五年级的作文
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的五年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
当今社会，科技飞速发展，人们逐步踏上小康社会的步伐迈的铿锵有力。农村经济也是飞速发展，从以前的茅草屋逐渐变成二层小洋楼，国与国之间的交往，贸易也日益频繁。私家车、电脑、冰箱几乎每家都不可缺少，正当人们一心安理得的享受着这份自然的“礼物”时，却不知道灾难也慢慢来临……
为什么要这么说呢？因为我们人类太自大了，居然妄想征服自然，可自己却不知道，一直是自然主宰着我们人类。我们当今社会纵然先进，可我们却忘了这一切都是自然的馈赠，并不是取了不尽，用之不竭，可能10年以后，20年以后，人类有天会幡然醒悟，后悔自己没有好好珍惜，这些宝贵的资源，只管开发利用，更没有想到后果，如此之严重，以至于使人类无法生存。 科技发展，超越国界固然重要，但我们有没有想过，在我们享受自然资源的同时，它们也在逐渐减少，直到有一天再也没有了。那时，我们人类将遭遇的是灭绝的危险。马路上汽车的尾气，工厂里排出的废水废气……废水废气不仅污染了环境，还危害了人的身心健康，还有……
“站到小河旁，我看到的是挣扎，听到的是呻吟，闻到的是臭味”，我想，这应该就是100年之后的地球景观吧！
“原来的森林树当老大，现在的树林黄沙称霸”。这也是100
年后的壮丽景象吧！
我们有没有想过，现代社会的繁荣是好，但不顾破坏环境而去制造的这种繁荣， 我宁可不要，你们要吗？你们忍心吗？
100年后，我们生活的环境肯定是早已不是现在这般美好。那时，大片的森林被砍伐，碧绿的青山被挖掘，美丽的旱原成了荒野，清澈的河水成了浊流，树林少了，青山秃了，草原荒了，清水也黑了，我们生存的环境变坏了，呼吸的空气变差了，生活的环境被许多有害的东西所侵占，病毒就趁机钻进人们的体内，我们人类就可能会患上一些可怕的疾病。
俗话说得好：“前人栽树，后人乘凉”，前人给了我们大片大片的森林，绿地，我们留给后人的`是什么？是光秃秃的荒漠，还是茂密的树林，你肯定选择的是茂密的树林，那还有什么犹豫的，让我们大家一起自觉保护环境，自觉爱护环境，自觉绿化环境，改善我们的生活环境，创造美好的未来！
不要让100年后的遐想成为现实，不要让自然为了哭泣，让我们一起揩手，创造属于我们共同的“绿色家园”。
五年级的作文 篇2
我的五年级刚刚开始，我非常快乐。
愉快的过完了四年级，欢乐的五年级到来了，我发现五年级没有高年级的学长和学姐说的那么悲催啊！不会被作业困扰，不会上课讲话就被老师惩罚到操场跑五百圈啊？而且我很快乐啊，跟我最要好的同学愉快的玩耍，我虽然没有班上有些同学的成绩那么好，但我也不差啊！
我记得曾经有一位长者跟我说过那么一句话“人和人都是平等的”这句话让我难以忘怀，还有人告诉我五年级像是要死的人吃过最丰盛的一道饭，也是最后一道饭，六年级也就是在死刑当中了，五年级对我来说也就是童话世界里的`王子与公主，但在10.1日的时候有人告诉我说“五年级也就是在我们无聊的小学生活是增添的一点儿乐趣”，也有有人说五年级是夜晚亮起的路灯，好了！这就是我的五年级！
五年级的作文 篇3
我的爷爷酷爱养花，整日跟花打交道的他可以随口说出好多花的名称、习性以及养这些花应注意的事项等等。有一天，我看到爷爷在阳台浇花，我突发奇想，，我何不自己也养一盆花呢？虽然我有一位爱养花的爷爷，而我却对养花一无所知，但我还是决定养一盆属于自己的花。
说干就干，我养了一盆吊兰，刚开始几天养的很好，吊兰垂下的绿绿的枝条好像也在向我道谢。到了冬天，外面很冷室内温度却很高，但是我不知道吊兰属阴，喜欢潮湿较冷的温度，不喜欢温度高、干燥的地方。过了一段时间，我发现它的叶子开始变得枯黄甚至变脆，我就发了疯似的给它浇水、施肥。却一点起色也没有，我彻底的失望了，也不再给它浇水了。最后我的.吊兰终于离我而去了，我的泪水像小雨一样淅淅沥沥的掉了下来。我把花盆放在了阳台外面的一个角落里，以免我再次伤心。
花盆日日夜夜的被大风吹过，经历了雨水的灌溉、阳光的暴晒，逐渐龟裂，不知什么时候，一粒草籽被大风吹进了花盆中，我也没有太在意，过了几天，竟然冒出了一棵小草，我觉得它长得非常丑陋，不配拥有我的花盆。我就用剪刀把它冒出来的部分剪掉了，几天后，我放学回家看见它又长了出来，我气急败坏的想，难道我还斗不过一棵小草！我用爸爸的打火机把刚露出头的不封烧成了粉末，看着烧成灰的小草，心里又一种说不出的痛快。最后把它连根拔起，不屑地扔在了花盆里，过了几天，下了一阵小雨，把花盆里的土壤滋润的软软的、松松的，它也把握住最佳的时机，趁机把根扎进了柔软的土壤里，就像之前什么也没有发生过一样。我无奈了，也没辙了。我想就这样让他自生自灭吧——
不知不觉中迎来了今年冬天的第一场雪，那天早晨，我起床后来到了阳台上，看见那根小草依然挺立在花盆中，它挺立的多么坚韧啊！它并没有屈服于大自然的威力下，而且还与大自然努力地抗争着，在冰天雪地中茁壮成长。这时，我不再觉得它丑陋，而觉得它特别的美丽，小草在冬天的阳光下，散发着它独特的翠绿的光芒，空中还飘着先苦后甜的草的香气，因为它使我懂得了生命的真正含义——勇气！
五年级的作文 篇4
晌午，寒风在呼啸而过，我们则坐在温暖的五年级科学教室里，听老师讲着一堂别开生面的天文知识课。老师提的问题引起了我的沉思。
“在宇宙里原本有九颗行星，可冥王星脱离了自己原本的轨道，离开了太阳系，所以，只有八颗行星了”。老师细声细气地说。老师说后便指着星球地图。“地球绕着太阳转，月亮则绕着地球转。它们都有自己的轨道。”老师清了清噪子继续说：“你们知道为什么有白天和昼夜吗？”说罢老师环顾四周看无一人举手，失望地说：“那这就作为你们的作业吧！”
我回到家，仔细的思考着老师提出的问题。这个问题让我感到非常棘手。
我想：要有白天和昼夜，就要有一个发光的物体，并且涉及到一个角度原理。我想在网上应该可以找到答案，所以，我打开电脑，飞速而有节奏地敲击着键盘，搜寻着我要找的答案。“啊！找到了，我找到了！”我高兴的叫喊着。我得到的答案是：是太阳和月亮在发光，角度各是一低一高。但这不则以回答老师提出的问题。我又继续陷入了沉思。为什么会有太阳和月亮？为什么它们会把光照入地球？
我突然眼前一亮，急忙跑到爷爷的房间里，翻开了“星球之报”。“噢！”“答案。”我赶快用手指着，一个字一个字地慢慢读。据说，太阳的'光热高达300度。 但它射出的光束进入大气层。之后，大气层把抗光束分子抵出，来抵抗强力光。但这还不够，太阳光太强了。即使抵抗了，但还有一部分照射在缓缓移动的地球上。 在夜晚，上午被太阳照射的那面“接受”到了皎洁的月光，则上午是被月光照射的那面，又被太阳照射了。这就形成了地球的自转，同时也形成了白天与昼夜。
夜晚，一轮皎洁的明月旋在空中。是它和太阳引起了我的沉思，是它和太阳给了我思考，是它和太阳开启了我深思之门。这也就是大科学家爱因斯坦所说的“人的思考”吧！
五年级的作文 篇5
星期六早上，我正想拿着我的“Butterfly”乒乓球拍去学校打球，我却找不到我的“Butterfly”了。我万分焦急，这可是我花了好几百块钱才买来的好拍呀！我跑到我房间里一阵乱掏，没有找到；我又跑到老妈房间里搜索一番，还是没找到；我跑到柜子前翻来翻去，仍然没找到。
既然家里没乒乓拍，那拍会不会落在学校里呢？于是我就与老爸一齐向学校“进军”。我在路上问老爸：“会不会是被人偷了？”老爸想了一下：“也许吧，谁叫你在学校里到处炫耀你拍呀！”这时老妈打来电话把我狠批了一顿，我不想与她争论，立刻冲进了学校。
我三步并做一步冲进了教室门口，推开了教室的`门。我十分紧张，心想：别说拍不在教室，老天保佑呀，一定要让我找到拍呀！幸好我找到了我的宝贝——我的“Butterfly”，我终于长吁了一口气。
“Butterfly”！我终于“得到”了你，真是“失”而复“得”啊！
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