小学五年级作文
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小学五年级作文

时间:2024-05-06 12:37:24 五年级 我要投稿

小学五年级作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编整理的小学五年级作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学五年级作文

小学五年级作文 篇1

  星期六的早晨我就来到郊外找春天,还哼着“春天在哪里呀,春天在哪里......”的歌曲。

  我走到了一片离公路不远的一处风景很美的地方。微风吹来,我看见春天在树梢上向我招手,然后柳树的枝条上扎着一个个小小的绿绿的蝴蝶结,真像一个美丽的小姑娘,桃花也绽开了她那粉嘟嘟的笑脸。紫薇花也涨红了脸,在一旁的冬青树也变得更加嫩绿嫩绿的了。 走到一片草地上,看见一棵棵小草从大地妈妈的怀抱悄悄地探出脑袋来,看了看外面的世界,又眨了眨水灵灵的小眼睛,这时旁边的野花被小草惊醒了,她们伸了一下懒腰,揉了揉眼睛,还绽出美丽的笑容,春在草地上。

  来到小河边,河水清澈见底,一对对小鱼在小河中玩耍,一会儿游过去,一会儿散藏在岩石后,一会儿又集合在一齐。小鸭子在河面上嬉戏,有的把头伸进水里,有的不停地叫着,还有的`在河面上一动不动,像一只只小木船飘浮在水面。小蜜蜂在花丛中翩翩起舞,河边的柳树在不停地梳理着自我的长发,春在小河边。啊!我爱郊外的美景,更爱给大地万物带来勃勃生机的春天。

小学五年级作文 篇2

  母爱是一种无私的力量,它像春天的甘霖,洒落在我们的心中,虽然它悄无声息,却滋润着一棵棵生命的幼苗成长。

  人的一生,在世界上一切的光荣和骄傲,都来自于母爱,母爱就是神圣的,它有时在我们最困难时给予我们力量,从生下来的那一刻起,人们就在一腔诚意的血液溶进母亲的每一根血管,幸福地投入了母爱的怀抱,一股当家作主的豪情在胸中回荡。当母爱腾飞,此时奉献出一颗热爱的赤子之心。

  母爱,是一个摇篮,培养自我摇曳繁茂,母爱,是一支民歌,歌唱团结,传播礼貌;母爱,是一座丰碑,镌刻过去,启迪未来……

  啊!母爱,如果你是一座楼,我是你的一块砖、一片瓦、一颗石头,用我的渺小的身体,筑起你的巍峨;如果你是一面旗帜,我便是属于你的一根丝线,用我的青春为你绣出一颗闪闪的星星;如果你是一座花园,我便是属于你的`一朵小花、一株小草、一片绿叶,此时我甘愿默默耗尽心血,吐出缕缕芬芬。

  “慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”对母亲的恩情,我们惟有以爱和孝敬来回报。孝敬母亲是做人的本分,最后就以人们常说的“十月里唱一支给母亲的恋歌”,告别伟大的母爱,但是我最后大声的说一声:“我爱你,更爱你的博大胸怀。

小学五年级作文 篇3

  如果有人问我什么是快乐?什么是幸福?我会毫不含糊地告诉他:“是妈妈的爱!”“世上只有妈妈好,有妈的孩子……”每当听到这首歌时,我就想起了妈妈对我的爱。因为我的童年生活像天上的星星,夺目而又灿烂,每一天都让人难以忘怀,这是因为有妈妈汇成的爱的“宇宙”。

  寒风剌骨的风中,温暖的母亲———

  我清晰地记得,寒假时我读英语班,在那寒冷的季节里,每天早晨妈妈都用她那宽大的肩膀为我挡住了脾气暴燥的风爷爷,给我带来了温暖。

  “丁零零……”一阵清脆的闹铃吵醒了正在熟睡的我。只看见,窗外大雾弥漫,一切准备就绪后,我便踏上了上学的“难行之路”。

  虽然我戴上了手套和耳罩,围上了围巾,带上了帽子,但是风爷爷还是不肯铙得过我,你看!它像刀一样在我那娇嫩的脸蛋儿,我只好低下了头。过了一会儿,我觉得风力慢慢地变小了,抬起头来一看,啊!原来是妈妈用她那宽大的肩膀主我挡住了脾气暴燥的风爷爷,自己就被冻得像一根“筷子”。

  一阵风吹在我的.身上,哟,暖烘烘的,像太阳一样,一直暖到我心中。

  寒冷的雨中,甜蜜的母爱———

  我清晰地记得,我读幼儿园时,妈妈天天都在校门口等我。有一天,我出来时就下起了倾盆大雨,妈妈没说一句话,就牵着我的手,靠近她的身边。这时我觉得我的衣服没有湿,抬起头一看,看见了妈妈的两鬓有几滴晶莹的水珠。不知道是雨水还是汗水;我还看见了妈妈的衣服湿湿的,雨伞一直往我这边移。一阵风吹来,我衣服穿得少,不禁打了个寒战,妈妈好像明白了什么似的,她把那件暖和的外衣披在了我的身上。

  一颗雨点儿飘到我唇边,哟,甜津津的,像蜜糖一样,一直甜到我心中。

  我快乐,不仅仅是因为有好吃的食物,而更是有妈妈那点点滴滴看似平凡又很深沉的爱!

  妈妈啊!身为女儿的我,现在还不能为您做些什么事,只能深深地对您说一声:“感谢您,我的好妈妈。”

小学五年级作文 篇4

  “老师,老师……”唱起这首歌,我就想起了王老师那双粗糙的手。

  上课是老师的职责,而粉笔也是老师上课必备的。讲解课文,作业本上的笔录,知识以及答案都得靠它帮忙。王老师站在讲台上,背对着我们,专心致志的写字,一个一个字这样写着,由于粉末的消磨,渐渐地,老师手上就出现了几道褶,而这些褶深深的刻在了我的心中。(粉笔恶魔)的'第一步计划得逞了,王老师却全然不知。

  恶魔的第二部计划已悄悄向王老师逼近。当同学们在家中安然入睡时,学校中还有一束白色灯光亮着,一丝不苟地批改着我们。困意袭来,却要强睁着眼睛。那双手掌控着鼠标。在查找资料时,手在不知不觉中褪去了原来的光滑。

  还有最后一步计划的恶魔更加的拼尽全力了。一天中午放学,我们本是排着整齐的长龙队走出校园,校门近在咫尺,我突然想起:考卷没带,没带可是要罚的!想完,我如“热锅上的蚂蚁——急的团团转。”我一边马不停蹄的向教室飞奔,一边喃喃自语道:“老天保佑,班门千万别关啊!”怀着忐忑不安的心情来到门前,我欣喜——门开着的,随即被疑惑所代替,是谁在呢?刚走到门口,我被怔住了,王老师首先用黑板擦和抹布认真地擦黑板,然后用扫把仔细地打扫教室里的每一个角落;最后还用拖把一个角落都不放过的拖了一遍。这时,本就还整洁的教室在王老师的清理下更加干净了。我想起我自己做运动做家务的时候,手上有时会长茧,王老师手上肯定也有吧!

  当我们从无知的小草变成大树,我一定会记起那双因辛勤培育我们而粗糙的手!

小学五年级作文 篇5

  莎莎考取了建学以来最高纪录,校长提她为大队长,她认识了闺蜜单青青。也是大队长,也爱好小提琴和钢琴,与其说莎莉,是她的双胞胎妹妹,还不如说单青青是她的妹妹,两个人形影不离,一起主持,比姐妹还亲,莎莉就生气了,想呀,凭啥,那是我姐姐。于是就想方设法的破坏她和单青青的感情。有一次,单青青和莎莎还有莎莉一起去北京考级,半路上为了撩拨两闺蜜的关系,可谓绞尽脑汁,忽然脑袋里冒出了一个邪恶的想法。果不其然,两闺蜜恶狠狠地撕破了脸,恩断义绝了。莎莉此时正在为当初的'计划偷着乐呢!觉得自己太高明了!

  原来呀,莎莉把莎莎的钢琴练习本弄坏了,本来要是普通的也就算了。可那本却大有来头,那本练习本是当年莎莎5岁时一个好朋友送的,已经绝版了,更遗憾的事,那个最好的朋友也在四个月前因白血病去世了。在葬礼上,莎莎先是潸然落泪,继而号啕大哭,可见那个本子的重要。然后莎莉用单青青的笔迹写:‘’早就看不管你了,哼!‘’

  于是莎莎更是气愤,去找单青青摊牌,友谊就这样破碎了。

  此时的单青青,正在小树林里哭泣,莎莎也捏着单青青的风筝喃喃自语,他们还能重归于好吗?

小学五年级作文 篇6

  我的爸爸是一个典型的慈父。他很爱我,他就像一棵大树,替我遮风挡雨。我可以在他的怀抱中尽情地撒娇,可以肆无忌惮地指挥他替我做这做那,我很享受爸爸像一个忠实的奴仆一样为我服务。

  “爸爸,我想喝杯热牛奶!”我头也不抬地向爸爸发指令。

  “好嘞!”转眼间,一杯热腾腾的牛奶已经递到我手里。

  “爸爸,我要上网查资料,快去帮我开电脑!”

  “没问题!”当我来到写字台前,电脑已经开好了,网线也连接

  好了……

  可有件事让我有了新的觉醒。星期一的早晨,由于周日爸爸带我去儿童乐园玩得太疯了,我怎么也起不来床。心急如焚的爸爸耐心地在我耳边一遍又一遍地小声呼唤我。我火了,一骨碌地翻身坐起来,没好气地对他说“催什么催,还不快帮我把那件橙色的球衣拿来。”也不知怎么的,也许是太急了,爸爸居然把我最讨厌穿的米黄色外套拿来了。我把衣服掷到他的怀里,没好气地说:“你怎么搞的,是色盲啊?连橙色和米黄色都分不清!”

  话音刚落,妈妈一个箭步冲进房间,给了我一个干净利落的嘴巴。我一下被惊呆了,只觉得脸颊像被皮鞭抽过一般火烧火燎的.疼。接着,妈妈又是一番连珠炮似的训斥:“你怎么可以对这么爱你的爸爸不尊重呢?你怎么可以这样出言不逊呢?你自己的事不会自己做吗?”站在一旁的爸爸急了,连忙把我的手板开,一边心疼地轻轻抚摸着我被打的脸,一边息事宁人地对妈妈好言相劝:“好啦好啦,宝贝只是开了一个玩笑,不要当真嘛。”说完,爸爸又为我重新拿来橙色的球衣,帮我穿上,还轻轻地在我耳边问:“还疼吗?”听爸爸这么一说,我的眼泪一下夺眶而出。其实,我不是因为挨了妈妈的打而哭的,我流下的是后悔的泪水。妈妈说得对,爸爸这么疼我,我却这么践踏爸爸对我的疼爱,这样不尊重他,我的确是太过分了。

  “爸爸,我以后再也不会这样了。”想到这儿,我一把搂住爸爸,给了他一个轻轻的吻……

小学五年级作文 篇7

  我的同桌,既有优点,又有缺点。

  她呀,挺大方的,别人找她借什么,只要她有的,必会爽快地答应。她呀,吃饭挺快的,只要她最早拿到饭,别人汤还没喝,她的碗已放在桶里了。她呀,挺能干的,大扫除的时候,她擦的窗户,总是十分干净。总之,她这人就这样。

  她呀,当然也有短处。

  因为,成绩总是不太理想,老师便把她调成了我的同桌,让我帮助她。

  她呀,成绩不大好,每次总拖班上后腿,让老师批评她。她呀,说不得、惹不得。

  有一次,我见她订正时注意力不集中,便轻轻将她的头扶到本子前,让她专心点。可我这好心却帮了倒忙,她不但没认真写作业了,还跟我吵架。我当时跟她争得不相上下,一句接一句,心里大声叫:“谁叫你成绩不好,我还不想帮你呢!拖班上后腿,惹老师批评,又不是我的错,还跟我吵架,真是忘恩负义!”

  她还蛮横,不讲理。

  有一次,我抄着数学老师让我们计算的题目,数学书的左侧则在她的桌子上,她用手拍了我一下,把我的思路都打乱了。我用不耐烦的语气说:“干嘛呀!”,“你超线了”我定睛一看,只是书本封面挨上了她桌子的边缘处,这也叫超线?我转过头,当没听见一样,可她不但没有停嘴,还赌气似地说:“那我也超!”而她这一超,基本上两个桌子全是她的了。唉,我对她真是无语了!反正,她这人就这样。同桌呀同桌,你把缺点改了不行吗,你这人总是这样,什么都得“硬争”

  不过,这些烦人的.缺点,我已不在乎。毕竟,她这人就这样,想讨厌,但看见她那可爱的眼睛,又只得和她一起玩,想同情,但看见她那嘴巴和成绩,又想讨厌。

  同桌,我知道你的人品和内心是善良的,但习惯的行为上,还是改改吧。

  我的同桌,她这人就这样。

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