小学五年级作文

时间：2024-06-16 07:52:13 五年级我要投稿

小学五年级作文

　　在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的小学五年级作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学五年级作文

小学五年级作文篇1

　　时间总是向前走，它从不停留，它从不回头，因此就有了距离。时间的距离就是昨天、今天、明天，这个距离是无法缩短的。

　　虽然都是路，却有不同的含义。

　　昨天的含义在于过去了就无法挽回。就算过去有很多开心的事，有很多重要的人，就算不想过完，但是你必须跟时间走，那些美好的事，只能成为回忆，那些重要的.人随着时间渐渐地冷淡，没有了那份亲切，但是我相信时间带不走真正的朋友，岁月留不住虚幻的拥有。

　　明天的意义在于你是否在努力，在与时间飞奔，也是一个起点。会遇到许多新鲜事，会遇到挫折、烦恼，但是我们会把一切陌生的东西变熟，去适应，那些挫折会化解。今天要做的事情很多，而且必须今天完成，因为今天也将成为昨天，成为回忆。

　　明天的含义就是未来。即将会发生很多的事，是一条无法预料的路，无法看到尽头的路，这路可能很平缓也可能很崎岖，但是明天的路总是在今天的路口选定的，明天也许是你的向往，也许是个终点。

　　时间的距离是三条路，看似很近，却是三条一点都不一样的路，而且这个距离会决定很多很多，如果人生是条路，那一定会是这三段路。

　　一天又一天，一年又一年，昨天一天天增多，明天一天天减少，我不知道人生这条路有多远，但我只用了三天时间走完了昨天、今天、明天。

　　人生的坎坷为我们生活带来困难，也同时让我们学会了坚强。因为困难，所以我们的生活十分丰富。人生如戏，戏如人生。因为我们努力了就会成功，所以每个人都在努力着……

小学五年级作文篇2

　　一天午后，天气闷热，骄阳似火。空中没有一丝凉风，没有那凉丝丝、缠绵棉的感觉，热得人们个个汗流浃背。天也像空中的天神在吵闹一般。蜻蜓越飞越低，小鸟不知道躲到哪儿去了，花儿低垂着头，像生病似的。路上的行人、车辆逐渐减少。整个世界上的人都像是在蒸笼一样。

　　一会儿，乌云滚滚而至。不多久，乌云密布，雷电交加。突然，天空中划出了一道之字，接着一个炸雷，硬币般的大雨倾盆而下。我连忙跑到阳台上，观赏雨景。

　　雨下得真大。雨点打在地上，地上溅起了一朵朵浪花；雨点落在水中，水里鼓起一个个水泡，真像正在沸煮的开水；雨点打在屋顶上，像一道道瀑布小雨点落在我的.脖子上，好像在帮我抓痒；小雨点打在窗户上，好像是小乐队在奏乐；小雨点落在大树上，好像在给大树洗澡

　　雨停了，原来的一切经过雨点的帮忙，已经变得更美好了。树变得更翠了，草变得更绿了，花儿变得更有精神了，天空泛着淡淡的蓝色，大家笑得更欢了。小伙伴们在着美丽的地方呼吸着新鲜空气，尽情地玩耍着

小学五年级作文篇3

　　有一天，教室里的文具发生了一场争吵。

　　首先，铅笔跳出来说：“我是同学们的必用工具，没有我，同学们就写不了字啦，我是很重要的。”橡皮听来很不耐烦地说：“铅笔呀铅笔，单靠你，有什么用呢？如果同学们哪里写错了，该怎么办呢？难道你可以消除错误吗？”铅笔听了说：“我虽然不可以帮同学们消除错误，但是我可以写字呀，你可以吗？”橡皮听了，选择了沉默。

　　这时，讲台上的钢笔跳了出来说：“我可以帮同学写字，也可以帮同学消除错误，只要同学们写错了，只要轻轻地在错字上一横就可以了，你看我是不是比你使用！”铅笔见钢笔这样一说，也选择了沉默。

　　刚好，讲台正在想东西，被他们的争吵打扰到了，很生气。说：“你们烦不烦啊！只顾着同学们，也不顾老师，我可是老师的好助手，老师可以在我身上放粉笔、铅笔、橡皮、钢笔、学习用品等之类的，你看，我比你们实用多少啊！”钢笔听了讲台的这一番话，不好意思地坐在一旁。

　　这时，黑板大声地叫：“你们算什么东西，你看我，我既可以让老师用粉笔写在我的.身上，又可以让老师写一些要记的课文之类的。我厉害吧！”讲台望了望黑板，走到了一边。在一边睡觉的粉笔，听到了他们讲的话，伸了个懒腰说：“黑板，你忘了我了吗？如果没有我，老师能写这么多东西吗？”无奈的黑板选择了沉默。

　　大家都沉默的时候，铅笔、橡皮、钢笔、讲台、黑板都不知不觉睡着了，剩下的粉笔也睡着了，这时，它们共同做了一个梦，梦到了大家都在一起，梦到了一个老人正拿着拐杖向它们走来，老人在它们面前说：“你们每一个都有自己的优点和缺点，尺有所短，寸有所长。不可以用自己的优点来看别人的缺点，要取长补短，懂了吗？孩子们。”它们全部从梦中醒来，全部和好了，不再争吵。

　　从此，它们取长补短，给老师和同学们非常大的帮助。