(实用)五年级的作文7篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的五年级的作文7篇，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
看到“502胶”的字眼，你们一定想粘性很强的胶水吧！NO！NO！这502胶不是胶水，而是我的表弟梁梦野。梁梦野住在杭州，只有春节时才回老家住几天。他个子不高，五岁了才到我的腋窝。嘴小小的，红红的，像一个小樱桃，鼻子小小的，像用纸粘上去的。
眼睛也小小的，单眼皮，黑眼珠小小的'，像两颗黑豆。一有坏主意，黑眼珠就像狐狸一样滴溜溜地转动着，短头发一根根向上竖着，整个人活脱脱一“小鲁迅"。梁梦野超级粘人。在外公家的时候，我坐在椅子上津津有味地玩着《我的大哥叫刘备》的游戏。我带着我的“军队”冲锋陷阵，正在紧急关头，突然，有什么在刺着我的脸，痒痒的。我飞快地瞥了一眼，一个黑黑的小脑袋！梦野的头发正时不时地扎着我的脸。我心里一阵烦，往左边挪了一点点，避开他继续“战斗”。
咦，怎么脸上热热的，像呼吸喷在脸上？怎么肩膀上沉沉的？我扭头一看，原来梁梦野的下巴正放在我的肩膀上，目不转睛地看着我手中的平板呢？我火了，一抖肩膀，大声吼：“你到底烦不烦？你自己有平板干吗老粘着我！”我用力推了他一把，他红着眼圈跑开了。过了一会儿，梦野又挨着我坐。这个“502胶”真烦！我关上平板，去打人打羽毛球了。可是，大家都嫌我球技烂，不肯跟我打，连狗都懒得理我。我垂头丧气地坐在门坎上。“姐姐，我跟你打羽毛球好吗？”梦野手里拿着羽毛球拍，一脸期待地说。哎呀，他的球技更烂，我才不想跟他打呢！我丢下球拍去床上看书了。
没想到过了一会儿，梦野也拿着一本书来了……我的天啊！“502”的粘性真强啊！现在“502胶”已经云杭州了，不知道下次回来他会不会粘着我。
五年级的作文 篇2
班里天天来争吵，无人闲累无人闲。
语文课代表和数学课代表吵，为了争谁权大。劳动委员和体育委员吵，为了争谁付出最多。大组长跟小组长吵谁收的本子多。副班长和学习委员吵谁成绩最好。同桌们吵谁动了谁的东西，还有些打起来了。而我这个班长没事做，就在那劝架。
记得有一次俩位同学在扫地，还没过几分钟，又吵起来了，原因既然是为了把扫把，‘我们都是同学，不要为了一把扫把，伤了和气。’我以为能让她们不在吵，没想到，吵的更凶了。还打了起来，站在中间的我，左右为难，不知咋办。我一声大吼：‘好了’我们一点也不和睦。’
班里的争吵啥时结束啊？作为班长的我，又啥时能表现出我的威严啊？不过有一件事，彻底地改变了我们班。
就在这个学期，有一天，班主任告诉我们班上的.调皮大王生病了。说到这个调皮大王，那可是大家争吵的对象啊，差不多每次争吵他都在那幸灾乐祸，不过我们班还是蛮“和谐”的，一起买了“鸡蛋'去看他，哦，好吧，那不是鸡蛋，那是一剥开就会爆出彩条的彩蛋，为了看这出好戏，我们班集体去医院看他，可是我们一到医院，就不由得后悔起来，病床上的调皮大王一点儿也不调皮，他乖乖地躺在病床上，不断地咳嗽，看着他那么虚弱，我们整他的心顿时烟消云散。他看到我们都来了，情不自禁地笑了，作为班长的我偷偷地把彩蛋藏起来，笑着对他说：“xxx，我们来看你了，不过我们没带什么东西来，我们只带了祝福，大家说对不对？”这回，大家都异口同声地说道：“对！”于是，我们说着笑着，快要走的时候，我悄悄地拿出一颗彩蛋，剥开，往天上一扔，顿时，五颜六色的彩条蹦了出来，大家都笑了。
过了一个星期，调皮大王的病好了，他回来上课后，突然在一天惊奇地对我说：“班里的争吵怎么不见了？”我笑了起来，回答道：“班里的争吵早就停止了！”
五年级的作文 篇3
阳光的炽热下，一阵阵清风吹来，更激发了我们的斗志。操场上那一阵阵呐喊声也在校园中回荡。我的心是一片明亮，万道光芒已燃烧了我的心。
“加油，往这儿跑，那边！“我已大声地喊道，似乎嘴上有一个大喇叭一样，激动不已。我的头上似乎是一片电闪雷鸣的乌云，不停射我，让我的身子不停地发抖。这时，从界外来了一个”天外飞球“，它从天而降，似乎是一支箭，强而有力。我方球员已不顾危险，心里仿佛坚定地想着：一定要拦下球，一定要进球，一定要取得第一。他一个劲地冲上去，纵身一跳，将头朝前伸了一下，重重地将球打了下来，双脚又飞快地伸出来，脚上似乎聚集了”法力“，脚轻轻地往后缩了一下，再用尽了吃奶的力量，一脚重重地踢上去。那一球，似乎是一个遥控球，正好落在了他方球员的脚上。这时，我的心一下子灰暗了，那片黑暗无穷无尽地笼罩着我。他阴险地笑了下，手就开始轻轻地晃动了一下，就火速地跑起来，好似一只饿昏的猎豹，眼前只有猎物。他重重地踢了一脚，那球，仿佛着了火，连守门员也退避三分，不敢直面，便就手软了，”请“球进框了。
第一回合，我们输了，但我们并不服输，心中的怒火开始燃烧起来，我也不例外，那片乌云再次向我冲来，如同一只恶兽，将我扑倒在地，让我无法站立起来去面对它。我们率先取得了球，就开始勇往直前，不再退缩。我方前锋带着球在队友们的掩护下双脚左闪右闪一路向对方的球门进军，大家盯着球两眼放光，仿佛那是一个大金矿在移动。突然，半路杀出了个”程咬金“，一脚把球拦了下来。这时，我方球员火速冲了上去，脚慢慢地往后一伸，再往前重重地踢上去，球在空中以一条完美的弧线渐渐地进入了他们的球门，可他们的'守门员如同一只发怒的公牛，一头冲了过去和足球碰了个小摩擦，可足球还是”机智“地躲过了他，冲进了球门。我们”趁其不备，攻其不备“竟然进球了。我们欢呼着，像沸腾的大海，盖住了校园。到了那刻时，可怕的乌云立马转化为一片晴空万里的天空，让我的心瞬间甜滋滋的。
这次，虽然打了个平局，但在我的心中，这次比赛就是一次飞越，比赛没有完全的胜利，只有成功和失败，但只要用心经历，那就会收获另一种成功！
五年级的作文 篇4
莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”而我的妈妈不仅自己随时随地吸收营养，还给幼小的我不断输送营养——时不时地给我讲述《狼来了》、《小红帽》、《丑小鸭》等有趣故事，惹得我跟故事里的人同悲伤共欢喜。这样自然使我爱上了读书，天天手不释卷，精彩之处自然是废寝忘食，这样的生活能不充实精彩吗？
最近我正在看《淘气包马小跳》系列，它是一部校园小说。发生在马小跳身上的故事很有趣，小说语言也诙谐有趣，这让我如痴如醉，令睡梦中的我也会出现马小跳的身影，尽管很多情节与书本里的不一样，但照样有趣。
记得暑假期间，有一天我正吃着早餐，妈妈走过来摸着我的脑袋说：“儿子，你前些日子比赛多，暑假作业都没顾上呢。现在闲下来了，也临近开学了，你可要安排好时间了。”我一个劲地点头说：“那是肯定的，请老妈放心便是！”妈妈微笑着走进书房。我也哼着流行歌曲进了自己的房间，打开暑假作业瞅了瞅，还真的有好多没做呀！可是心一静下来，马小跳似乎在跟我作梗：明天再做来得及，我带你去玩玩。“是呀，今天这家伙是不是有更好玩的地方，更刺激的游戏？”我边想边不由自主地推开了作业，打开了小说。
我看得入迷，与小伙伴们一起玩耍，一起游戏，与马小跳一起思想，一起欢笑……那样的`感觉真好！突然“啪”的一声把我从他们的世界里拉了回来，老妈瞪着大眼睛反问道：“你不是让我放心的吗？看小说不写作业？”我无言以对，只有傻傻地笑着。妈妈抛下一句——时间赋予每个人都是公平的，你的时间你作主，你自己看着办，就是别主次颠倒，缓急不分啊！然后又离开了我的视线。
而这样吸引我的书实在是太多。书中独特的构思、跌宕的情节、风趣的言语、多彩的世界等都时刻激发我强烈的读书欲望，使我沉浸在书的世界里，使我和主人公同呼吸共命运，也使我一次又一次地难堪、困窘，那都是我没合理安排时间，说话不算数，被妈妈逮着了，想来真是羞愧。我下定决心：以后一定要分清主次，有缓有急，将好读书的事变成一件真正的好事，而且要边读边记。
我爱书，书是人类的老师，书是知识的海洋，我愿在这书的海洋中遨游。也深信我与书演绎的的故事会越来越多，越来越精彩！
五年级的作文 篇5
你说萌？像我这种天下奇女子，装得了酷耍得了帅，扮得了鸡婆卖的了白菜……这些，都是骗你……
关键是，“萌”字当头。下面为你揭晓我的萌点前三甲！
Top 1 反射弧长得惊人
“喂！喂喂！”这已经不知道是朋友第几次喊了。
半晌，我幽幽地转过去：“红色和蓝色么，最喜欢红色。”朋友一脸“受到惊吓”的表情，她郑重地扳过我的肩膀，赏了我一个爆栗：“什么红色和蓝色！这是老娘一个小时前问的'！”我茫然地盯着她“瞬息万变”的脸色，心想：这姐被我萌到了咩。
Top 2 思维异于常人
前些日子心血来潮制作了一款橙光文字游戏，但苦于不知如何面对侵权或抄袭这个问题。
如有雷同，怎么办呢？我趴在电脑桌前，当秒钟走了四圈的时候，我想出了一个气死原著的方法。我坏笑一下，在游戏中打下这句话：如有雷同，算你抄我的……
鉴于上述方法太没骨气，踟蹰一会儿又改成：如有雷同，你来咬我呀！（捂脸），怎么办，我的形象啊！
Top 3 没有“自知之明”
不得不提，我一直认为自己唱歌老好听了，于是有一段时间就一直反复唱一首《画中仙》，对于别人都捂耳逃走的行为我表示万分的不解。
终于有一天姐姐忍不住咆哮起来：“给姐把嘴闭上！你这调儿比红军长征都走得远！”我不以为然，耸耸肩，调子又一次无比轻快地跑远了：“可否邀画中的仙，赏花儿月圆……”
这场阻止我唱歌的革命斗争的结果就是：我刚张口，所有人都跑了。
好了，爆料就到这里，我最萌的三个时刻就放送完毕，要不考虑给个好评？
五年级的作文 篇6
如果说“0”是起点，那么“1”就是前进，就是超越。
我的第一声啼哭，宣告我踏上了生命的征程；我的第一次微笑，绽放了心灵的花朵；我第一次眺望远方，受到了启迪，决心探索未知的世界。
于是，我牙牙学语，开始与别人交流，表达内心的情感；我挣脱父母的`怀抱，蹒跚学步，摔倒了，爬起来。我终于学会独立行走，走向宽广的世界，走向美好的未来。
于是，我学弹琴，指间飞出悦耳的音符；我玩耍，欢声笑语中充满了无限乐趣；我旅行，名山大川留下我探索的脚印；我读书，像一条小鱼游进无边无际的大海，像一只小鸟飞进连绵起伏的群山。
一滴滴水汇集成一条条小溪，一条条小溪流向江河，一条条江河奔向大海。啊，“1”是多么宽广！
一块块砖砌成一堵堵墙，一堵堵墙组合成一层层楼，一层层楼垒成高楼大厦。啊，“1”是多么高大！
如果说单个的“1”是渺小的，那么凝聚在一起的“1”则是伟大的。
“1”像一支笔，一笔一画描绘出宏伟的蓝图，一字一句描绘出诗情画意；
“1”像一棵树，一枝一叶撑起巨大的绿伞，一年一年长成参天大树；
“1”像一根桅杆，扬起风帆，乘风破浪，远渡重洋，到达成功的彼岸。
“1”像一枚火箭，点火，腾飞，冲破阻力，腾云驾雾，飞向浩瀚的太空。
五年级的作文 篇7
《爷爷变成了幽灵》这本书主要讲述了一位小男孩的爷爷去世了，突然有一天晚上爷爷回来了，小男孩又惊又喜，问爷爷怎么会回来的，爷爷说他生前好像有一件事情没有做，为了完成心愿，所以化作幽灵回来了，而具体是什么爷爷一下子也记不起来了，只知道好像和孙子有关，于是，爷孙两个聊起了过去的日子，忽然，爷爷说我想起来了，忘了和我这个孙子说再见了。
这时的小男孩并没有哭，没有害怕，没有哭，想到爷爷看完自己和自己说再见后就到天堂了，想到爷爷到了天堂，自由自在的生活，比在世界上受苦好多了。故事的内容大概就是这样，当我第一次听到这个书名时，觉得好可怕，但当看完后，我的眼泪在眼眶里闪动，因为爷爷为了这件事，做了三天幽灵，为了和孙子能够再一起回忆美好的日子，为了安慰孙子，为了孙子能够快乐的成长，他不惜受罪。他真是一个好爷爷!当故事讲到他们爷孙两个聊到有趣的事情时候，我也不由自主的笑了。
爷爷在世时，他们两个是那么快乐，那么亲切;爷爷离开时，虽然孙子难过，但爷爷化作幽灵后和孙子聊天回忆美好的过去，让孙子感到了爷爷时时刻刻都在关心着自己，自己并不孤单，因为一直有爷爷的鼓励，有爷爷的爱。这个故事让我懂得了爱不会因为亲人的离开而中断，爱时时刻刻都在身边，只要你去体会你就能够感受到那份爱。爷爷的`爱，让孙子懂得了如何生活，如何长大。“再见”，这个普通的告别的词，却表达了不普通的意义。爱给我们带来的是精神的力量，是我们勇敢向前的力量，是我们不断前进的动力。
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