常说要我早点睡，说小朋友要保持充足的睡眠，可我却把他的话当作耳边风，有时一看就看到晚上十一点。
有一次，我把我的好朋友带到学校里，很多同学都围过来看，但也有几个调皮的同学说风凉话，说我是书呆子。我才不去管他们呢，他们哪里知道看书的乐趣呀！到了下午，有几个同学打起架来，而另一个同学竟然拿着我的书做起了挡箭牌，对方的水龙炮都射到了我的好朋友身上，我生气极了，如果现在没有爸爸妈妈，没有公安局，我早把他给打到天上去了。我狠狠地骂了他，但还是不解恨，结果搞得自己一天都不愉快。
读了很多书以后，我的表达能力渐渐强了。有天晚上，我吃饭吃得慢了些，妈妈就说我是一只笨鸟。我说：“笨鸟好啊，笨鸟先飞” 。妈妈就说：“先飞也好，后飞也好，把这碗饭吃完就是好鸟！”我看到妈妈也只吃了一小碗，就说：“你也只吃一小碗，怎么叫我吃这么多呢？己所不欲，勿施于人！”妈妈只好说：“我说不过你，快吃，快吃，吃完好走”。看到妈妈认输了，我就快吃几口，一下子就吃完了。
我的作文也渐渐好了起来，平时的小作文经常能得到老师的表扬，有时候还会作为范文拿在班上读。有一次，学校组织创新作文大赛，老师要我们展开想象的翅膀，写一篇想象作文。第二天是星期六，我一个人躲在家里，想啊想啊，我突然记起看过的《丑小鸭》和《小乌鸦》的故事，就想到要写《会飞的鸭蛋》的作文，我先拟好故事情节，再边想边写，写了一个上午，写满了六页材料纸，那时候我才读三年级，爸爸看了后，惊讶地说：“你怎么写这么多，写这么好，只怕初三的学生都没你这个样子。”我听了很高兴。作文交给老师，果然获得了好评。我想，这都是我看书多的功劳。
周恩来总理曾说：“为中华之崛起而读书。”我也要多读书，读好书，为中华之崛起而奋斗。
五年级书的作文 篇6
罪恶的人类：
你们好！
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那么的美丽壮观，和蔼可亲。但是如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，实际上却有十分重大的隐患，深林大量被砍伐，生态系统平衡被破坏。我们生存的地球犹如一位生命垂危的老人，奄奄一息。
这样的不良现象，都是由我们人类心目中那“第二个家园”引起的，科学家已经证明，至少在地球为中心的40万千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。但是，我们却随意毁坏自然，不顾后果地滥用化学品，使本来可以不断再生，给人类做贡献的森林资源不能再生，却还指望破坏地球以后在移居到别的星球上去。难道你们忘记吗？在地球衰落的同时，又有多少双贪婪的眼睛虎视眈眈地望着我们……沙尘暴，由于人们滥砍滥伐，不注重绿洲，导致植被面积缩小，水土严重流失；酸雨，不植树造林，水土流失，导致它正腐蚀着我们的笑容和美丽……一寸土一片绿，正在被人们的肆意所吞蚀。
你们说，地球拥有的森林资源难道是无限的吗？我们不加节制地利用资源，难道就不会枯竭吗？这令人震惊的严重现象，怎能不引起大家的认真思考呢？为我们共同的家园——地球，我提出以下几点建议：
1、节约资源：
不乱砍滥伐，即使需要树木，伐过树后，也要植树，那样才能使生态平衡。节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。
2、重复使用，多次利用：
尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用塑料袋、一次性筷子和餐盒，减少白色污染；自备购物袋或提篮。
3、分类回收，循环再用：不乱丢废弃电视、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。
保护地球人人有责！让我们共同保护地球，保护地球的生态环境吧！
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