五年级作文
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的五年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级作文 篇1
在人生的道路上，有成功的事情，也有失败的事情，有开心的事情，有悲伤的事情，还有难忘的事情，但有一件事我终身难望……
从幼儿园起，我就深深的爱上了画画，只要看见大哥哥大姐姐或我同龄的小伙伴得到了一张张获奖证书，被评为“画画之星”，我就异常激动，有种说不出的敬佩之情。从此，一颗热爱画画的种子就在我心中扎下了根，在我的辛勤的汗水与不懈的努力下，终于它拱出了小小的，碧绿的芽。
一年级，通过我不限的努力，总算把美术基础的根牢牢地扎稳了。过了几个月，美术大赛“看看谁是小画家”开始报名了，老师在班上挑选了三人去参加比赛，分别是我和两个大姐姐去参赛。比赛开始前，老师抚摸着我的头，微笑着对我说：“画画时，你要注意线条的粗细哦！把你平时最好的水平发挥出来，不要慌张，老师看好你，加油！”我开心地点了点头，还和老师击了个掌。
来到比赛现场，我的`心脏像小兔子一样蹦蹦跳跳，急躁不安。我选择好位置，便开始作画了。我先把猴子与它身后那棵“高耸入云”的大树用铅笔细描淡写出来。定好位之后，我再用勾线笔把人物的景物勾出来，最后用水彩笔把图画补完以及上好色。终于画好了，一幅《猴子荡秋千》便栩栩如生地展现在我眼前。我将画小心翼翼地放在老师手上，老师对我竖起了代表夸奖的大拇指。几周后，我成功了，老师把获奖证书发给了我，其他同学都十分羡慕，我高兴极了！窗外的小鸟也叽叽喳喳的叫个不停，似乎是在为我喝彩呢！我知道这仅仅是我在绘画道路上迈出的第一步，我要坚强地走下去，努力去探索……
通过这件事，我懂得了：成功的大门由勤奋这把钥匙而开启，生命的琴弦靠不懈的追求而拨动。那一次，我深深地感受到了成功的喜悦。
五年级作文 篇2
我一直都固执地喜欢夏天，一直都这么认为。
尽管身在夏天，犹如身在火炉中；尽管原本那凉爽的风变得热乎乎的；尽管上体育课的时候，头上顶着一个大火球；尽管在打雷时，怕得要命；尽管在上课时，热得直在心里喊：天啊，怎么会这么热！但我一直固执地认为：我喜欢夏天！
喜欢感受冰淇淋触碰舌尖的感觉；喜欢听雨点“叮叮咚咚”地打在屋顶上的欢快；喜欢穿着裙子，在镜子前走来走去臭美；喜欢听鸟和蝉的大合唱；喜欢在朝阳中晨练；喜欢在海边畅快淋漓地大玩一场
我喜欢夏天。喜欢到山上转一转。当夏天来临时，山林是最好的避暑地点。山里郁郁葱葱，空气清新甜润。不像大城市里那么吵闹，大街上车来车往，也不像乡村那么无聊，无趣。鸟儿在山中自由飞翔，欢快舞蹈。要是飞累了，也没人管它，它就轻轻地停在枝头，欢快地唱上一曲。那歌声时而悠扬，时而轻快，时而是一只独吟，时而是几个声部的大合奏。如果你仔细听，你一定会感觉那是它对你在诉说衷肠。
我喜欢夏天。我也会到海边去走一走，散散心。喜欢漫无目的地走在沙滩上，直到走到尽头。回头一看，就看见一串可爱的小脚丫印在了沙滩上，深深浅浅，歪歪斜斜，那是我写给沙滩的诗行。然后，呼吸着那带点咸味的.空气，对着大海叫喊、欢呼，任凭海风吹拂着我的脸颊。
我喜欢夏天，不管过多少年，我都会固执地喜欢夏天的！
五年级作文 篇3
童年，就像一首歌，她有着歌的精彩，童年，如一首诗，她包含着诗的韵味，童年，似一幅画，她有着画的美丽。啊！多么令人留恋的童年，就像一串串糖葫芦，让人品尝她的甜蜜。现在，我长 大了，不时回想起发生在童年的趣事。
那是我五岁时的一个冬天。寒风呼啸，北风来临，刺骨的寒风吹起了雪花。我从睡梦中醒来，不禁打了个冷战，身体直打哆嗦，便叫妈妈给我倒了一杯热水，我接过水杯“咕噜，咕噜”地大口喝下 ，一会儿冷娃娃就跑到千里之外了。我穿上睡衣下了床，跑到我每天都要去看看的'小花身边，我和妈妈还给它起了一个好听的名字“幸福花”，希望我们一家人能幸福美满，我越想越幸福。可是我想“ 幸福花”冷不冷呢？我跑到厨房又倒了一杯开水向小花浇去，浇完我就去餐厅吃饭了。妈妈进了屋，随着脚步声，我便听到一声大叫：“啊！我的花，王静娴，这是不是你干的好事！”我吓得急忙跑了 过去，一看我就惊呆了，花的叶子弯下了腰，像一个驼背的老公公。于是，我把事情的来龙去脉，一五一十地告诉了妈妈，妈妈听了后哈哈大笑，告诉我：“植物不用人工保温，它自己就会散发热量。 ”我也禁不住笑了起来，又让妈妈给我讲了一些关于植物的秘密，好开心呀！
是啊！这就是我童年的傻事，它让我永久不忘，时时刻刻印在我的心上。我虽然有许多不懂事的回忆，但也有许许多多让我开心，让我回味无穷的，就让我们好好珍惜这宝贵的童年吧！
五年级作文 篇4
我的语文老师姓王，她剪着时尚而漂亮的波波头，带着细细的眼镜，穿着长长的连衣裙，是个口才、文笔都很好的老师。
王老师是我印象最深刻的一位语文老师。还记得：我刚上三年级的第一天，第一节课就是语文课，我和其他同学一样，在那不停地讨论语文老师是什么样子？我们都猜想老师会是一个年轻的女老师。过了一会儿，一位看似三十几岁的'老师走进我们的教师，笑着对我们说：“大家好！我姓王，以后我就是你们的语文老师……”
当时，我们惊呆了。王老师和我们猜想的完全不一样，心里想：这位老师有什么特别之处呢？她工作多年，一定很有教学经验吧？……许多问题一下子从我脑子里冒出来。
事实证明了这一点。当时我是个胆小的人，每次上课都不敢举手，偶尔举了一下就又没自信地收回去了，怕自己说错了要被老师责骂。直到王老师来了之后，看见这种情况就对同学们说：“回答问题要踊跃，说错了没关系，至少说明你已经动脑思考过了。积极回答问题不仅可以锻炼我们的思维能力，还能锻炼我们的口头表达能力。”在老师的鼓励下，我慢慢地开始举手，回答对了老师还夸我呢，这给了我很大的自信。慢慢地，我胆子大了，上其他课时也敢举手发言了，就算有时回答错了也没那么紧张，这让我的学习也一下提高了不少呢。
原来老师也并没有我想象的那么可怕，记得一次语文作业没做，王老师把我叫到办公室，对我说：“你是组长，起带头作用的，怎么能不做作业，这样你的组员会听从你的领导吗？每个组长都是班级的一根柱子，多根柱子组成了我们这个整体，由于你的松散就会影响我们整体，你觉得那样你还是一个好组长吗？去吧，想想我的话，要做同学们的好榜样。”
听了王老师的话，我感动地哭了，心里默默地说：“老师，我一定不辜负你的希望，谢谢你的教诲。”
如今，王老师已经陪伴我们二个年头了，在她的教育下，我们不仅学到了许多知积，更从她娓娓动听的讲述上懂得了许多做人的道理！
五年级作文 篇5
我们家有一本台历，上面的图片是各种各样的犬，有贵宾犬、蝴蝶犬、八哥犬、牧羊犬……看到这一张张漂亮的图片，我就想，这些小狗该有多漂亮,我好想有一只。我几次和妈妈商量我们家也买一只小狗，可妈妈坚决不同意，说：“养那玩意儿干什么，脏得不得了，身上还有病菌。再说，我们家的地方小，小狗往哪儿住？”
每当我看到小朋友带着小狗出来散步，就羡慕的不得了。每当有小狗从我的身边经过，我都会跑上去和它玩一会儿。暑假的时候，有一只名叫美丽的小狗经常在我们家附近转悠，每一次见到它，我会立刻跑上去和它玩，有时喂它点东西吃，有时带着它跑几圈，真想把它带到我家养几天。
那天，我不知不觉进了宠物商店，哇，里面有好多漂亮的小狗。看看这只很喜欢，摸摸那只也喜欢。突然，我看到一只小狗，它那可爱劲让我立马起爱慕之心:它的毛雪白雪白，玲珑的小脸，最特别的是它的耳朵，就像是蝴蝶的翅膀，这可能就是蝴蝶犬吧！原来，蝴蝶犬是这么的可爱。我蹲在它的`旁边看了好久，妈妈叫我我都没听见。
可能是日有所思，夜有所梦吧，那天晚上，我做了个梦，我梦见我过生日的时候，妈妈给我买了一只小狗。我带着它去公园散步，所有的人都羡慕的不得了，我后面跟了一大群朋友。我和小狗在玩皮球。我把球用力一扔，球跑了起来，小狗马上跑上去把球带了回来。小狗回来，我奖励啦小狗一根火腿肠，我又用力一弹，球撞到了墙上，这次有些不妙，球弹回来，一下子打到我的耳朵上，这时我醒了，原来是妈妈叫我起床。
哎！原来是一场梦！什么时候我才能有一只自己的小狗呢？我好期待啊！
辅
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