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五年级的作文300字（经典6篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的五年级的作文300字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文300字 篇1
清晨，当人们与城市还在熟睡时，菜市场已经热闹起来。几十辆装得满满的三轮车涌进菜市场，农民伯伯们摆好了摊位，瞧那一筐筐新鲜的蔬菜水果，还带着露水呢，鲜肉亮晶晶的，鱼虾活蹦乱跳的。
太阳公公出来啦，人们也来到了菜市场。菜市场更加热闹了，一片生机勃勃的样子。我和妈妈，也一起来到了菜市场，首先映入眼帘的'是蔬菜类，有西红柿、青菜、黄瓜、茄子……我和妈妈，擦亮眼，寻找新鲜健康的蔬菜，妈妈买了一个个红灯笼似的西红柿，我买了清新爽口带有圆刺的黄瓜。然后我们来到了水产区，一条条活蹦乱跳的鱼摇着尾巴，像和我打招呼，嘴巴一动一动好像在跟我说话。最后，我们去猪肉摊准备买排骨，哇！吓了我一大跳，原来是一只＂八戒＂兄弟的头在那……
这菜市场里除了蔬菜和肉，还有粽子和南湖菱，本地人都爱吃。特别是党诞生之地的南湖里盛产的南湖菱，不仅菱角是圆的，味道非常鲜嫩，我最喜欢直接剥壳吃。五芳斋粽子味道也有很多，豆沙，排骨，蛋黄。……菜市场里的人越来越多了，人们四处挑选着蔬菜，肉类，鱼类，各种叫卖声、笑声、讨价还价声，交织在一起，此起彼伏，经久不息，为菜市场增添了热闹的气氛。
五年级的作文300字 篇2
书籍是每个人的精神伴侣，它不会离开你，你也同时需要它。我为书哭过、笑过，忽然之间，我开始依赖——读书的滋味。
像是在小船上荡漾，穿过神奇的精彩画面，又像是穿过时间的异次元，和作者见个面，到最后，是最璀璨的星空。我喜欢天际、海洋，喜欢云朵、白帆，但书，却比这些更加珍贵。一捧起书，我就看得如醉如痴、津津有味；一捧起书，我就忘了时间、忘了自我；一捧起书，我像是拥有一双可以揭露人间冷暖的眼睛……
一切都是美妙的，但是，总也会有一丁点儿坎坷。不过，当你找到一本书，翻开它的精致封面，找到第一页，所有的烦恼都抛到了九霄云外。不知情的'人还在不求甚解，而你，已经沉迷于书的幻想世界无法自拔。在书的空间，春天像是被哪个淘气的小朋友用嫩绿色的水笔染了色，又因为一场绵绵细雨变得生机勃勃。天上的云儿都绽开笑颜，没有人会闷闷不乐，你要是仔细看，还会发现更多秘密。
我爱书，甚至夜时，我都回想着今天看过的书，脑海里全是故事里的场景。它是我们的良师益友，我在书里找到了我最丰富多彩的情感。不论走到哪儿，我总是愿意与书相伴，尽管你们亲切地说：“嘿！书呆子！”
五年级的作文300字 篇3
“像熊不是熊，像猫不是猫，身穿黑白裳，是个大胖子。”你知道这是什么吗？对了，就是我——熊猫！
熊猫为什么要叫熊猫呢？因为我们体型像熊，外表像猫。其实，我们是属于大型猫科动物，生出来的宝宝只有小老鼠那么大，浑身红红的，没有一根毛。
其实吧，我的名字本来叫做“猫熊”，因为以前的人读书和写字时都是从左到右的，但一篇关于发现熊猫的文章出版时，有一个人觉得“猫熊”这个名字太难听了，干脆叫熊猫了，一传十十传百，方圆十里的人都叫我熊猫了，出版社改也改不回来了。
我出现的地点大多在四川，还有一些远古森林有我们的身影。我们的.数量已经不多了。据说我们在猛犸象的时期就在了，血液又特别珍贵，所以被称为“活化石。”
熊猫更能征服人心的就是外表了，那毛茸茸的毛，走起路来一抖一抖的，让人一下子容易产生爱慕之心。熊猫喜欢吃的东西有很多，比如：苹果、香蕉、竹子等粗粮水果，可谓是一个典型的吃货啊！
嘿嘿！再问你一个问题，什么动物又白又黑又红，答案就是我了，我都被你们夸得害羞了，喜欢我就支持我吧！
五年级的作文300字 篇4
一双浓浓的眉毛，小小的眼睛，大嘴巴，小手掌，这个人就是我。
我喜欢打篮球，做运动，冒险等活动。
有一次我们学校组织去旅游，我们中午吃完饭就去鬼屋，我们六个人一组进去，到我们了。跟着我们的，有四个人提心吊胆的，刚进里面，第一个鬼就把他们吓怕了，但我和我的一位同学就很勇敢，直接冲，跑到一半，他的鞋子突然掉了，我毫不犹豫地上去把他的鞋子给还他，然后，我们俩就冲到了门口，这真是又激烈又可怕的鬼屋呀！
还有一次，是打篮球。我是在一个“师父”的`指导下，我学会了过人、跨下、上篮等技巧。
打篮球时，我们组快输了，只要还得五分就能胜出。已经是1比3了，对手领先了2分，这时我就应该上场了，虽然上一场我摔了一跤，但我不能摔了一跤而不上场。我上场了，我一定反超，在篮球场上就相当于我在战场上痛苦。但我要勇敢，10分钟后，我们终于胜利了。赛后小伙伴都夸我勇敢。
我不仅勇敢而且乐于助人。
还有一次，我去上学坐公交车的时候，上来了一位老爷爷，我看着老爷爷站在一边，我就把我的座位让给了老爷爷，老爷爷夸我是个好孩子，当然尊老是中国的美德。
生活有色彩才会有风趣。
五年级的作文300字 篇5
我是一个勤奋努力的男孩。我每天日出而“坐”，日落而“习”，肩负着冲刺名校的光荣使命，承担着梦向未来的学习任务。我和同学们读着相同的书，却做着截然不同的梦。我们像是花园里同颜色的花，虽然大同小异，但各有特点。我就是班级里的一枝“奇葩”。
我与众不同，是一个爱和老师交流的学生。我喜欢和语文老师争论奥数，跟数学老师鉴赏文学，同英语老师讨论科学，常常为老师们的热情感动，被她们的'博学折服。有次我让语文老师解答奥数难题，她让我稍微提示下，我很有“原则”地拒绝了，心里还一阵窃喜，心想总算把老师难倒了。其实我也清楚，老师工作很忙，还抽空和我“切磋”毫不相干的奥数，是在给我创造交流的机会，是一种独特的关心和鼓励。
我也爱提问，敢于在课堂上质疑老师。记得有一次语文测试，老师的答案和我的不同，有几位同学支持我的观点，我就提出向语文组老师核实答案。虽然最后我们毫无悬念地错了，但是也收获良多。老师能以开放包容的心态鼓励我们去质疑，给了我们开拓思路的好机会。
我身处一个积极向上的班级，一个开放奋进的学校，身边有着一群关心爱护我们的好老师，宽松独特的学习环境造就了独特的我。
五年级的作文300字 篇6
我家院子里有棵梧桐树，它高大茂盛，有粗粗的树干。
每到春天，我在它下面踢毽子，突然有一天发现它长出了像手掌的小叶子，我把我的手放在它小叶子上面，跟我的`手比比哪个大。结果它赢了，它的“手”还在不断的长呢。
夏天我来玩的时候，听到一个“呤呤呤”的声音，往头上一看，原来是梧桐花开了，我摘了几串花约同学来玩。她们一进院子说“你放屁了”，我说“没有啊？”她们捏着鼻子说“好臭啊！”，过了一会儿我才想起来，哦！原来是梧桐花。
秋天叶子黄了，它们随风飘落，我又和小伙伴一起来捡树叶，比赛谁捡得多，又把树叶洒向梧桐树，表示对梧桐树的感谢！
冬天，梧桐树叶子掉光了，天也下起了大雪，树枝上积满了雪，我再和同学们用树枝来滚雪球、堆雪人，比谁滚得又快又大，堆得又高又好看。
一年四季它都伴随着我成长，它上面记录着我的悲欢离合，它让我童年有了无尽的快乐回忆。让我永远也忘不了它——梧桐树！它也像一位知心姐姐，我有烦恼时，就向它倾诉。我和同学有矛盾了，便围着它唱歌、跳舞，我和同学又和好如初了。我知道我秋天的感谢，永远也抵不过梧桐树一年四季对我和我的小伙伴的付出，但我还是要感谢它。
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