小学五年级作文集锦3篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的小学五年级作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级作文 篇1
在20xx年的一天早上，我刚一起床，便按了一下按键，面前立刻出现了一盆新鲜的早饭，我吃完后又按了一下，那饭盒立即退了回去。
这时，我家里的“超智能机械保姆”跑了过来，喊道：“主人，主人，该上班了。”说完之后，他头上立刻跳出了几个彩色的按键，我按了一个形似汽车的键，门外立即来了一辆无人驾驶的喷汽车。我坐了上去，在输入口输入“南京市市中心”，再按一下确定，汽车开始高速行驶着，不到5分钟，我就从常州市到达了南京市，我下了车，那辆车自动开到了。
我刚刚进入公司，头顶上的`天花板便打开了，从里面射出一道道光线，我马上被传送到经理室，总经理对我说，让我到木星上的“ROD”集团去拿一张图纸。于是，我便来到太空汽船场，穿上可以防止失重的火箭服，登上太空汽船，转眼间我就到达了木星上。
刚登上木星，迎面就飞来了一家低飞式飞船，上面印有“ROD”的标志。我坐上飞船去了他们的集团里，见了集团的团长，团长笑着说：“这是我们要生产的工具，请你们公司做几个样品。”他把图纸给我后，我再次坐着飞船回到地球，把图纸交给经理。
下班之后，我回到家，一进家门，先扑来一阵香味，便走过去一看，原来是机械保姆已经为我做好了晚饭。吃好后，我来到了拥有解除压力的睡眠舱安心地睡了。
这就是我20xx年的一天。
小学五年级作文 篇2
它，细小的身躯还不足十厘米；它，圆柱形的身体总是静静地躺教室的一角；它，虽然有许多颜色却仍不起眼。它，就是粉笔。
粉笔的一生是短暂的，但它仍努力地为我们获取知识而努力。在语文老师的手中，它会舞动出一串串优美的语句；在数学老师的手中，它会舞动出一个个数字精灵；在英语老师的协助下，它教会了我们ABC；在音乐老师的.手中，它舞出一曲曲优美的歌曲，使我们如醉如痴……它陪伴着我们爬上知识的高峰，陪伴着我们遨游知识的海洋。但在老师用它写完最后一个字时，它的生命便走到了尽头，留下的只是一些粉末，还有那伴随我们走向成功的知识。它就这样一直默默地耕耘，为了帮助我们学会更多知识，每天都在那一片黑土地上勤勤发恳恳地工作着，没有丝毫怨言。
粉笔的这种精神不正像我们的老师吗？为了给我们上一堂精彩的课，老师不惜牺牲自己的休息时间，为了更及时地了解我们的学习情况，老师常常在夜深人静的时候伴着灯光批改着一本又一本的作业……老师，毫无保留地把知识传递给我们，从不需要回报，只希望我们每个人都能迈向成功。然而在我们迈向成功的那一天，老师却双鬓已斑，深深地皱纹爬上她的额头。
老师，就像粉笔，无私奉献，不求索取。我赞美粉笔，更赞美老师！
小学五年级作文 篇3
今天早上，我看见几个大姐姐在一起玩捉七。我看见了心里很羡慕，也想自己有一付七。
于是，我去找到了姐姐，让她来帮我做一付七。姐姐对我说：“我可以帮助你，但是要你自己也动手一起来做，好吗？这样意义更大。”我说：“太好了，你快点指导我。”姐姐接说：“做七要一些材料：布、针、线，再去拿一些米。”我说：“好的，这一些东西我去准备。你等着，只要一会儿工夫，我就会回来的。”我回到家里很快把东西找齐又来到了姐姐家。
姐姐看到我说：“好了，现在我来帮你做第一只七，你看好了！”姐姐拿一块布用粉笔划了几个同样大小的长方形，然后拿起剪刀剪下一个长方形。接着，姐姐把剪下的布对折，再用针和线把布的两侧缝了起来。然后，她把缝好的`布袋翻了一个身，接着往里面装米。米装了八成，她再把上面的口子缝了起来。这样一只七就做成了。
我看后说：“姐姐，我会做了，现在让我来做吧！”我照着姐姐的样子也做了起来。可是，在缝的时候，却发生了差错。我只好拆开再缝。我坚持着缝下去。好不容易，我终于做好了一只七。啊，我太高兴了！现在，我会做七了！
接着，我继续做下去。很快，我把剩下的七全部做好了。
做好七，我对姐姐说：“姐姐，现在让我用这一付七和你玩一次捉七的游戏，好不好？”“好，当然好！”于是，我们一起用我做的七玩起了捉七的游戏来了。
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