实用的五年级作文(精品5篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的五年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
五年级作文 篇1
你要问我雨给人的感觉是什么？我会说：雨是奇妙的，谁也琢磨不透她在想什么。
瞧，校园里，同学们伴着一阵阵“音乐”声大声朗读着课文。音乐天才——小鸟也清了清喉咙，唱起了娓娓动听的歌曲。那雨默默的为他们伴奏着。
雨像一个调皮的孩子，一会儿心情好，心情一会儿又很糟。从窗户向外看去，草儿在雨中挺立着身子，让雨洗礼着他那嫩绿的头发。花儿在风雨中跳起舞来，让雨为她添上一点妆。大树笔直的站在地上，像一位士兵一样，让雨为他洗了一个痛快的澡。大树那金黄色的头发散落在地上，为大地穿上了一件花衣裳。
在家乡，屋顶上全笼着一层轻烟。雨滴滴答答的落在窗户上，像鼓手敲打着小鼓一样。金鱼池里的金鱼也在水中扑腾，想跃出水面与雨姐姐打声招呼。楼下的小狗呜呜的`叫着，他好像讨厌雨的到来。
雨默默的下着。夜晚，开了灯，那灯光把漆黑寒冷赶走了。我与父母激情讨论着这场雨。雨还在下，像细丝，像牛毛，像花针。打开窗户，一阵清爽的凉风向我袭来，空气真清新呀！
雨给人的感觉多么奇妙啊！他总是悄悄的来到我们身边。雨为学校、为家乡增添了生机。我想大声喊出来：我爱雨天。
五年级作文 篇2
“冬天了。”
一个衣服破烂不堪的小女孩望着天空，眼里充满了无奈和绝望。她那小小的手紧紧地拿着几盒火柴。等待着，期盼着，有人来买她的火柴。
一分钟，两分钟，一小时，两小时……
很久，很久。还是没人来买她的火柴。
这时，下雪了。
无情的.雪花像冰雹一样，击打着小女孩的身体。好冷啊！小女孩绝望地闭上眼睛，躺在冰冷的长椅上，因疲惫过度睡了起来。
“卖火柴吗？”
小女孩睁开眼睛，发现一个男孩在微笑地问候她。
“嗯。”小女孩回答。
“喏！给你一百元，这几盒火柴我买下了！”
“不用这么多……”还没等小女孩说完，男孩就把一百元塞进她手里，拿走火柴，跑了。
“谢谢你！”小女孩喊，声音里充满无限感激。
小女孩紧紧地握住一百元。他的出现，足以温暖一千，一万个冬天……
五年级作文 篇3
语文，不只是一种语言，也是一种厚重文化的体现，它以一种截然不同却又必不可少的价值存在于我们的文化中、生活中、学习中，是我们更好的学习其他学科的基础学科。
我觉得，想学好语文，没有太多的捷径，不是死搬硬套地读和背，也不是纸上谈兵式的写和默，而是多读书，多理解，多组织语言，灵活运用，随机而变。
其实我们大部分人都能理解“阅读”是学好语文的关键所在和积累基础，但在当今生活节奏如此之快的情况下，时间更是显得宝贵，很少有人能抽出空闲时间来进行真正的阅读，特别是学习紧张每天忙碌的学生，是不可能花大把的时间和精力在这件事情上的。
纵观身边的人，即便是阅读，也是一些杂志、报纸，或是网络快速浏览之类，很少有人会痴迷般抱着一本文学名著仔细地阅读，若是好不容易有了一些兴趣，也只是浅阅读，而对于那些不感兴趣的人，更是连翻翻书的勇气都没有了。
其实雷锋说过的话还是有一定道理的，他说：“时间像海绵，挤一挤总还是有的。”我们没有大量的时间，每天抽出一点点时间总还是有的，比如一个小时，半个小时，应该不成问题吧！我们可以采取见缝插针、日积月累的劲头，一次不求多，长期坚持下来，读的书自然而然就多了。
事实证明，凡是经过了大量阅读的人，他从不会为语文成绩而担心，轻轻松松就能拿到高分。因为经过海量的阅读，随着知识的丰富和深入，他的思维能力和理解能力都会有了很大的提高，对于课本上的知识就不会感到难以理解了。如果我们能够把看电视、看电脑的时间转换成阅读的时间，这将是一件十分有意义的事情。想一想，不管是在炎炎的夏日，还是在滴水成冰的严寒，我们手中捧着一本书，慢慢地品味，如饮茗茶，如闻花之香，一篇散文，一部小说，我们被深深地触动，不知不觉间，忘记了周围的一切，沉浸在书香的润泽中不能自拔，这是多么惬意的一件事啊！
我想，要想学好语文，没有比阅读更有效的了，而阅读最大的好处就是让我们对语文产生兴趣。经常读书的人面对一本好书会产生惊讶震撼般的条件反射，看见那些优美的语句，脑海里就会联想到相关的情景，江南的春色、北国的冰川、鸟语花香、蓝天白云……形成诗意的画面仿若浮现在眼前，如若有了这样的意境，又怎么会对语文感到索然无味呢？
书香四溢，宁静致远。名著的灵魂吸引着我们走进浓郁的“黄金屋”，仿佛看到了无可名状的“颜如玉”。走进《钢铁是怎样炼成的》，使我们深深体会到了主人公保尔·柯察金坚强不屈的毅力；走进《名人传》，我们被伟大的贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰等一系列名人坎坷的一生和有魅力的人格深深吸引了；走进《假如给我三天光明》，我们又体会到海伦·凯勒乐观、自信、执着、坚强的精神领域。这些名著不但让我们体会到了阅读的'乐趣，而且还让我们从中学习到真正的人生价值和人格魅力是如何体现的。不要轻易被失败打倒，学习依然如此。我们没有身体上的痛苦，没有恶劣的环境，又有何理由不去珍惜每一天的大好时光呢？对比之下，我们是幸运的，是健康的，我们应该以积极向上的方式去实现我们对知识的渴求，才不至于辜负了父母和老师的殷切期望。这便是书带给我的人生启迪。
读书和语文密切相关，对于深入的部分道理都是一样的。我们对于课外阅读和语文，不光是要了解其表面的东西，更重要的是吃透里面的内容。一篇发人深思的文章带给我们的是什么？这就要从多方面多角度去研究、思考、探讨，才会达到真正的领悟。
知识的影响是循序渐进的。对于语文，我们应该发掘更深层更全面的意义，在不断的积累和进步中去理解它的真正涵义，由浅入深，由表及里，系统的内容网格般交叉，就一定会找到快速可行的方法，达到迎刃而解的地步。
生活中乐趣无限，知识无处不在。要想语文好，唯有读书高。那些厚重沉积却博大精深的经典名著和文化巨著不应该只是陈列在角落，无人问津，它们应该走下书架，走进我们普通学生的生活，成为我们的良师益友、点金之石。
因为阅读，我体会到了语文的乐趣所在；因为语文，让我更深一步的去阅读，两者相辅相成，成为我生活中不可缺少的一部分。真希望这浓浓的书香能够一直陪伴在我们身边，让我们有一天能够化茧——成蝶。
五年级作文 篇4
世界那么大，只要我们心在一起，友善，让每个角落发光。
——题记
妈妈曾给我讲过这样一个故事：一群游客正在兴致盎然地参观一栋古老的宅院，可是却发现在这座宅院的美丽屋檐下有一间小屋子，游客们顿觉美中不足。就问导游个中原因，导游说：这间小屋子虽然破坏了整个宅院的美，可它却是宅院的主人为了供路人遮风避雨、过夜歇脚而特意建造的。游客们无不为宅院主人的友善之举而感动。
从此，友善的种子就在我的心中生根发芽，我决定带着友善出发，执一份友善之美。
友善地对待他人
兴高采烈地走在放学回家的路上，不想天空却来个大变脸，顽皮的雨点一滴滴滴落在我的头发上，我的衣服上。还好！早晨，妈妈为我准备了小雨伞，这会儿派上了大用场。雨越下越大，风儿也越刮越猛，我暗自的庆幸着，感叹着老妈的神机妙算。这时，我突然看见一位老奶奶在雨中艰难的蹒跚的走着，冷风吹过，她瑟瑟发抖。我慌忙跑过去，用雨伞遮住老奶奶，我们祖孙俩一起走在回家的路上。老奶奶笑着直夸我是个好孩子。我感觉这个雨天不再阴暗，也不再寒冷，这把用爱做成的雨伞让我的心里有一股暖流在涌动。
赠人玫瑰，手有余香。
友善地对待自然
每逢周末，爸爸妈妈总带我去野外散心。小树苗在贪婪的吮吸着雨露，不知名的野花在尽情的沐浴着阳光，还有那小松鼠在树林里自由自在的嬉戏玩耍。漫步在树林里，呼吸着清新的.空气，踏着软绵绵的草地，望着无边无际的蓝天白云。自然多么和谐，世界多么美好。我陶醉了，陶醉在这绿色的世界里，陶醉在大自然的怀抱中。
突然，我发现一颗小树不知道被哪个调皮鬼折断了胳膊，它正在一滴一滴的流着眼泪，我心痛极了，就拉着爸爸，让他为小树包扎。爸爸找来了几片大树叶，妈妈找来了一根细绳子。在我们一家三口的共同努力下，终于为小树包扎好了伤口，看着小树在阳光下随风轻舞，我想它一定把我当做它的朋友了。
执于友善，照亮心田。
朋友们，世界虽大，但只要我们心连心，友善地对待身边的一切，世界就会更会美好，更加灿烂。因为，友善，让每个角落发光！
五年级作文 篇5
八月十五月儿圆，望着又圆又大的月亮，我就知道一年一度的中秋节要来了，我们快有月饼吃了。
同学们为了庆贺这中秋佳节，为此，每人都精心制作了一个手工灯笼展示出来，供老师及同学们欣赏，形态各异的灯笼为多彩的校园生活增添了节日的气氛，同学们非常踊跃，交上来的灯笼实在是太多了，有些只能在班内展示。瞧！排在第一行那个“火箭”造型的灯笼，就是我的杰作，我选用一个空的橙汁饮料瓶，外面用一张画纸包住，画纸上清晰地画出了升天火箭的外壳，然后又用4个空酸奶瓶作为火箭的推进器，非常形象，这也是废物利用。
大家不是很爱吃麦当劳吗？那儿有一个用四个薯条盒和一个瓶子作出的环保灯笼，非常漂亮，特别吸引眼球，现在正有不少人在那儿仔细欣赏这个灯笼。
还有一个典型的废物利用的.灯笼，材料是三张木制玩具模型用过的拼装版和一个三角型修改过得玩具盒制作而成的，下面再来一条细细的彩色尼龙绳来调和，非常协调，很引人注目。我的同学都认为这个灯笼应是六年级的手工爱好者做的，后来我才得知那是一位三年级同学的作品。连三年级的同学都有这么好的手工技巧，五六年级的同学岂不是好上加好？
每个灯笼上都有一张灯谜，猜出了会有一个奖品，所以同学们下课都在一楼积极地思考灯谜的答案。
中秋，这令人怀念家乡的日子，不仅是思念，还有热爱。
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