五年级漫画作文【热】
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的五年级漫画作文，欢迎大家分享。
五年级漫画作文1
看到题目，你一定会说："笑面虎怎么能用来形容老师呢？"不过，看完我的文章后，你一定会觉得这个词语是因她而生的。
我有一位老师，她是我的课外补习老师。世上好看的颜色有很多：红的、黄的、紫的、绿的、蓝的等等，可她独爱黄色。嫩黄、绿黄、紫黄、粉黄、橙黄、都是她的最爱。她钟爱于黄色，黄色的帽子、黄色的头发、黄色的长裙、黄色的鞋子、一切都是黄色的。我想说，老师，换个颜色吧，我的`眼睛快受不了了！
接下来，就由我来为大家带来正题吧！
朝阳喷薄而出，夕阳渐渐而缓缓的下沉。我愣住神，用心去感受它的美。不过，第2排的同学请上台来回答一下吧。老师“温柔”的对我笑着。我随意一瞥，就能看见那隐隐约约的”杀气”。看到她头上的大火，我在心中暗暗的想：估计我是必死无疑了，不过看这个样子，估计50桶水都灭不了老师心中的大火吧。不过如此机智的我，总会因为一些“小”困难而跌倒呢？我立刻从那被吓得混乱的大脑里组织了一句话：“老师，你如此的美艳、高贵、优雅，我这种小同学怎能让你生气呢？”果然老师让我坐了下来，她那如煤炭的脸上也有了些平时的气色。我才不是怂，是从心啊。
老师的笑容总让我瑟瑟发抖。不过，她也很温柔。在我遇到难题时，她会用温柔而清晰的声音为我讲解；在我遇到困难时，她会用心帮助我。我想这个“笑面虎”也还不错吧！那你的老师是什么样的呢？
五年级漫画作文2
看漫画是一件舒畅人心的事，有时一副或几幅小小的漫画，也可以让我们获得启示。我曾经看到过一副漫画，令我受益匪浅。漫画的内容是这样的：两个小朋友放学回家，半路上，他们看到一个陈旧的垃圾箱，两侧的油漆早就退色了，离垃圾箱不远的地方，大约只有半米吧!
有一大堆垃圾，果冻，薯片，盒饭，废报纸应有尽有，它们散发出一股难闻的气味，使周围的人都远远地避开它。大街上竟然出现了这样的景象，是多么不文明啊!
两个小朋友决定收拾一下这块地方，做文明的人。女孩子把垃圾一样一样放回垃圾桶。男孩子呢？哦，他可真机灵!
他眨巴眨巴眼睛，想出了好办法，他从包里拿出纸笔，公正地写下六个大字：文明只差一步!
男孩把它粘在垃圾桶上，女孩竖起大拇指，夸赞男孩聪明。傍晚的大街上这一看似平凡的景象，却是人们内心深处的'一道亮丽风景!
上面的一则漫画，是不是对你有深刻的影响？你是不是有所启发呢？是啊!
有时文明真的只差一步。文明其实就在我们身边，你弯腰拾起纸屑的那一瞬间，文明在向你招手；你洗完手拧紧水龙头的那一刻，文明向你走来。
但是你若没有把垃圾扔进垃圾桶，就扬长而去，那么你离文明，就只差一步，如果你洗完手没有拧紧水龙头，那么你离文明也只有一步。文明，是人类的美好品质，做到它，也不难。只要你肯弯一弯腰，使一使力，那么文明就在你身边!
五年级漫画作文3
今天，我看到了一幅让我感受至深的漫画——树下乘凉的人。这是一幅非常具有讽刺性的漫画。
它讲得是在春天晴空万里、阳光明媚的时候，正好到了植树节，一位体壮的人找了块儿平地，拿着大铁铲，左手上还拿着一个水桶和一棵小树。他先拿上大铁铲，在地上挖了一个小坑，又把小树放进坑里，把土填上。就剩下水没弄了，于是，他又拿着水桶去打水。不一会儿，他就打好了水，回到了小树旁边，只是这时，小树细小的枝干旁坐着一位高大的人。小树上头，就只有几根枝干，枝干上有着四五片叶子，靠在小树上，小树有些弯曲了，那个种树的人说：“你干什么？”靠在树上的人却回复道：“等着乘凉。”
看完这幅漫画后，我产生了很多疑问，那个人为什么不自己种树并照料？为什么要不劳而获呢？为什么要坐享其成，靠在别人的树上乘凉？我明白了：这个人是坐享其成的人，他不配乘凉。
在生活中，我们也有许多这样的人，就像那些整天衣来伸手，饭来张口的'小学生，他们每天都不愁吃，不愁穿，自己没有事情了，也不会帮忙做一些家务，就玩手机，写作业的时候，自己不看一下题就直喊不会，要家长帮忙教，家长讲题还不听，只是在一旁说嗯嗯，最终什么也没学会，教得不顺心了，还要跟家长吵架，这难道不是不劳而获吗？
不仅在生活中，在学习中也有这样的事例。就比如说上学期快统考的时候，我每天中午就写完作业了，下午来了学校，有人一见我就问我：“作业写完没写完？借我抄抄。”我不想借他，他便想办法抢偷，趁我不注意便给他偷走了，我检查作业时，一大群人就围成一圈，问我要答案，我特别为难，心中愤怒至极，你们就不能自己写吗？
继续回到漫画里，这种行为很耻辱，不劳而获，不自己动手的行为是耻辱的，不能学习这种行为。
五年级漫画作文4
我从小到大有许多梦想：当歌唱家，当主持人，当老师……但都十分渺小，但我最想实现的是——当一个漫画家。
听妈妈说我小时候酷爱画画，我常常在墙壁上画画，我呢！能画出各种各样的东西：女孩，男孩，花，鸟……尽管十分难看。
我找同学借了精致的漫画书，里面的每一样事物，都是那么的美丽、迷人。我陶醉在漫画中时，我心中萌发了一个念头：如果我也能画出这么漂亮的漫画就好了！于是我就想长大后当一个漫画家。
从现在开始，我开始努力的画漫画。连做梦都想着。我立下了一个志向长大以后要读四川美术学院。梦想着《知音漫客》里一篇篇佳作在我的辛苦下诞生，小朋友看了十分高兴，一拿就死也不放。为了我的梦想，我把一句话死死记在脑中：梦想不只是想要，而是一定要！梦想需要你通过一个平台、目标和计划以及付出你的'行动去实现!为了我的理想，我努力的收集画画的素材。为了我的理想，每个月我一直向少儿图书馆奔波，借了许多对自己画漫画有用的书。为了我的理想，我天天都在刻苦练习！我把漫画当做一种必须完成的任务了。
为了锻炼我的画技，我就开始买知音漫客。一有空我就会翻出我的漫画书开始画画。我聚精会神地盯着画上的人物，按书上的步骤一步一步脚踏实地的去做。
我常常一画忘了时间，妈妈常常说莫画了，时间长了眼睛会坏的！每一次我都是精笔细描，一笔一划的画。到了最后妈妈生气了，一把抢了我的本子，唉！为了这事我差点哭了！TVT！
我永远记住：梦想就是梦，梦是现实的折射，但是不是现实好吧。理想是你对未来的期望和展望，努力了就有可能实现。我相信我一定会有实现的那一天。
五年级漫画作文5
我十分喜欢看京剧，更喜欢看他们变脸，不过，我在生活中也认识了一个“变脸”老师—王老师。她是我初学英语的英语老师。
她的个子高高的，身材瘦瘦的，梳着马尾辫，乌黑的.眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，戴着眼镜，洁白的皮肤。
当时她在教26个英文字母时，会把每个字母唱成一首歌，比如：尖角A、眼睛B、馒头C、大肚D等，她的嘴型也特别夸张。为什么说她会变脸呢？因为她在讲课时一会儿温柔可亲，一会儿向我们“狮子吼”。我也十分怕她。但她大部分的时候都不会向我们“狮子吼”。有时候我英语考了100分，老师就会奖励我10块钱，所以我好好学习，被老师奖励了很多次。
记得有一次上课，两个小孩打了起来，“变脸”老师火冒三丈，向他们吼了一声，差点把我吓出心脏病了。“变脸”老师让他们站起来听课，过了一秒，她又变得温柔可亲，变得可真快啊！
还有一次，一个小孩在上课时窃窃私语，于是她像闪电一样来到那个小孩旁边打了他一下，并让他到后面面壁思过，然后又像个小兔子一样温柔的讲课去了。看这就是我的“变脸”老师，是不是十分的厉害。
五年级漫画作文6
今天我翻开书看到了一幅有趣的漫画图，这一幅漫画给了我一个启示。
这幅漫画主要讲了小红和小明放学回家的时候，发现垃圾箱旁边有一堆垃圾，他们两个想了一好办法，小红打扫垃圾，小明写“文明——只差一步”。让大家不要乱扔垃圾，他们两个看了看，笑着走了。
这是，我想起了我又一次乱扔垃圾。那一天，我和妈妈出去玩，妈妈给我买了一包饼干，我一路上吃完了。当时，我想有没人看见我，随手把垃圾袋扔个地方吧。于是，我准备扔掉垃圾，可是，我看见了垃圾箱，就没多想去走那两步，扔掉就走了。妈妈看见了说：“你怎么能往路边上扔垃圾呢?”我说：“反正又没人看见，随随便便扔了就行。”妈妈又说：“如果，你在学校打扫卫生，看见垃圾一次比一次多，你心里是怎么想的。”我想起了语文书上的那一幅漫画上哪小红和小明他(她)们两个做的`，赶紧把垃圾捡起来，扔进了垃圾桶。妈妈看见了，对我笑了笑。我们回家了。一路上，我老想着“文明——只差一步”这句话。
这件事，让我很难忘记，当初那个垃圾袋，我应该立刻扔进垃圾箱。从此以后，我终于明白了这幅漫画的含义，我们不要乱丢垃圾。
五年级漫画作文7
我的班主任方老师对我们就像对自己的孩子一样，有一些严厉，但是方老师上课很有趣，同学们都爱听她讲课。
方老师长的不算太好看，眉眼间透露出一丝严厉，令人望而生畏，脸圆圆的像张烧饼。
方老师上课很爱跑题，有一次，我们课前阅读，读到一篇文章叫《高原汽车兵》，方老师给我们讲解这篇文章，一开始方老师讲的是寒冷和严峻，后来就开始跑题，方老师从文章中逃脱出来，谁都没有打断，大家都听的津津有味，和听故事一样，这一讲不打紧，关键的是方老师讲了半节课多，这样下节课的任务就更重了，可谁都没有抱怨，大家都爱听方老师的旅行经历，有的人说跑题是不好的事，但是我觉得方老师跑题是一件很好的事，我喜欢方老师跑题，不止我一个人喜欢方老师跑题，我们班上的每一个人都喜欢，我应该是最爱的一个。
我喜欢我的老师——方老师，虽然方老师爱跑题，但是方老师教会了我许多书本之外的.知识，让我成了一个有知识的人，我很感谢您我亲爱的方老师，您是我心中最好的老师，我爱您我的老师，感谢您陪我走过一年又一年。
五年级漫画作文8
我喜欢爱穿裙子的语文老师。
我们的语文老师很喜欢穿裙子，从开学到现在一直都穿裙子，要么是端庄娴雅的旗袍裙，要么是充满艺术气息的棉麻裙……各种款式的裙子在老师的身上穿出各种风情。
我们的语文老师那双明亮的眼睛很有威力。只要你不认真听课，老师就会用一个眼神射入你心中，你要不马上认真听课，眼神刀第二刀马上杀到，直到你认真听课为止。老师的`耳朵很灵敏，那双耳朵不管多小的声音它都能听见，要是你在课堂上说悄悄话，那双耳朵就会派出那有威力的眼睛，那眼睛就会盯着你，告诉你：上课要认真听讲！
明亮的眼睛，灵敏的耳朵，再加一个嵌在老师脸上的高高鼻梁，把老师衬得真漂亮啊！
老师不但漂亮，而且很温柔，特能理解我们。记得那次家长会，老师公布成绩时，妈妈就不高兴了，拉长脸不住地批评我，说我没认真听讲、没有积极思考，课后没有写作业……我低着头听妈妈训话，头垂得越来越低，脸也越来越烫。
老师跟妈妈说：“没关系的，刚开始，有点不适应是正常的，过段时间适应了，成绩一定会有所提高的。”在旁边的我听了感动不已，没想到老师会为我辩解。我心中默默地感谢老师。我为我自己有这样一位关心学生的老师而自豪！
我有一个“漫画老师”。他高高的个子，微胖的脸蛋，乌黑的头发，最引人注目是他有一双黑宝石般闪亮的眼睛，时不时还提起那可爱的笑肌，帅气极了。
我们全班同学都非常的喜欢他，上课的时候他总是一丝不苟，耐心的指出每个同学的错误，他的语言是那么的生动，歌声是那么的优美，有时还用一些滑稽的动作，常常逗的同学们捧腹大笑，但他在讲一些重要的新知识时，对我们也非常的严格，这时全班就会鸦雀无声，认真的听他讲。
我的老师有时也犯一些小错误，比如，他经常叫错同学的名字，把这位同学认成另外一个同学，弄出一些不大不小的笑话，每当遇到这样尴尬的状况，他总是笑着挠挠头，那动作可爱极了。
有一次，我的一位同学总是盯着手表，看时间，老师发现后笑着说：“上课时间不认真听讲，怎么总看手表呢，再看就没收”。说完随口就问：“现在几点了”？惹得同学们哈哈大笑。
这就是我的漫画老师，幽默风趣又不失严格的音乐老师，他像园丁一样默默培育我们成长，又像父亲一样呵护我们一路前行。马老师，我们爱您！
五年级漫画作文9
今天上课时，王老师给我们看了一幅，非常有意思。
漫画讲的是两只身高、大小、轻重都一样的小狗，有一天他们去照哈哈镜。一只小狗照了凸面镜，发现自己非常高大强壮，另外一只小狗照了凹面镜，发现自己非常矮小瘦弱。有一次，两只狗再次相遇，“强壮”的狗趾高气扬，下巴都要快抬到天上去了；而那只“瘦弱”的狗却垂头丧气，没精打采。
那只照了凸面镜的小狗看到自己高大强壮的身体后，觉得自己与生俱来比别人厉害，在这种自我暗示下它变得越来越自信。而那只在凹面镜中看到自己“瘦弱”形象的小狗则受到不小的打击，觉得自己处处不如别人，变得越来越自卑。
在中的我，也是一样。当我取得一些好的成绩时，受到了老师的表扬，的肯定，的赞许，我就像照了凸面镜的小狗一样，顿时充满了自信，也会出现一些自满，仿佛此刻自己就是上最厉害的`人。但当我犯了错误受到时，我就像照了凹面镜的小狗一样，瞬间像泄了气的皮球，受到了沉重的打击，有时候我连续好几天都垂头丧气，没精打采。
生活学习中，我还是那个我，变化的是像凹凸透镜般的评价。一个小小的评价就了内心中自我的认可。所以我们要以正确的眼光看待自己，更不要做那个“哈哈镜”，随意片面地评价别人。
五年级漫画作文10
漫画，用诙谐生动的图片给人很深的启发，在读了这张《假文盲》后，我也有了很深的感触。
画面上是一个冬天里的公交站内，立着一块醒目的牌子，上面写着：母子上车处。但牌子下面站着的.确是四个昂首挺胸的大男人，真正的母子却被挤出了这里。
那四个男人，第一个像是个干部，只见他双手插在裤袋里，好一副神气的样子，第二个人个子，很高穿着军医，说不定还真是个退伍军人呢!第三个带着金丝眼镜，是个知识分子，而第四个人，则带了张大口罩。很明显，他是个大夫，这些“文盲”全都大摇大摆地站在母子上车处，脸上毫无愧色。
这幅漫画意味深长，给了我很深的感触，这些人一个个穿着体面，决不是文盲，而他们缺失的公德心却使他们变成了假文盲。从他们那悠然自得的表情和动作上看，他们并没有什么急事。只是为了贪图一时的方便，也许在这之后，他们还会继续这样厚无颜耻的装文盲。如果所有人都这样那这个社会不就乱套了吗?
这一幅漫画也使我联想到了现实生活：比如在公园的茵茵草地上，立着一个“爱护草坪”的牌子，但依然有很多人在草坪上玩耍，甚至还有一些没有公德心的人直接一脚把牌子踩扁了。再比如，医院里到处打着“禁止吸烟”的牌子，而有的人为了方便，无视那块牌子。这样的人在生活中比比皆是。
文盲是可怜的，因为他们不能更好的认识这个世界。而假文盲却是可耻的，因为他们影响到了我们的正常生活。我们不做文盲，更不做假文盲!让这个世界多一份爱!
五年级漫画作文11
在一个寒冷的冬天，一位母亲抱着一名幼小的儿童向车站走来，好像有什么急事。到了车站时，她发现在母子上车处的牌子下站着一个人，只不过那人不是小孩，不是一位母亲，而是一个身强力壮的大男人。
那男的穿着厚厚的毛绒大衣，很富有的'样子。但他看见那对母子来了，却连眼睛都不动一下！他们只好站在车牌外？这时，又来了一个人站在牌子下。他戴着帽子穿着厚厚的衣服把手放在口袋里，又来了一个人身穿名牌大衣、帽子、鞋子。前面的人转过头来说：“李老板，你怎么也来坐公交啊！”“我的车子坏了，只好来坐公交了！”那人说道。说完前面的人把位置让给了他，老板那人的老板也没客气，直接站到了那人的前面。他也没有同情那对母子，眼神中，露出了冷漠。
这时，孩子哭了起来，母亲的眼中透露出的神情，好像是在求助，可还是没人理他。
这就是华君武的一个漫画《假文盲》。
读完了我写的，你们是不是跟我一样怒气冲天，想打他们一掌，但在我们的现实中却真的有这样的人。比如：说爱占小便宜的人，自私自利的人……人都是肉长的，难道他们是铁石心肠吗？那对母子一定会想：“他们都是瞎子吗？难道看不见上面的牌子吗？”是的，这些人就是“瞎子”。不知道同情别人。
我希望世界上能少一点冷血的“假文盲”，多一点热心的“识字人”。
五年级漫画作文12
“What’shelike？He’shard-working。”这个声音“哑哑”的是我们的英语老师——杜老师。
杜老师是一位既严厉又有爱心的老师，同学们都很喜欢她。她对我们要求严格；要认真听课，认真完成作业，有错误及时改正。如果表现好或考试“优星”，就会盖印章，集齐二十个印章就能抽奖，抽到什么老师就会给什么，都是同学们喜欢的东西。
说严厉，有时也很幽默。我们学到新课文时，她会让我们来扮演里面的角色，演到有趣的地方时，同学们就会哈哈大笑，老师也忍不住笑起来，增加了许多快乐气息，同时也加深了我们对这篇课文的印象。
这就是杜老师给我们上课时的印象，下课是怎样呢？接着往下看。
下课时，同学们就会叽叽喳喳地围着杜老师，有的问问题，有的问老师作业的事，有的盖章换东西。老师忙了时，就会把印章给课代表帮忙盖印章，但依然有很多人围着杜老师。
这学期第一次英语测试时，我觉得考得很好，以为是“A+”，可发下来时，却是“A"，当时我很失望，在老师讲试卷时，讲到我写错的`那到题时，我发现我写的是对的，下课后我匆忙去找杜老师，老师一看我真应该是"A+"，立马改了过来，还表扬了我，因为全班只有一个“A+'，老师还鼓励我继续努力，老师给我盖了章，得到了印章我很高兴。
这就是我们的英语老师，看完介绍，你们是不是也喜欢她？
五年级漫画作文13
我无意间在电脑上看到了几幅漫画，其中有一幅漫画令我印象深刻，漫画的题目叫《睁眼瞎》。
画中，一位中年妇女抱着小婴儿上了公交车，但是公交车上已经座无虚席，那个中年妇女只能站着。再看看旁边，有一对中年男女，其中一个女人抱着一只小狗，当作没看见。而那个男人瞄了妇女一眼就继续看外面的风景了。
他们真的是看不见吗？显然不是，而是“睁眼瞎”，是缺少基本的社会公德心。我觉得车上那些若无其事的'人都应该主动地将座位让给那些有需要让座的人。不能像那对男女一样，明明旁边有一个抱着孩子的妇女但却视而不见，做被人鄙视的“睁眼瞎”。
在生活中我遇到过截然不同的事件，一次，我坐公交车回家，车停靠站台，上来了一位老奶奶，车上已经没有了空座，这时一位中年男子，毫不犹豫地把座位让给了老奶奶。而其他乘客也观察着，似乎也随时准备让座给老奶奶，只是被那位男子“捷足先登”了。这是多么和谐的现象啊！
如果人人都讲文明，有社会公德心，尊老爱幼，帮助那些有需要的人，那么这个社会就会充满爱心，就会变得和谐美妙。
五年级漫画作文14
今天，我在华君武画馆中看到一幅漫画叫作《假文盲》，画面上其实就是几个人物，但让我怒火中烧。
在漫画中，一个寒风刺骨的冬日里，车站中间有一个大牌子，上面写着“母子上车处”五个醒目的大字，一位妇女抱着一个婴儿被挤在一旁。而占据她位置的是四个衣冠楚楚，有文化有身份有学识的男士。他们看起来都是着急去上班，但又为什么都要闭上眼睛呢？大概是选择对大大的告示牌选择“视而不见”吧！
只见那位妇女面露苦色，那神情好像在说：“唉！你们都不识字吗？这可是母子上车处啊！”可是抱着孩子的她是如此渺小，她无力抗争，此时她早已被“假文盲”们挤到了马路边。
在生活，“假文盲”现象也有很多。在公交车上，有老人和残疾人没有座位，甚至被挤到角落，而有些年轻人霸占着两个座位，带上耳机，仿佛已经什么都听不见了；在草坪上，牌子写了“保护花草，人人有责“，但还是有很多人从草坪上径直走过，留下一串串脚印，成了这片草坪上抹不掉的痕迹；在图书馆里，墙上明明贴了”禁止大声喧哗”的标示语，但还是有人追逐打闹，大声喧哗，甚至有人一边吃零食一边看电视剧；在大街上，宣传纸上写着“禁止随意丢垃圾”，但马路中间还是遍地垃圾，只有环卫工人无奈地捡起垃圾。这些都是“假文盲”的.现象，令人无奈又觉得可笑。
“君子喻于义，小人喻于利”。假文盲只懂得自私自利，不知道什么是关心与帮助，而文明社会的人，将“帮助人”仿佛刻在了心里，与假文盲简直有天壤之别。
在生活中，我们也要以身作则，做好自己，也提醒他人，让不文明的行为越来越少，构建一个更和谐美好的社会。
五年级漫画作文15
如果要给一位老师画漫画，我会选择语文老师。
语文老师个子矮矮的，带着一副黑眼镜，让人觉得很聪明，老师有时板着脸，让人感到很严肃，又有时是温柔的脸庞，让人感到和蔼可亲。
我觉得语文老师很严厉害，不只是智慧。还有很多事情。在一次跑操时，袁老师站在我们中间，从正面跑来时，我看见老师的双手不是搭在前头，我就以为老师的双手背在后面，想着想着，也就从老师身边跑过去了，也没看清楚，几次想又觉得不对，好像没看到双手，这次，我注意力都在老师的双手上，看了以后，我惊呆了，老师的双手是合并在一起的，举了起来，放在靠着背的地方，看起来很厉害，跑完操后，我试一下，举不起来，很疼，但我真的很惊讶她是怎么举这么长时间，我都坚持不到半分钟。
老师很努力，有着坚持不懈的`品质。老师的字很好看，她一直在练书法，练完书法后还要坚持练一千字，每天坚持练字，练了好长时间，字非常好看，这件事也让觉得老师很厉害。
我喜欢我的新老师。
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