一年级作文集合9篇
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的一年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级作文 篇1
今天，外婆从菜地里拔了几个萝卜回来，它们的身上有许多泥巴，我看见了，连忙跑过去帮外婆洗萝卜。
我先搬一张小凳子和一盆盛着水的盆子放在院子里，再带上橡胶手套，把萝卜放进水里"洗白白"。我搓呀搓，搓呀搓，把萝卜洗得一干二净，泥巴全没了，它们看起来又嫩又白，真可爱！接着，我又用清水给萝卜"冲澡"，还用小刀把萝卜叶子和它们身体上的根须割走。这样，萝卜就洗好了。
外公、外婆和妈妈都说我真是个好孩子！
一年级作文 篇2
我还记得一年级刚进小学时的情形……
那天，我就像一颗小种子，迫不及待的想探出头来看看学校到底是个甚么样的地方，我满脑子都在想学校的事情。一踏进学校门口，我看到了许多开得亭亭玉立、五 彩缤纷的花朵，让人看了真是心花怒放啊！到了教室我东张西望，看到的都是我不认识的人，让我兴奋、热切的想认识他们等大家都到齐后，老师请大家自我介 绍。轮到我上台时，我突然浑身发抖、不知道要讲甚么，呆呆的站立在讲台上，面对那一双双“瞪”着我的双眼，我呆若木鸡，在真想挖个洞钻进去啊！后来老师看我说不出口，就对我说：“不要怕失败，冲出去就对了”我听到了这句话马上鼓起勇气大声的自我介绍，说完了老师亲切的微笑着看着我，同学热烈的对我鼓掌， 那时我才发现，每一个人其实都能做得到，只是敢不敢做而已！
下课了！同学像流星群一样，马上夺门而出，教室里非常安静，好像连蚂蚁的声音都听得到呢！但是，突然有几个人气喘吁吁的跑进教室，大声的说：“老师，有人 受伤了。”老师急得像热锅上的蚂蚁，冲到保健室看看，幸好没有大碍，大家才松了一口气。经过老师来龙去脉的解释后，原来是他们在玩“红绿灯”时，都东奔西 跑、横冲直撞，结果有两个人就相撞，发生“车祸”了。老师跟我们说走路要看路，而且如果要玩的话，一定要注意安全……那深切的关注，历历在目，令我永生难 望！
而今，一转眼间，我们都已经五年级了！我们在校园里成长、茁壮，我在这里获得同学珍贵的友谊，获得老师的谆谆教诲、倾囊相授，而成为一位博学多闻的好学生。在这知识的.殿堂里，我体会到了知识的宝贝，也体会了生命的价值和意义。再一年我将毕业了！我想，当我踏出校园的那一刻，我将不再是那懵懂的一年级“新生”，我会有着老师同学的深深祝福和期许，勇敢的踏出校门，以“初生之犊不畏虎”的精神，面对每一个挑战！
一年级作文 篇3
漆黑的夜，梓一个人走在回家的路上，今天，玩的有点儿晚，现在大街上就只有她一个人了。微弱的灯光撒在路上，撒在汐身上，汐的运动装立马变了色。虽然十二点的钟声已经敲响，可她一点都不着急，悠闲地漫步着，MP3里“妈妈，我的我的红嫁衣”沉珂幽幽的歌声传出，手机屏幕上QQ对话框不停弹着。汐就这样回家了。
打开家门，一个人也没有，没有爸爸，没有妈妈，这是汐习惯了的生活，可今天瀞去哪儿了呢？瀞是大汐两岁的姐姐，汐有些迷惑，但她没有多想，只是洗洗睡了。可刚躺倒床上，手机就响了，是荀打来的：“汐，瀞出事了，你快来啊！”汐马上慌了起来，“怎么了？”可电话那头却断线了，汐又急了，“喂，喂”可是再也没有声音了。
汐马上拉上衣服，就往屋外冲，刚跑到楼下，她便停住了脚步，眼前这一幕让她吃了一惊：瀞躺在水泥地上，一声不响，手脚冰凉，还略有些发青，眼珠直勾勾地盯着一旁站着的荀。荀倒比瀞正常些，眼睛闭着，手脚垂落，双脚边还扔着一部手机，汐捡起手机，上面显示着“与汐通话中”。汐怕了，立马拨打了110，但当她正要按下绿键时，却听见有人在呼救，汐扔下了手机，木木地朝着呼救的方向走去，走着走着，就没了知觉，这时她才想起，瀞在12点整发给她的最后一条QQ消息
“我错了，我再也不相信半夜的呼救声了”
一年级作文 篇4
从刚上一年级，我便进入了一个温暖的教室，在教室中，有摆放得整整齐齐的桌子，桌子上有小板凳，上面还有讲桌，讲课的黑板，还有可以读书的图书角。有敬爱的老师，亲爱的同学。有学习的大屏幕，让我感到了教室的无比温馨。
教室伴着我们成长和进步。每天早晨，我都背着装满教材书的书包来到教室。坐在自己的位上等待着老师来讲课。老师一来，我们就要说：老师好！在老师无微不至的关怀和教育下，我们学到了许许多多的丰富的知识。知道了学语文的快乐，学数学的兴趣，在这里，我们一天天长大了，知识也不断得到成长和进步。
教室带给我们和谐和欢乐。课间，我们在这里愉快地看课外书，高兴地欢唱等等。我们将绘画和作文贴在教室的墙面上，我们装扮了教室，也装扮了我们心中的理想和追求，相信勤奋的双手一定能激励自己绘制出美好的明天。我们在这里交流学习心得体会，我们在这里玩游戏，教室就象在一个快乐的大家庭。
我爱你，我的教室！
一年级作文 篇5
叮铃——随着一声铃响，教室里热闹起来了。你一定想：不就是打放学铃了吗，有什么稀奇的，那你就想错了。因为今天，老师布置了一项作业：星期天去农场劳动。
第二天，小明、小红和小军等人去农场里劳动。一到农场，眼前的一幕叫人兴奋不已：地上堆着一排排金黄色的玉米，房顶上堆着一堆堆玉米，房檐上也挂着一串串穿好的玉米串。小鸡在一边吃东西，几位中年妇女在一旁掰玉米。农场的人们在井然有序地干着活儿，小明、小红和小军也加入到这场劳动中来。小明和小军帮叔叔们运玉米。小红和小丽帮阿姨掰玉米。小芳看见叔叔在房顶上，她吓得的赶紧蒙住眼睛，嘴里直叫：“叔叔当心点”。大家看到小芳这样子，哈哈大笑起来。再看农场周围，田地里到处是收下来的玉米穗，它们有的被运到了家里，有的被运到了房顶，有的被挂到了树上。每一个人的脸上都洋溢着收获的喜悦，空气中弥漫着果香，到处是一片收获的景象。
不知不觉，天色暗下来。小明、小红、小军帮农场的叔叔阿姨们收完了玉米。他们唱着歌儿向家中走去。今天他们不仅完成了劳动任务，他们更收获了可贵的东西——勤劳。
一年级作文 篇6
我的爸爸对我很好，他要求严格，经常关心我，还经常陪我玩，比如小时候学走路，是爸爸在旁边看着我走。游泳也是爸爸提着我的游泳衣一步一步的前进，游着游着爸爸就让我自己游。还有真冰和旱冰也是爸爸一步一步地让我滑得好，让我前进，我也一天一天的进步。这都是爸爸教育出来的，这里面包含着爸爸的严格和关心。
我真高兴，我有一个这么好的爸爸。
一年级作文 篇7
今天晚上，我和妈妈在小区里散步，妈妈说：“要到车库拿点东西。”妈妈就把车库的门打开了，我看见了我最喜欢的自行车，我就马上骑上自行车去玩了。妈妈说：“回家了”。我就依依不舍的回家了。
在展览馆内我还见到了长胡子的画家，我多想成为像他一样的画家啊!
一年级作文 篇8
【评语】：正所谓我手写我心，小作者很好的做到了这一点。其在本文中概述了自己的一些个性特点，特别是表现出了对这里的同学和老师的一些做法不满和欣慰，如对老师上课上QQ聊天的不满，对同学们热心的赞扬等等，从而表达出了自己内心真实的看法。但文章有很大的缺点，首先，字体不清，没有规范的使用简体字；其次，文体不明，既没有叙事，也没有抒情，更没有一些细节描写，文章的思路、结构更是无从谈起，希望小作者能够从最简单的看图说话练起，做到句子通顺，叙事清楚等等。
【正文】：
我有著瓜子脸、皮膚白皙，內心很弱的一個男孩，我不快樂，但我是一個熱心腸的人。我雖然出生在富裕的家庭，到我卻外出讀書。在這裡，我雖然有很多朋友，到我跟孤獨。
我不想在這裡读，學校老又旧，真悲哀。老師上課不勁職，我们做題他上qq聊天，真無語……
在這裡，我認識了很多熱心的朋友，有睏難他们會幫助我，傷心時会安慰我，不像我们那的，動不動就打打殺殺、給人起外號……我想，這也許就是不衕的地方有不衕的人吧！
人，就是這樣。
一年级作文 篇9
我有一个可爱的小笔筒，它是我亲手做的。因为我在这上面贴了好多可爱的小动物，所以我给它取名叫“动物笔筒”。
这个笔筒是用可口可乐的瓶子做的。它有一个花生形的大肚子，身上是一件透明的外套裙，大花裙子上有许多五颜六色各式各样的条纹，还有一些好看的图案：一只黑白相间的小花狗，张着嘴巴，伸着舌头，撒开四条腿，像是在欢乐的向前跑着，脖子里还有一条漂亮的围巾，美丽的围巾随风飘动着。最动人的是那两个跟着音乐节奏跳舞的小花猫了，尤其是左边那只小花猫，头上扎着小红花，身穿黄衣裙，它一边快速的摇着小脑袋，一边用双手用力的摇摆，淘气极了……。在这个图案的间隙地方，爸爸给我写了一句鼓励我上进的名言是：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
这个动物笔筒，不但美丽而且结实。这个笔筒不断地鼓励着我的学习，我对动物的热爱也有它的一份功劳。
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