五年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的五年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级作文 篇1
我相信成长的过程中，每个人都会有各种各样的大大小小的烦恼。我自己就有许许多多的小烦恼，其中最让我伤透脑筋的是兴趣和学习不能兼顾。
上了三年级后，我非常幸运地被老师选去上手工课。在手工课堂里，我学到了许多小手艺，当我把一个个手工作品带回教室，高兴地带回家送给妈妈看时，我赢得了同学羡慕的眼神和妈妈甜蜜赞赏的微笑。可让我感觉很为难的是每次上完手工课，当我急匆匆地赶回教室时，两节的晚自习课已经过去了一节，同学们的作业都已经快做完了。这个时候，我只能加快做作业的速度，可一加快速度，字也自然跟着缭草起来，为此我经常被老师点名批评。更令我伤脑筋的是，我越急，一些难题就越是毫不留情地挡在了我的面前，我想破脑袋就是想不出来。我想问问同桌，可她一心只有她的课外书，一直在埋头看漫画或者小故事，压根就不理睬我。再看看前面和后面的同学，他们的作业也都还没做完，我就不好意思去打扰他们了，只能自已独自苦苦思考，等我想出一道题来，下课的铃声就不留情面地打响了，我们就得交作业了。于是，不能按时完成作业便成了我最大的烦脑。
但是，我真的非常喜欢手工课。我喜欢做手工，只要一拿起那些小玩意，我心情就会好起来，忘记那些困扰我的小烦恼。因此，我不想放弃手工课，我喜欢那像刚从河里采来的优雅的.百合，妈妈说我折的很漂亮。可我也不想成为老师和学生眼里的写字缭草、到下课还没做完作业的学生。我觉得我的脑子都快爆开了，我不知道怎么样去解决这个烦恼。
从小作者的叙述中，可以看出他对手工课的喜爱。小作者用流畅的语言表述了自己成长的烦恼，思维清晰，感情充沛。
五年级作文 篇2
在一个阳光明媚的早晨，我走进公园，呼吸着新鲜的空气，让人心旷神怡。
仰望那无边无际的天空，蔚蓝的，像用水洗过一样，那么明净。朵朵白云犹如点点白帆，又好似一朵朵绽开的白莲。远处的青山连绵起伏，被雾笼罩着，朦朦胧胧，像披上了一层轻纱。山顶上有一座红色的小亭子，玻璃瓦在阳光的照射下，闪闪发亮。近处首先映入眼帘的是那桃花，粉的似霞，真是争奇斗艳，竞相开放，就像一个个骄傲的小公主，互不服输地比试着各自的美丽。沁人心脾的香味扑鼻而来，令人陶醉，招来了蜜蜂和蝴蝶，绕着它们翩翩起舞。白桦树旁有一张椅子，游人经常坐在椅子上看书、画画......花坛前有一个小操场，有的人在练太极拳，有的人在跳绳，到处充满欢声笑语，人们在充分享受生活情趣。穿过小操场，展现在眼前的是一个人工湖，在阳光的照耀下，清澈的'湖水闪着点点银光。鱼儿悠闲的在水里游来游去，有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。两个小朋友正在划船，快乐极了！
俗话说得好，一天之计在于晨，我爱清晨，可我更爱春日公园清晨的美丽景色。
五年级作文 篇3
8月20日下午3点，我们小记者准时来到了中山博览中心的会议中心一楼集中。签到后，罗老师就带领我们去听林清玄老师的讲座-----如何过有品质的生活。
来听林老师讲座的人真多呀！座无虚席，连过道也站满了人。林老师认为好的品质生活由三个层次组成：第一是物质欲望的满足；第二是文化的满足；第三是心灵层次的满足。同时满足三个层次的就是有品质的生活。他举了好多生活中的例子，说到精彩的地方总会传来听众们热烈的掌声。
听完林老师的精彩讲座后，是提问题互动环节。有几个幸运的听众被抽到向林老师提出自己的问题，林老师都一一详细的回答了。接着哪些买了林老师书的人都排好了整齐的队伍等着林老师的亲笔签名。望着这长长的队伍，我心里感叹着林老师的魅力真大，喜欢看他的书的读者真多呀！
最后终于轮到我们小记者上台采访林老师了。我好兴奋激动呀！坐在面前的`就是著名散文家林清玄，他是那么的慈祥，总是面带微笑。我是第二个向林老师提问题的小记者，我的问题是“如何才能写出一篇让人看了还想再看的文章?”
林老师微笑着回答，要写出一篇好文章，首先要感动你自己，要和别人有不同的观点，而且要经常锻炼你的文笔。接着其他两个小记者也提出了问题，林老师都认真的回答。
今天的听讲座，采访活动真有意义，让我获益良多！
五年级作文 篇4
天空好蓝蓝得好似一块珍藏已久的宝石，那么透亮，那么美丽，那么清爽。此景，只有你带着发自内心的微笑，才能感觉到。生活不可能一帆风顺，总是波涛起伏后有微波粼粼，假如人生整条路都是笔直的，那还要酸甜苦辣干什么？想要过平淡快乐的小日子，你就会遭遇普通的挫折；想要过精彩幸福的好生活，你就会受到最强的困难打击。可无论你想过什么样的生活，最重要的是你是否能微笑着硬着头皮闯过一切坎坷。
一个人是否优秀，不是看他有多聪明，也不是看他有多能干，而是看他能不能微笑着面对一切、能不能以平静的心态面对成功、能不能以积极的心态面对失败。这一切都需要一份好心情，一个微笑。
不是不快乐就不能微笑，不是受到打击就不能微笑。微笑，可以消灭一切困难；微笑，可以解决你忧郁的.心情；微笑，可以化除尴尬的局面。微笑不仅能让你有好心情，也能让他人随着你拥有微笑，拥有好心情。
不过，不要在他人把你欺凌得身败名毁，把你羞辱得一无是处时还在微笑，不要在别人完全践踏了你的底线时还在微笑，如果你到此时还微笑，就成了一个愚蠢的弱者，那你根本不值得拥有微笑。
持续微笑，你会发现天空其实是彩色的，五彩缤纷，犹如一颗七彩石，闪亮夺目。此色，只有你在忧郁、伤心的心境下还能微笑时，才会发现。让微笑伴我们一生吧！
五年级作文 篇5
那一年，潇做我的第三任同桌。虽然只有短短的一年，但是那些事我至今难忘……
潇是一位很大气的女生。瘦高的个子，一身干净整洁的校服，梳着一条马尾辫向上翘翘着，脸上总是带着微笑。可她要是一发威，一双又大又圆的眼睛瞪着你，真比老虎都可怕！刚开始和她坐同桌时，可把我烦透了，因为她总是“多管闲事”。课堂上我稍微一走神，或者做个小动作，再或者悄悄看本小说，她总是拿她又大又圆的眼睛瞪我，瞪瞪就算了，更要命的是她还有独门绝技——“虎王神掐”，我的左大腿上经常一块青一块紫的。这也就算了，更可气的是她发现我带了泡泡糖，却不留情面地告老师。唉！烦人的可恨的同桌！
不知从什么时候起，我腿上的伤越来越少了，也不知从什么时候起，我上课不开小差也不偷看小说了。接下来我却一点儿也不恨她了。那天上午办语文手抄报。我设计好版面，画好格子，写好字，翻书包拿彩笔做花边。“咦？彩笔呢？”我边翻找边自言自语。可是，我把书包翻了个底朝天，还不见彩笔的影子，“难道彩笔插翅而飞了？”我只好沮丧地盯着马上要办完的手抄报发呆。“老师！办完了！老师，我也办完了！……”随着一声声喜悦的话语，我的心一点点地被攥紧，我害怕因为没有涂色而被留下。“怎么了？没带彩笔吗？我借你吧！”一阵熟悉而又清脆的声音响起。我转过脸，只见潇拿出自己的彩笔，轻轻地放在了我的桌子上。我真是又惊又喜，以前借她本书看看都怕我给她弄脏，这次她竟然主动借我彩笔用？我有些怀疑地看了看她又大又圆的眼睛，这次没有瞪我，而是在说‘快用吧，要放学了！’我连忙说声“谢谢！”打开彩笔涂了起来。
可能每个人都有忘事的时候，潇也不例外。一次数学课上，老师让大家做《基础训练》。还没做几道，潇甩了甩手中的笔，没墨水了！她打开笔盒再取出笔一用才发现里面的钢笔竟然都没有墨水了！这下把她的脸都急红了。我拿出一支钢笔递了过去：“钢笔没水了？用我的吧！”她连忙接过去认真地写了起来，竟然没对俺说声“谢谢”。再后来我们的文具好像就不分你我的了……
蓦然回首，那一年，那些事儿，仿佛就在昨天。忽然感到同学间的'友谊并不在于时间长短，也不在于物质的大小多少，而是在于同学之间平平常常的片片真情……
自评：这是10月份老师布置的一篇课堂练笔，要我们写一下发生在同学间的真实的团结友爱的事。今天又修改了一下发上来，还请老师和博友们指导！
另：说起同桌，小学五年来，还没有过男同学做同桌，可能老师故意排开的吧，我总是前后左右桌都是女同学，俺只有受欺负，从不打女生。今天写下这些虽然都是些平平淡淡的事，但是这都是真实发生在我们身上的事，当然，同学之间的事还有很多……
这些天总能看到明年小学毕业的博友们特别是那些才女们在写一些留恋小学同学和老师的文章，俺明年也要小学毕业了，可我好像没有太多的感觉，可当我再次看到10月份写的这篇文章时，忽然发现时间过得好快好快……
不是留恋，而是留下了许多美好的回忆……
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