五年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的五年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级作文 篇1
爱是什么？爱是你伤心时，朋友给你说的一声问候！爱是你在写作业时，妈妈把一杯温开水端给你喝！爱是你生病时，爸爸妈妈悉心照顾你！爱是晚上睡觉时家人们给你的一声“晚安”。爱是你考试的100分，老师给你的一声鼓励！世界上如果到处都是爱，那世界就会变成一个温暖明亮和和谐的世界！
世界上虽有很多爱，但是它们是分为三种的。第一种是友情，第二种是亲情，第三种是爱情。在班级里，老师也是我的`亲人。从我一年级开学到现在，我已经认识了很多老师了，有王老师、周老师、文老师、柴老师、朱老师、丁老师、范老师、但老师、袁老师……这些老师是我非常喜欢的老师，是他们教会我了丰富的知识，是他们教会我了该如何做人，成为一个人见人爱的孩子！我很感谢他们，我一辈子都不会忘记他们对我的恩情！
其实我更想感谢我的英语老师袁老师。我上三年级的时候，我以前的英语老师被调走了，换成了袁老师。以前，第一次见面时，我就觉的袁老师说话很和蔼可亲，知道很容易接触。所以，一下课我就跑去跟袁老师说话、聊天。慢慢的我跟袁老师的关系搞近了，只要一有什么事情我都会跟老师说，而老师竭尽全力帮我解决。而我只要袁老师一有要收作业和什么事情，我都会帮袁老师解决的。当竞选英语课代表时我被竞选为英语课代表，我真是高兴极了！
在接下来的时间里，我每天都会帮袁老师收作业、整理东西，上课举手发言，每答对一次老师都会表扬我、鼓励我。这使我更喜欢英语课，在英语课上积极发言。
有一次，我不小心摔跤后，袁老师把我扶到医务室擦药。还安慰我说没事了，没事了！自从那以后，老师都很照顾我。每次帮她收作业时，老师从会给我一颗糖果给我奖励。有不懂的单词，我去问袁老师她都会告诉我怎么读。每次考试后，老师都会告诉我这次考试错在哪里，告诉我正确答案教我怎么分辨。
就这样，转眼间就到了四年级。上到四年级，我就不再是英语课代表了，变成了副班长。但是，我还是回去帮袁老师做事的，袁老师听了非常感谢我，我也开心极了！虽然我不再是英语课代表了，但是我还可以帮袁老师做我力所能及的事情就够了。
在这里，感谢所有老师对我这几学期的关心和照顾，在今后我会更加了努力不会辜负你们的期望，谢谢你们了！
五年级作文 篇2
书，是进步的阶梯，书，是智慧的源泉，书，是精神的粮食，书，又是在我成长路上的好伙伴。
在我很小的时候，大概只有三四岁，那时妈妈每天都给我讲故事，带我走进书的王国，并在我的心中埋下了一颗名为“书”的.种子。
我喜欢读书，或许你会满不在乎地说：“书有什么好的！不会说话，不会动，还没有我的玩具有意思！”但我不那么认为——书在我眼里是另一个多姿多彩的世界，它有自己独特的语言，即便是一个字、一句话，也许都是文章的关键。
最让我兴奋的是周末晚上逛街的时候，爸爸妈妈通常都会去华润苏果，然后让我在卖书的地方自己阅读。就在那一本一本地读，怎么？你好意思赶我走吗？于是，常常等爸爸妈妈超市都转了几圈，我也依旧读得不亦乐乎、意犹未尽。
为此，妈妈总笑我是小书痴，一读书就“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，连小伙伴也常常开玩笑地说我是“书呆子”。不过，我倒不在乎，甚至觉得这是对我的夸奖呢！
书的世界总是这么奇妙而令人向往，书，是我们的良师益友，在我们成长的路上，总是少不了它，它也许不如玩具那样有趣，也许不如零食那样美味，但它能使我们增长见识、领略道理。这，就是我的好朋友——书。
五年级作文 篇3
我是一个很爱笑，也很爱哭的小学生，记得20xx年的暑假，从来没有离开过父母的我，鼓起勇气独自走出家门，参加了夏令营。没想到，这第一次参加的夏令营，变成了我记忆犹新的一件事。
在还没放暑假的时候，妈妈就告诉我，今年让我去夏令营锻炼锻炼，我心里充满着喜悦，我暗暗的在想；好呀，总算能离开父母了，能自由自在无拘无束的玩了，真好！我朝思暮想的盼望着，盼望着……
时间快如流水，8月6日终于来了，放飞的时候也到了，我和夏令营的`朋友们一起高高兴兴地上了火车，在开心与兴奋中度过了我离开父母的第一个晚上，我迷迷糊糊的只睡了4个小时，早上5点就醒啦！摇摇晃晃的火车终于到达了目的地——南昌。
精神十足的我，白天在老师的带领下，参加了开营仪式，游览了市区的名胜“滕王阁”，那宏伟壮观的殿宇亭阁，整个楼顶全都是油亮的琉璃瓦，在阳光下金光耀眼，远看，像女同学穿得百褶裙一样，风吹过来，似乎在舞动，眼望美景使我流连忘返，开心极了。可到了晚上，不知怎么就像泄了气的皮球，我躲在一边偷偷的哭了，哭得是那么的伤心，以前那么有把握、有自信的我，也有点失去了信心。我怕自己照顾不好自己，我怕晚上害怕而睡不着觉，因为我怕黑，因为我怕……但是想起临走时妈妈鼓励我的话。“小鸟总要放飞，回归大自然，你长大后也要独立生活，你要好好的学习‘飞翔’……”我停止了哭泣，我要把失去的信心和勇气都找回来，我决定以崭新的姿态面对夏令营，把它当作一次放飞自己的好机会……
可是到了第三天晚上，不知怎么啦，我还是感到特别害怕，心里特别的空，我不由自主地拿起手机给妈妈发了个短信，让妈妈给我打电话，我好想妈妈，好想听到妈妈的声音。当妈妈给我打电话过来时，我忍不住哭了，我告诉妈妈我想回家。妈妈说：“儿行千里母担忧，我也很想你，但你得慢慢的学会长大，学会飞翔，我相信你能行。”听了妈妈的话，我哭着说：“妈妈，我……我一定能行。”就这样在来自遥远北京的鼓励中伴着哭泣进入了梦乡。在以后的日子里，夏令营老师的关心和鼓励使我的情绪渐渐地稳定了下来，白天我都是快乐的领略着秀美的山水，那晨光中，井冈山上的松树显得格外挺拔，走进去，使人看了会感到他们有一种奋发向上的气势，令我心旷神怡。在闭营仪式的联欢会上，我还为大家演出了节目，得到了奖品，我笑了，我把这几天的泪水都收了回去，笑得灿烂极了……
夏令营结束后，我一直从各方面有意地去训练自己，努力克服毛病，希望还能有机会与他们相聚，到那时，我会收起那不争气的泪水，把欢声笑语带给大家！
五年级作文 篇4
我常常趴在窗边，静静地看着一轮明月。
漆黑的天空，挂着一个圆圆的月亮，格外静谧。
看着看着，我入了神。我想：人天天都会做梦，那月亮会吗？如果月亮也会做梦，那它的梦是什么？也和我们一样吗？种种疑问声音声音让我一夜无梦。
第二天醒来，浓浓的雾气笼罩在这忙碌的城市。妈妈匆忙的为我准备了早饭，嘱咐我自己在家好好学习，便慌慌张张走了。
我拿起牛奶，看着白中透蓝的天空出神了……想起昨晚的事，我不禁陷入了沉思，月亮到底有没有梦？
我拍了拍自己的脸庞，让自己清醒了一下，转身写作业去了。
天又渐渐黑了。
眼看已经7点了，妈妈还没有敲响大门。我以往如常趴在了窗边，小声说到，“月亮月亮，你到底会做梦吗？看在咱俩是朋友的份上你告诉我呗。”当然，我知道月亮不会说话，也听不懂，可能我说这番话就是为了安慰我自己吧。
妈妈还没有回来，然而我已经睁不开眼睛了，我便躺在柔软的大床上，咕噜咕噜睡着了。
说来也奇怪，我做了个神奇的梦！梦中，月亮上飞下来了一个萤火虫，它仿佛知道我心思般。竟然开口说话了!它用奶声奶气的`声音在我耳边说：“我知道你的心思，你不就是想知道我家月亮的梦嘛，我这就告诉你。我家月亮它……”
小萤火虫还没说完，嘈杂的闹钟吵醒了我。原来要起床了呀。
然而做的那个梦突然记不起来了，萤火虫狗年说了什么我也没有听清，我很是惋惜。心情也随着低落了……
月亮的梦到底是什么啊？月亮会做梦吗？那晚的梦是真实的吗？小萤火虫你在哪啊？
这些问题让我不得深思，我也因此觉得神奇，便记到了秘密日记里面。或许这些问题，永远也解不开吧!
五年级作文 篇5
说起我课外班的老师，那还真是不少呢，可你要问我最喜欢的是哪一位，我会告诉你，我最喜欢教我五、六年级奥数课的汤老师。
在我还在上五年级时，我是奥数五（7）班的插班生，在刚入班的时候，是一位姓余的老师教我们，由于我没有学过前几讲的知识，所以我什么都不会，并且什么也都听不懂，光看着别人记笔记，自己却时不时地用迷离的眼神，看着窗外忽飞忽落的小鸟出神。总之，用一个词来形容我当时的状况，那就是“心不在焉”；或用“一问三不知”这个词也可以来概括我那时的听课质量。不久之后，余老师被调到了别的`班，汤老师便来到了我们班。
汤老师上的第一节课，我仍然是继续着我的迷离状态，还是丝毫不被上课的内容所吸引。也许是我和其他同学的积极状态不同，老师便一下子注意到了我。下课铃响起了，老师来到了我身边，问到：“为什么上课时总见你在发呆？而不是认真的听讲或记笔记？”我简洁地回答：“听不懂。”“那老师可以帮你，以后上课可要认真听讲，认真记笔记，如果练习题有不会做的，就来问老师，老师一定会给你讲的，好吗？”“嗯，好的。”听完老师的这番话，我觉得有一股暖流涌上心头，我决定，努力地试一试，既然答应老师的事，就一定要做到，于是，每天上课，我都会认真听讲，并认真做笔记，慢慢的，我的奥数成绩也有所提高了。
记得有一次上课，老师给我们讲第二十二讲——最大公因和最小公倍，由于总是理不清这一讲内容之间的关系，上课时老师讲的题，我根本就听不明白，老师写的公式，我也看不太懂，就这样熬呀熬，直到我听见了“铃——”的下课铃时，才放松了一下，可当我听到了下一句话，“下节课我们做练习。”时，我突然紧张了起来：“啥？不会吧！哎呀！怎么办，我......我连怎么分析题还都......唉！怎么办啊！”我心想。
上课铃又在我耳边响了起来，而后，我便木讷的坐回位子上，当我用那双失神的大眼睛看着那些让我惊慌失措的题时，耳畔听到了一个和蔼的声音问道：“史佳文，你怎么啦？”我立刻回过神来，原来是汤老师，我立马回答：“那道题——我不会。”我指了指黑板上的题，“不会我可以给你讲啊，你来看，这道题是这样的......”哎呀，真是太感谢老师了！如果没有老师的帮助，我真不知道什么时候才能把这些“难”题做完。
现在我的奥数成绩比以前有了很大提高，如果没有汤老师当初的鼓励和耐心帮助，也许我现在还是天天呆若木鸡似的上课呢。
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